Коллегия БФ

В Ставрополье, в Невинномысске, с 1 по 5 марта 2021 года пройдет региональный чемпионат по профессиональному мастерству «Молодые профессионалы» (WorldSkills Russia), сообщает Администрация города Невинномысска.

Его организаторами выступают Министерство образования Ставропольского края, Региональный координационный центр «Молодые профессионалы» (WorldSkills Russia) в Ставропольском крае.

Целью проведения чемпионата является повышение престижа рабочих профессий и развитие профессионального образования путем гармонизации лучших практик и профессиональных стандартов посредством организации и проведения конкурсов профессионального мастерства как в каждой отдельной стране, так и во всем мире в целом.

Соревнования будут проходить по 11 компетенциям.

«Одна из главных проблем города – недостаток квалифицированных специалистов рабочих профессий: сварщиков, химиков, машинистов, монтажников. А именно они сейчас наиболее востребованы. И так как Невинномысск – индустриальный центр юга России, территория опережающего развития, наши городские образовательные учреждения постоянно внедряют новые программы, подстраиваясь под запросы того или иного предприятия, создавая конкурентоспособных профессионалов. Поэтому можно сказать, что Невинномысск по праву выбран одной из ключевых площадок для проведения чемпионата», – сказал глава Невинномысска Михаил Миненков.

WorldSkills – это международное некоммерческое движение, созданное с целью повышения престижа рабочих профессий и развития профессионального образования путем гармонизации лучших практик и профессиональных стандартов во всем мире. Раз в два года WorldSkills проводит международные соревнования профессионального мастерства. РФ присоединилась к движению в 2012 году.

Источник: edu.ru

В Свердловской области благодаря нацпроекту «Образование» построено 80 площадок – учебных мастерских, оснащенных современным оборудованием по международным стандартам WorldSkills. Причем 29 из них открыли в октябре, сообщает «Российская газета».

По словам министра образования и молодежной политики региона Юрия Биктуганова, мастерские помогут освоить профессии не только студентам, но и школьникам, которые смогут пройти профессиональные пробы в рамках федерального проекта «Билет в будущее».

«В десяти мастерских, которые мы оборудовали за счет гранта Минпросвещения России и софинансирования из облбюджета и внебюджетных средств колледжа (в сумме 102 миллиона рублей), созданы условия для проведения стажировок, курсов повышения квалификации работников предприятий. Студентов здесь готовят к демонстрационным экзаменам, причем инфраструктурой смогут пользоваться и ребята из других техникумов области», – прокомментировал директор Екатеринбургского экономико-технологического колледжа Владимир Вертиль.

Источник: edu.ru

В образовательные программы всех вузов, готовящих педагогов, в том числе и в классических университетах, должен обязательно быть включен воспитательный модуль, сообщил ректор Московского педагогического государственного университета Алексей Лубков.

Об этом он заявил на заседании коллегии Министерства просвещения Российской Федерации.

«Для будущих педагогов особенно значимо умение воспитывать, создавать современную воспитывающую среду, содействовать формированию личности учащегося и его гражданской позиции. У нас создан вожатский модуль, активно разрабатывается деятельность волонтерских направлений, например «Волонтеры просвещения», которые раскрыли свой потенциал в условиях пандемии. Мы показали, каким богатством инициатив обладают наши студенты», – сказал Алексей Лубков.

Он добавил, что для системы образования нужен педагог-универсал, педагог-личность, готовый работать в условиях меняющейся школы, учитывать специфику детства.

Источник: edu.ru

7 октября в формате видео-конференц-связи состоялось 14-е заседание Российско-Монгольской Подкомиссии по образовательному, научному и техническому сотрудничеству, в котором приняли участие представители Департамента международного сотрудничества и связей с общественностью и Департамента государственной политики в сфере защиты прав детей Минпросвещения России, сообщает пресс-служба ведомства.

Стороны отметили успешный запуск гуманитарного проекта по обеспечению работы российских педагогических работников в общеобразовательных организациях Монголии: шесть российских педагогов начали работу в школах Монголии в дистанционном формате с сентября этого учебного года. Директор Департамента международных отношений и сотрудничества Министерства образования и науки Монголии Дэлгэр Гарди сообщил, что проект уже даёт хорошие результаты.

Российская сторона информировала о готовности продолжить развивать сотрудничество по вопросам общего образования, изучения языков на взаимной основе, а также оказания содействия в подготовке монгольских специалистов дефектологического профиля.

Стороны также отметили важность совершенствования нормативной правовой базы в области образования и подтвердили готовность к подписанию в ближайшее время Меморандума о взаимопонимании по вопросам сотрудничества в сфере общего образования между Министерством просвещения Российской Федерации и Министерством образования и науки Монголии.

Стороны договорились провести очередное заседание Российско-Монгольской Подкомиссии по образовательному, научному и техническому сотрудничеству в 2021 году в Улан-Баторе (Монголия).

Источник: edu.ru

Московский государственный психолого-педагогический университет с 19 по 21 ноября 2020 года проводит Всероссийскую научно-практическую конференцию с международным участием «Цифровая гуманитаристика и технологии в образовании» (DHTE 2020), сообщает пресс-служба вуза.

Конференция пройдет в онлайн-формате.

В ней примут участие преподаватели школ, вузов, организаций дополнительного профессионального образования, разработчики электронных курсов, исследователи и специалисты в сфере общего, профессионального и электронного образования и цифровой дидактики; руководители, педагоги, методисты организаций всех уровней образования; разработчики цифровых образовательных продуктов, инструментов и сервисов; представители коммерческих фирм, заинтересованных в продвижении цифровых программных продуктов для сферы образования.

Целями конференции являются определение перспективных направлений междисциплинарного анализа возможностей, инструментов, моделей гуманитарного образования в цифровой среде и интеллектуальных технологий, анализ психолого-педагогических аспектов онлайн-обучения, представление результатов эмпирических исследований и данных опросов студентов и преподавателей – участников образовательного процесса, выявление возможностей и перспектив развития информационно-образовательной среды инклюзивного университета и школы для обучающихся с особыми образовательными потребностями, а также выделение рисков интернета как поля общения и взаимодействия подростков и молодежи, определение направлений и методов профилактики.

В рамках работы конференции состоятся мастер-классы и дебаты по актуальным темам, связанным с цифровизацией образования. Лучшие доклады на конференции будут рекомендованы к публикации в ведущих российских научных журналах.

Источник: edu.ru

Десятый молодежный форум «Утро-2020» начался в Уральском федеральном округе. Для участия в нем поступило более 2000 заявок. Впервые в этом году мероприятие пройдет дистанционно.

По словам организаторов, благодаря новому формату увеличилась аудитория: участниками станут представители 67 регионов, ожидается более 10 тысяч зрителей. Расширены и возрастные рамки: приглашены молодые люди с 14 до 35 лет.

Активисты форума смогут выбрать для посещения одну из 12 профильных площадок, на которых в течение трех дней они будут участвовать в лекциях, мастер-классах, дискуссиях, круглых столах и воркшопах. Кроме того, все желающие смогут посетить общую образовательную программу.

Ключевая тема форума – молодежь как драйвер национальных проектов. Участники форума предложат проекты, направленные на развитие родных регионов. Учредители мероприятия – Аппарат полномочного представителя Президента в УрФО, Федеральное агентство по делам молодежи (Росмолодежь) и правительства шести регионов Урала. В этом году форум организует Уральский федеральный университет совместно с Министерством образования и молодежной политики Свердловской области.

Источник: edu.ru

Министр просвещения РФ Сергей Кравцов рассказал о перспективах развития педагогического образования в стране.

«Мы начали большую работу: у нас был проект «Волонтеры просвещения», когда студенты старших курсов помогали в организации обучения. Для студента педагогического вуза важна практика», – подчеркнул Сергей Кравцов.

Он напомнил, что недавно был принят закон, разрешающий студентом старших курсов преподавать в школах. Планируется после завершения экзаменационной кампании провести совещание с участием региональных министров и обсудить перспективы педагогической практики старшекурсников.

«В регионах будут школы, где будут проходить практику студенты, чтобы по завершении вуза они приходили готовыми к преподавательской деятельности», – резюмировал министр.

Источник: edu.ru

В Омске подвели итоги конкурса на соискание молодежной премии мэра. Каждый год присуждается только десять таких премий. В номинации «Молодежная инициатива» лауреатом стала председатель Объединенного совета обучающихся, студентка филологического факультета ОмГПУ Виктория Латухова.

Финалисты прошли серьезный отбор, в процессе которого оценивались выполненные проекты, эффективность поставленных задач и вклад в реализацию муниципальной молодежной политики.

Также в Администрации города Омска были объявлены победители первого молодежного грантового конкурса. По решению конкурсной комиссии ими стали 12 участников, среди которых – студентка факультета искусств ОмГПУ Виктория Грушичева и студент факультета истории, философии и права ОмГПУ Платон Кузнецов.

Источник: edu.ru

28 мая 2020 года стартовала вторая часть Московского международного салона образования «ММСО – карта образовательных решений». За первый день виртуальную экспозицию посетили 32 тысячи человек. Они стали участниками 18 тематических мероприятий, на которых обсуждались в том числе актуальные темы, поднятые во время  первой части ММСО.

Программу кластера «Дошкольное образование» открыла советник Министра просвещения России, куратор кластера Татьяна Волосовец, она обозначила проблемы, связанные с режимом самоизоляции: новые формы взаимодействия с детьми и родителями, изменения взглядов родителей на дошкольное образование и многие другие.

В рамках кластера «Общее образование» обсуждались новые форматы учебной деятельности и возможности управления цифровой школой.

На панельной дискуссии «Надо ли давать нормативный статус дистанционному образованию?» эксперты пришли к выводу, что инструментом регулирования может стать общая автономия школы.

«47% учителей, ранее не использовавших технологии дистанционного обучения, сказали, что будут их использовать на своих занятиях и далее», – отметил председатель Общественного совета при Министерстве просвещения РФ по проведению независимой оценки качества условий образовательной деятельности Александр Милкус.

Эксперты кластера «Дополнительное образование» в рамках круглого стола «Индустрия частного дополнительного образования и edutainment в условиях кризиса» обсудили реакцию бизнеса на вызовы пандемии: изменение отношений с клиентами и партнерами, бизнес-моделей и кадровой политики, трансформация ландшафта индустрии после пандемии с учетом падения доходов населения.

«Мы оказались одной из немногих организаций, которые остались в режиме ожидания, так как изначально был исключен формат онлайн-обучения. Появилось время на доработку основных программ, совершенствование своей работы. Конечно, инструменты онлайна необходимы, но с помощью них невозможно воспитать личность», – рассказал председатель совета директоров ГК «ЭСПРО» Виталий Сурвилло.

Участники панельной дискуссии «Цифровая трансформация» кластера «Государственная политика» обсудили актуальные вызовы и инструменты, достоинства и недостатки современных образовательных платформ, требования к идеальной образовательной платформе.

«И бизнес, и образование готовы к цифровой революции, которая идет на наших глазах. В ближайшее время <...> выиграют системы, которых еще не было», – подчеркнул куратор спецпроекта «Финансовая грамотность», директор Ассоциации развития финансовой грамотности Вениамин Каганов.

Участники дискуссии «Можно ли перевести проведение культурно-массовых мероприятий в онлайн, не потеряв смыслы?» обсудили не менее актуальную проблему сохранения смыслов, эмоций и атмосферы при переводе мероприятий в онлайн-среду. В обсуждении принял участие заместитель министра просвещения Российской Федерации Денис Грибов.

Эксперты кластера «Высшее образование» обсудили актуальные вопросы цифровизации вузов; программа кластера «Профориентация» помогла разобраться в многообразии направлений высшего образования и осознанно подойти к выбору специальности и вуза.

Источник: edu.ru

Томский государственный педагогический университет совместно с партнером Automation Anywhere запустил курс RPA (Robotic Process Automation) по  автоматизации бизнес-процессов, связанных с ручным сбором и рутинной обработкой информации, сообщает пресс-служба вуза.

RPA имитирует действия человека в интерфейсе существующей системы. Особенность технологии в том, что взаимодействие между программами происходит через существующий пользовательский интерфейс.

Курс занимает 6–8 часов и реализуется для студентов и выпускников томских вузов на бесплатной основе. Язык курса – английский.

Желающие пройти курс должны зарегистрироваться до 15 июня.

Источник: edu.ru