Коллегия БФ

Адрес: 191025, Санкт-Петербург, Невский проспект д.55    Тел.: (812) 608-93-85   e-mail: info@kbff.ru

Отправить сообщение

Нажмите на изображение, чтобы его изменить


Четверг, 17 Янв 2019

На сегодняшний день каждый гражданин России имеет право один раз получить высшее образование за счет средств государственного бюджета. Тем не менее, все большее число студентов вузов осознает, что им необходимо продолжать обучение и после выпуска. Причем зачастую дело не ограничивается поступлением в магистратуру или аспирантуру – по данным ВЦИОМ, около трети обладателей университетского диплома хотели бы получить второе высшее образование.

В России появится система непрерывного образования для всех возрастов

Более квалифицированных кадров требуют и новые наукоемкие отрасли, финансируемые из государственного бюджета. По мнению специального представителя президента РФ по цифровому и технологическому развитию Дмитрия Пескова, уже в ближайшие годы должна быть запущена система непрерывного образования для граждан всех возрастов. «Могут появится нормы, как, например, бесплатное второе высшее онлайн-образование – вплоть до таких инноваций», – заявил он.

Перспективы перевода образования в онлайн в последнее время активно обсуждаются экспертами в области образования и науки. «Законодателем мод» в России по этому вопросу является НИУ Высшая школа экономики, в которой планируется заменить все лекционные занятия онлайн-курсами. В то же время руководители многих университетов высказались против подобной практики.

 

Источник: edu.ru

K2_PUBLISHED_IN Новости

Председатель Комитета Госдумы по образованию и науке, декан факультета государственного управления МГУ Вячеслав Никонов рассказал о содержании проекта «Реализация государственной национальной политики в субъектах Российской Федерации», сообщает пресс-служба Комитета Госдумы по образованию и науке.

Глава комитета принял участие в церемонии открытия проекта в Московском государственном университете имени М.В. Ломоносова.

«Россия  исторически сложилась как многонациональное государство,  многоязыковое и поликонфессиональное, поэтому  вопросы, связанные с национальными отношениями,  являются центральными для нашей страны. Это и фактор силы для нашего государства,  и возможный фактор слабости. Трудно переоценить важность проведения взвешенной, сбалансированной национальной политики, основанной на всестороннем знании истории, культуры, традиций населяющих Россию народов», - сказал Никонов.

По его словам, «особая ответственность лежит на тех, кому вверена выработка и реализация этой политики – государственных служащих, депутатах, деятелях общественных организаций. Содействие повышению уровня их знаний в сфере национальных отношений является важнейшей задачей образовательных учреждений и системы государственного управления».

Никонов добавил, что «в стране создано Федеральное агентство по делам национальностей, существует большое количество людей, которые реально, профессионально занимаются межнациональными отношениями, отслеживают их состояние, разрешают  конфликтные ситуации, которые возникают в разных регионах».

Руководитель комитета также рассказал о самом проекте.

«Сегодня в МГУ начинается масштабная учеба, которая,  в конечном счете,  охватит 2400 человек, имеющих прямое отношение к системе межнациональных отношений.   В рамках проекта обучающие семинары пройдут во всех федеральных округах.   Программа  позволит  познакомить слушателей  с новейшими  тенденциями и исследованиями в сфере межнациональных отношений, с вопросами конфликтологии и социологии,  этноконфессиональной  и интеграционной политики», - сообщил Никонов.

Проект осуществляется МГУ имени М.В. Ломоносова и Федеральным агентством по делам национальностей РФ в форме обучающих семинаров  для специалистов в сфере национальной  политики. Непосредственным исполнителем проекта является факультет государственного управления МГУ.

Источник: edu.ru

K2_PUBLISHED_IN Новости

Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки запретила прием в восемь вузов и филиалов, сообщает пресс-служба ведомства.

В их числе Международный институт управления и права, а также филиалы Санкт-Петербургского института внешнеэкономических связей, экономики и права в Краснодаре, в Калининграде, в Новосибирске, в городе Ереване Республики Армения, в городе Наро-Фоминске Московской области, в городе Гатчине Ленинградской области, в городе Бокситогорске Ленинградской области.

Также лишен государственной аккредитации Невинномысский государственный гуманитарно-технический институт по направлениям подготовки «Юриспруденция (бакалавриат)», «Экономика и управление (специалитет)» и «Социология и социальная работа (магистратура)».

Кроме того, ведомство прекратило действие лицензии Московского института психологии.

Рособрнадзор напоминает, что наличие у вуза свидетельства о государственной аккредитации подтверждает соответствие деятельности высшего учебного заведения федеральным государственным образовательным стандартам.

В случае приостановления или лишения действия государственной аккредитации, вуз по-прежнему может вести образовательную деятельность и выдавать документы собственного образца. При этом вуз не может выдавать дипломы установленного Минобрнауки России образца и гарантировать обучающимся отсрочку от службы в Вооруженных силах РФ по призыву.

При приостановке или аннулировании лицензии, а также приостановлении или лишении образовательной организации государственной аккредитации, учредитель вуза обязан обеспечить перевод обучающихся, с их письменного согласия, в другие высшие учебные заведения на имеющие госаккредитацию программы по аналогичным направлениям подготовки с сохранением всех условий обучения (формы и курса, а также стоимости обучения).

Приостановка действия государственной аккредитации распространяется на все структурные подразделения и филиалы учебного заведения. Прием в образовательную организацию запрещается в случае неисполнения предписаний Рособрнадзора.

Источник:  edu.ru

K2_PUBLISHED_IN Новости

Ректор НИЯУ МИФИ Михаил Стриханов заявил, что теологические идеи охватывают все большее количество членов научно-педагогического сообщества, сообщает РИА Новости.

Об этом он заявил на II Всероссийской научной конференции «Теология в научно-образовательном пространстве».

По словам Стриханова, растет чисто вузов, реализующих образовательные программы по теологии.

«Любому молодому человеку необходимо знать иерархию ценностей. Сейчас эти ценности все больше обнажаются», - сказал Стриханов.

По его словам, «молодому человеку в таких условиях необходимо четко знать границу дозволенного ‒ те самые «красные флажки», за которые он не должен заходить, чтобы оставаться ценным членом общества и благочестивым родителем для будущих поколений».

Он добавил, что университетам и школам предстоит огромная работа по правильному доведению до учащихся этих ценностей.

«Мы все знаем ценности «не убей», «не укради», «не лжесвидетельствуй», но труднее всего нам дается заповедь «возлюби ближнего твоего, как самого себя», ‒ сказал ректор.

В октябре 2015 года Высшая аттестационная комиссия (ВАК) при Министерстве образования и науки РФ утвердила специальность «теология». Паспорт специальности размещен на сайте ВАК. В нем указано, что теологическое исследование направлено на выявление, анализ и интерпретацию значимых аспектов религиозной жизни и их соотнесение с нормами конкретной религиозной традиции.

Источник: edu.ru

K2_PUBLISHED_IN Новости

Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки провела плановую проверку деятельности министерства образования Красноярского края, сообщает пресс-служба Рособрнадзора.

Эксперты ведомства изучили организацию и проведение государственной итоговой аттестации, реализацию переданных полномочий в части лицензирования и государственной аккредитации вузов, государственного контроля (надзора) в отношении образовательных организаций, полномочий по опеке и попечительству несовершеннолетних, аттестацию педагогических кадров.

«Результаты проверки подтвердили качественную работу министерства образования Красноярского края. Тем не менее, выявлены отдельные нарушения, в частности, при организации и проведении государственной итоговой аттестации, осуществлении полномочий по опеке и попечительству», - говорится в сообщении.

Министру образования Красноярского края уже направлено предписание об устранении вывяленных нарушений с установленным сроком исполнения. Также специалисты Рособрнадзора сформировали предложения по повышению эффективности работы министерства.

Источник:  edu.ru

K2_PUBLISHED_IN Новости

Министр науки и высшего образования Российской Федерации Михаил Котюков встретился с руководителями научных и образовательных подведомственных организаций, расположенных на территории Северо-Западного федерального округа, сообщает пресс-служба Министерства науки и высшего образования РФ.

Мероприятие прошло в Санкт-Петербургском горном университете.

«Впервые, с момента создания в мае этого года Министерства науки и высшего образования, мы собрались в таком расширенном составе, чтобы обсудить системные подходы к решению тех задач, которые поставлены Президентом Российской Федерации в майском Указе. Такие встречи планируется проводить на регулярной основе, и, я надеюсь, они будут способствовать выработке общих решений и подходов к вызовам, которые стоят сегодня перед нашей страной», - сказал Котюков.

Глава Минобрнауки РФ представил семерых заместителей министра, а также рассказал об организационной структуре Министерства, которая сегодня состоит из 23 департаментов, двух самостоятельных отделов и сети подведомственных организаций. В настоящий момент Министерство выполняет функции учредителя более 1 тысячи организаций, в числе которых: научных организаций – 545; образовательных организаций – 281; учреждений культуры – девять; учреждений здравоохранения – 17; организаций, выполняющих административно-хозяйственные функции - восемь; предприятий – 155.

Также министр обратил особое внимание на исполнении майского Указа Президента России от 7 мая номер 204 «О национальных целях и стратегических задачах развития Российской Федерации на период до 2024 года».

«Министерство науки и высшего образования было определено «головным» ведомством по разработке национального проекта «Наука» и соисполнителем по национальному проекту «Образование». Успех национальных проектов и программ в значительной степени зависит от эффективной и слаженной работы наших команд. Скажу больше, именно управленческим командам научных и образовательных организаций предстоит сыграть ключевую роль в предстоящих изменениях», - подчеркнул Котюков.

Источник: edu.ru

K2_PUBLISHED_IN Новости

Президент Российской академии наук Александр Сергеев заявил, что необходимо увеличить финансовые вложения в материальную базу российской науки, сообщает ТАСС.

Об этом он заявил в кулуарах выездного заседания президиума РАН, посвященного 100-летию Физико-технического института им. Иоффе.

«Мы существенным образом должны увеличить поддержку нашей академической науки. Главным образом... речь идет о материальной базе, о вложении средств и в новый инструментарий, и в новые исследовательские инфраструктуры. Ученые должны работать на самом передовом научном оборудовании, и наша научная инфраструктура должна быть в предстоящие годы существенно укреплена», - сказал Сергеев.

Глава РАН положительно отозвался о том, что в национальном проекте «Наука» предполагается выделение средств на обновление материальной базы университетов.

«Есть планы об обновлении парка научного оборудования за шесть лет на 50%, речь идет о ведущих институтах… По крайней мере все понимают, что это существенный момент», - отметил Сергеев.

Национальный проект «Наука» должен быть разработан в соответствии с майским указом президента. Также, согласно поручениям главы государства, в 2024 году Россия должна войти в пятерку ведущих стран мира, осуществляющих научные исследования и разработки в областях, определяемых приоритетами научно-технологического развития. К этому времени должно быть создано не менее 15 научно-образовательных центров мирового уровня.

 

Источник: edu.ru

K2_PUBLISHED_IN Новости

Подведены итоги V Всероссийского конкурса молодых ученых в области искусств и культуры, сообщает пресс-служба Министерства культуры Российской Федерации.

Жюри конкурса сформировало список 28 лучших работ из 100 присланных исследований по 10 номинациям. В числе номинаций «Кино-, теле- и другие экранные искусства», «Музыкальное искусство», «Литературоведение», «Театральное, хореографическое и цирковое искусство», «Изобразительное и декоративно-прикладное искусство», «Архитектура и дизайн», «Музееведение, консервация и реставрация историко-культурных объектов», «Теория и история искусства и культуры», «Социально-культурная деятельность», «Библиотечно-информационная деятельность».

Победителями конкурса стали студенты Санкт-Петербургского государственного института культуры, Уральского государственного архитектурно-художественного университета, Нижегородского государственного педагогического университета имени Козьмы Минина,  Кемеровского государственного института культуры, Елецкого государственного университета имени И.А. Бунина, Северо-Кавказского университета и Всероссийского государственного института кинематографии им. С.А. Герасимова.

Среди тем исследовательских работ – «Музеефикация объектов средневековой фортификации», «Электронные путеводители в структуре информационных библиографических ресурсов», «Поэтика памяти в пейзаже русского символизма конца XIX - начала XX века», «Тексты» и «подтексты» в русской хоровой музыке», «Разработка адаптированной технологии кистевой росписи», «Технология постановки и проведения культурно-досуговых программ, направленных на патриотическое воспитание молодежи».

Победителей наградят 16 ноября 2018 года в Санкт-Петербургском государственном институте культуры в рамках VII Санкт-Петербургского международного культурного форума. 

Конкурс молодых ученых был учрежден Минкультуры России в 2014 году и стал первым за 20 лет крупным проектом, направленным на поддержку молодых исследователей в области культуры и искусств. Он проводится с целью сохранения и развития системы художественного образования в Российской Федерации, выявления и поддержки талантливых молодых исследователей, содействия профессиональному росту молодых ученых, популяризации их научных достижений.

Источник: edu.ru

 

K2_PUBLISHED_IN Новости

При Институте вычислительных технологий Сибирского отделения Российской академии наук создан Центр научных IT-сервисов для хранения больших объемов исследовательских данных и их обработки, сообщает ТАСС со ссылкой на пресс-службу Института.

В Институте уточнили, что его создание даст возможность расширить возможности работы с массивами информации.

«В ожидании формирования в рамках «Академгородка 2.0» сверхмощного Сибирского национального центра высокопроизводительных вычислений и обработки мы продолжаем развивать инфраструктуру для хранения больших объемов исследовательских данных и их высокопроизводительной обработки. Потребности научных институтов в работе с big data нарастают сегодня почти лавинообразно, и, чтобы их удовлетворить, мы реконструировали и модернизировали действующие мощности», - сообщил первый заместитель директора СО РАН Андрей Юрченко, который стал руководителем центра.

Он уточнил, что оборудование размещено в нескольких помещениях.

«Наш распределенный дата-центр включает несколько серверных помещений, которые имеют системы охлаждения с резервированием, оснащены комплексами газового пожаротушения и запитаны от двух независимых источников электроэнергии», - сообщил Юрченко.

Глава центра сообщил, что актуальной задачей центра является обработка и хранение исследовательских данных, для чего была создана новая система хранения объемом до 2,7 петабайт.

«Также очень важны сервисы, связанные с научными коммуникациями, информационным обменом. Технически это выражается в возможностях по обмену данными и документами в рамках информационной системы с удобным веб-интерфейсом, позволяющей совместно работать с ними, организовывать текстовые и аудио-видео коммуникации», - уточнил Юрченко.

 

Источник: edu.ru

K2_PUBLISHED_IN Новости

В 2019 году демонстрационный экзамен по стандартам WorldSkills планируют сдать более 44 тысяч человек, сообщает пресс-служба WorldSkills Russia.

Заявки уже поступили от 1 094 образовательных организаций из 68 регионов России.

В следующем году в экзамене появится «индивидуальный показатель», который позволит каждому участнику команды компетенций, сдающей демонстрационный экзамен, получить свой личный балл. Результаты будут фиксироваться в цифровой платформе, доступ к которой получат работодатели. База электронных Skills-паспортов заработает с ноября.

«Демонстрационный экзамен, который был запущен всего два года назад, сегодня уже можно назвать состоявшимся проектом, понятным для субъектов Российской Федерации мероприятием. Сегодня мы презентуем результаты 2018 года с учетом взаимодействия с нашими партнерами – и с ВШЭ, и с Министерством просвещения, с которым мы буквально накануне этого чемпионата подвели итоги по федеральному государственному образовательному стандарту демэкзамена», - сообщил руководитель управления регионального стандарта и внедрения демонстрационного экзамена Союза «Молодые профессионалы» (Ворлдскиллс Россия) Данил Уфимцев.

Внедрение федеральных образовательных стандартов среднего профобразования в соответствии со стандартами «Ворлдскиллс Россия» предусмотрено государственной программой «Развитие образования» на 2013-2020 годы, благодаря которой планируется подготовить не менее 30 тысяч экспертов для проведения демонстрационного экзамена и чемпионатов «Молодые профессионалы» (WorldSkills Russia).

WorldSkills – это международное некоммерческое движение, созданное с целью повышения престижа рабочих профессий и развития профессионального образования путем гармонизации лучших практик и профессиональных стандартов во всем мире. Раз в два года WorldSkills проводит международные соревнования профессионального мастерства. РФ присоединилась к движению в 2012 году.

Чемпионат мира по профессиональному мастерству WorldSkills Competition летом 2019 году пройдет в Казани.

 

Источник: edu.ru

K2_PUBLISHED_IN Новости
Страница 9 из 79