Коллегия БФ

Адрес: 191025, Санкт-Петербург, Невский проспект д.55    Тел.: (812) 608-93-85   e-mail: info@kbff.ru

Отправить сообщение

Нажмите на изображение, чтобы его изменить


Вторник, 22 Янв 2019

Подмосковные студенты разработали новую технологию применения оптических пленок для дисплеев, сообщает пресс-служба первого заместителя председателя правительства Московской области – министра образования Московской области Ольги Забраловой.

«В научных лабораториях Московского государственного областного университета создаются уникальные оптические пленки, которые могут быть использованы для защиты информации. Аналогов данной технологии в мире еще не существует. Специалистами МГОУ разработана новая технология применения оптических пленок для гибких дисплеев, благодаря которой улучшается качество изображения на дисплее и устойчивость к деформации», - сказала Забралова.

Она отметила, что технология дает возможность спроектировать новые способы отображения информации на цифровых устройствах, в том числе телевизорах и мобильных гаджетах.

«Сотрудники лаборатории создали наноструктурированные материалы на основе новых способов соединения, они могут быть использованы в качестве гибких дисплеев, а также средств защиты от копирования и подделки различных ценных документов, алкогольной и фармацевтической продукции и других объектов. На основе этих материалов можно также создавать светоизлучающие устройства. Это передовые технологии, которые изучаются и создаются только в нашем областном университете. В будущем новые технологии производства могут начать применяться на предприятиях Московской области», - добавила Забралова.

В пресс-службе отметили, что научная идея уже поддержана Российским фондом фундаментальных исследований и грантом Президента РФ.

Источник: edu.ru

K2_PUBLISHED_IN Новости

30 ноября в Санкт-Петербурге на территории выставочного комплекса «Экспофорум» в рамках проведения IV Открытого регионального чемпионата «Молодые профессионалы (WorldSkills Russia)» состоялся Фестиваль профессий для школьников «Билет в будущее». Площадки чемпионата и фестиваля посетили Министр просвещения Российской Федерации О. Ю. Васильева и временно исполняющий обязанности Губернатора Санкт-Петербурга А. Д. Беглов.
[Глава Минпросвещения России О. Ю. Васильева посетила в Петербурге Фестиваль профессий для школьников «Билет в будущее»]
Глава Минпросвещения России О. Ю. Васильева посетила в Петербурге Фестиваль профессий для школьников «Билет в будущее»
Пресс-служба Минпросвещения России

В Фестивале профессий в Северной столице приняли участие около 30 тысяч школьников 8-11-х классов. Формат профессиональных проб в импровизированных лабораториях позволил старшеклассникам ознакомиться с профессиями по 8 тематическим направлениям: «ИТ и коммуникации», «Транспорт», «Новые материалы», «Туризм», «Здоровье», «Энергетика», «Космос», «Умный город», погрузиться в выбранную отрасль и получить практический опыт.

– Только за два дня в Петербурге 30 тысяч учеников смогли познакомиться с теми профессиями, которые предлагает им будущее и которые они могут начать осваивать в ближайшее время. На сегодняшний день мы говорим о цифре до конца декабря в 100 тысяч наших ребят, которые смогут пройти эти два этапа, — специальные тесты и фестиваль профессий — и обрести себя, – отметила О. Ю. Васильева.

Также на площадке «Экспофорум» О. Ю. Васильева провела встречу с Президентом WorldSkills Europe Дитой Трайдас, где обсуждалась подготовка к чемпионату Европы по профессиональному мастерству для молодых людей до 25 лет EuroSkills, который пройдёт в Санкт-Петербурге в 2022 году.

В ходе встречи временно исполняющий обязанности губернатора Санкт-Петербурга А. Д. Беглов выразил уверенность, что город к проведению чемпионата готов.

– Думаю, у нас всё получится. Город сделает всё необходимое, чтобы участникам чемпионата было хорошо. Мы ждём этого чемпионата, и наши ребята ждут этого чемпионата, чтобы показать своё мастерство. И я уверен, что мы победим! – сказал А. Д. Беглов.

В свою очередь О. Ю. Васильева поблагодарила А. Д. Беглова за организацию IV Открытого регионального чемпионата «Молодые профессионалы (WorldSkills Russia)», который проходил в Северной столице с 28 по 30 ноября, и подчеркнула, что «участие в WorldSkills стимулирует развитие среднего профессионального образования».
Справочно

Фестиваль «Билет в будущее» – современная образовательная площадка, работающая в формате профессиональных проб, объединяющая ключевых участников рынка труда: школьников 8-11-х классов, представителей работодателей, экспертов отраслевых направлений и образовательных организаций. В 2018 году «Билет в будущее» запускается в пилотном режиме и охватит 100 000 школьников в 32 регионах страны. Каждый школьник-участник фестиваля получает Паспорт участника – «Билет в будущее», содержащий его уникальный идентификатор-штрих-код. В этом году Фестивали профессий уже состоялись в Томске, Великом Новгороде, Нижнем Новгороде, Рязани и Астрахани.

Источник: edu.gov.ru

K2_PUBLISHED_IN Новости

Опубликован Московский международный рейтинг вузов «Три миссии университета» за 2018 год, сообщает пресс-служба Московского государственного университета имени М.В. Ломоносова.

В топ-333 рейтинга вошли университеты из 53 стран, в том числе 17 российских.

МГУ имени М.В. Ломоносова занял в рейтинге 23-е место, поднявшись на две строчки по сравнению с прошлым годом.

Ректор МГУ, академик Виктор Садовничий отметил, что данный рейтинг объективно доказывает высокий уровень российского образования, а результаты этого года свидетельствуют о росте значимости отечественной высшей школы в мировом масштабе. Он подчеркнул, что в ходе работы над рейтингом используются только объективные показатели и он является первым рейтингом, в котором производится действительно многосторонняя оценка университетов.

Садовничий заявил, что большинство источников информации о вузах зарубежные, все данные доступны дистанционно, а сам рейтинг составляется максимально непредвзято и прозрачно.

В пресс-службе уточнили, что в топ-100 субрейтинга по группе критериев «Образование» вошли шесть университетов из России.

Московский международный рейтинг вузов – принципиально новый академический рейтинг, который оценивает все три ключевые миссии университета: образовательную (вес 45%),научную (вес 25%) и – впервые в практике рейтингования – взаимодействие университета с обществом (вес 30%). Рейтинг использует целый ряд новых критериев, рассчитываемых по объективным данным, и исключает субъективные репутационные опросы. В экспертный совет рейтинга входят 25 экспертов из 12 стран.

Проект международного рейтинга университетов инициирован в соответствии с поручением Президента РФ Владимира Путина, которое он дал по итогам съезда Союза ректоров в октябре 2014 года. Это первый проект международного рейтинга со штаб-квартирой в России.

В мае 2015 года Российский союз ректоров подготовил и направил в Министерство образования и науки России концепцию создания рейтинга.

Учредителями проекта являются Российский союз ректоров и Российская академия наук. Оператор – Ассоциация составителей рейтингов (АСР), в число учредителей которой входят ведущие рейтинговые и исследовательские центры («Эксперт РА», ВЦИОМ, «Репутация» и другие).

Источник: edu.ru

K2_PUBLISHED_IN Новости

Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки 30 ноября проведет апробацию модели Единого государственного экзамена по информатике и информационно-коммуникационным технологиям в компьютерной форме, сообщает пресс-служба Рособрнадзора.

В апробации примут участие более 3 тысяч обучающихся 11 классов из более чем 35 регионов России.

Участники будут выполнять все задания на компьютере с использованием различного программного обеспечения и языков программирования. В настоящее время участники ЕГЭ по информатике выполняют на экзамене задания на бумажных бланках.Для проведения тренировочного экзамена были специально подготовлены контрольные измерительные материалы нового образца.

«В настоящее время мы активно разрабатываем компьютерный ЕГЭ по информатике. Значительную часть экзамена составляют задания по программированию, поэтому их выполнение на компьютере вполне естественно. Компьютерная форма экзамена по информатике открывает возможности автоматизированной проверки ответов, в том числе тестирования написанных участниками экзамена программ», - сказал руководитель Рособрнадзора Сергей Кравцов.

Новая модель экзамена предполагает автоматическую проверку ответов участников на федеральном уровне без участия региональных экспертов. В 2019 году состоится повторная более масштабная апробация данной технологии, а в 2020 году планируется внедрение данной формы экзамена в штатный режим.

В России ЕГЭ служит одновременно как выпускной экзамен в школе и вступительный экзамен в вуз. Обязательными для получения аттестата об окончании российской школы являются ЕГЭ по русскому языку и математике. В 2020 году в число обязательных предметов для выпускников также планируется ввести отечественную историю, а с 2022 года – иностранный язык.

 

Источник: edu.ru

K2_PUBLISHED_IN Новости

Министр науки и высшего образования Российской Федерации Михаил Котюков принял участие в заключительном пленарном заседании V Общероссийского форума «Россия студенческая», сообщает пресс-служба Минобрнауки России.

В своем выступлении глава Минобрнауки подчеркнул, что темы форума созвучны государственным приоритетам развития образования и работы с молодежью.

«Это повышение качества образования, внедрение новых технологий обучения, работа с одаренными студентами, поддержка молодежных медиа и органов студенческого самоуправления, вопрос трудоустройства. Министерство науки и высшего образования Российской Федерации придает огромное значение подготовке высококвалифицированных кадров для экономики и социальной сферы нашей страны. Подготовленные специалисты должны обладать не только передовыми профессиональными компетенциями, но также развитыми лидерскими навыками. Формировать такие навыки помогает работа в органах студенческого самоуправления и молодежных общественных организациях», - сказал Котюков.

В мероприятии принимают участие 500 студенческих лидеров из более чем 70 российских регионов.

Основными темами форума стали трудоустройство молодых специалистов в России, волонтерство и добровольчество в студенческой среде, адресная поддержка студенческих инициатив творческой и интеллектуальной направленности.

Целью форума является вовлечение студентов и студенческих объединений российских вузов в реализацию федеральных студенческих программ и проектов.

Организаторы форума: Ассоциация студентов и студенческих объединений России (АСО России), Московский политехнический университет, Российский союз молодежи (РСМ) в партнёрстве с Федеральным агентством по делам молодежи и Федеральной службой по надзору в сфере образования и науки.

Источник: edu.ru

K2_PUBLISHED_IN Новости

На олимпиаду «Я – профессионал» зарегистрировались студенты 1281 вуза и их филиалов, сообщает пресс-служба АНО «Россия – страна возможностей».

Это в полтора раза больше показателя прошлого года (828 вуз в 2017-2018 учебном году).

Наибольшую активность на этапе регистрации проявили студенты НИУ ВШЭ (16 тысяч 454), МГТУ им. Н.Э. Баумана (12 тысяч 305), МГУ им. М.В. Ломоносова (10 тысяч 792), Первого МГМУ им. И.М. Сеченова (10 тысяч 740), УрФУ (9 тысяч 710), СФУ (8 тысяч 512), ТюмГУ (7 тысяч 918), СПбПУ (7 тысяч 898), СПбГУ (6 тысяч 872) и ДВФУ (6 тысяч 532).

«Хочется отметить, что все больше студентов и вузов вовлекаются в участие в олимпиаде «Я – профессионал». Во второй сезон проведения проекта не только число регистраций достигло рекордной отметки в более чем полмиллиона заявок, но и количество вузов, откуда они поступали, увеличилось с 828 до 1281», - заявил министр науки и высшего образования Российской Федерации Михаил Котюков.

Руководитель олимпиады «Я – профессионал» Валерия Касамара сообщила, что уже второй сезон подряд на трек «Бакалавриат» приходится более 65% от всех поступивших заявок.

«Наибольшей популярностью среди зарегистрировавшихся студентов-бакалавров пользуются направления «Психология» (19 тысяч 076), «Математика» (18 тысяч 864), «Экономика» (18 тысяч 343), «Менеджмент» (18 тысяч 201) и «Педагогическое образование (основное)» (14 тысяч 990)», - сказала Касамара.

По ее словам, студенты магистратуры и специалитета чаще всего регистрируются на «Лечебное дело, педиатрию» (20 тысяч 438), «Биологию» (8 тысяч 750), «Психологию» (8 тысяч 333), «Математику» (7 тысяч 774) и «Экономику» (6 тысяч 743).

В 2018–2019 учебном году олимпиада проходит по 54 направлениям. Победители получат денежные призы в размере 200 и 300 тысяч рублей, льготы при поступлении в магистратуры, аспирантуры и ординатуры ведущих вузов страны, а также стажировки в более 100 крупных государственных и частных компаний.

По итогам отборочного онлайн-этапа олимпиады финалистов ждут зимние школы и заключительный этап, который пройдет в более чем 50 городах страны. Победители второй олимпиады «Я — профессионал» будут определены весной 2019 года.

Первая профессиональная олимпиада студентов «Я – профессионал» стартовала в 2017 году. Она является частью открытой платформы «Россия - страна возможностей», которая осуществляет отбор, экспертизу и поддержку проектов для обеспечения работы эффективных и справедливых социальных лифтов. Она является инициативой Российского союза промышленников и предпринимателей и «Деловой России» совместно с десятью вузами: НИУ ВШЭ, РАНХиГС, МФТИ, МГМУ им. И.М.Сеченова, МГПУ, ИТМО, СПбПУ, ТГУ, УрФУ, ТюмГУ.

Олимпиада рассчитана на перспективных управленцев, предпринимателей, молодых профессионалов, волонтеров и школьников. Она проводилась по 27 направлениям для студентов гуманитарных, естественно-научных и технических специальностей.

Источник: edu.ru

K2_PUBLISHED_IN Новости

Министр науки и высшего образования России Михаил Котюков заявил, что Российская академия наук получила дополнительные функции, задачи и полномочия, которые  закреплены законодательно, сообщает пресс-служба Минобрнауки России.

Об этом он заявил в ходе общего собрания профессоров РАН. В мероприятии также принял участие первый заместитель министра Григорий Трубников.

Министр подчеркнул, что перед экспертным сообществом РАН стоят серьезные задачи по формированию и реализации научно-технологической повестки.

«Академия наук получила дополнительные функции, задачи и полномочия, которые  закреплены законодательно. Это и сфера фундаментальных исследований, и вопросы, связанные с практическим использованием результатов научных исследований для решения прикладных задач», - сказал Котюков.

Глава Минобрнауки России отметил, что практически завершено формирование необходимой нормативной базы, которая является инструментом оформления научно-технических комплексных программ.

«Прошу при подготовке заключений использовать максимально широкую линейку экспертных и научных взглядов, максимально консолидировать мнения и усилия всего научного сообщества. Мы очень рассчитываем, что вы станете той опорой, которая позволит формировать необходимое экспертное обеспечение разработки и реализации всех важных государственных задач», - заявил Котюков.

Источник: edu.ru

K2_PUBLISHED_IN Новости

Человек должен обладать не только теоретическими знаниями, но и способностью применить их, сообщил ректор МИФИ Михаил Стриханов.

Об этом он сообщил на открытии финала II Национального межвузовского чемпионата «Молодые профессионалы» (Ворлдскиллс Россия).

«Человек должен обладать не только теоретическими знаниями, но и способностью применить знания к инструментарию. Создание инструментария для качественной подготовки практически мыслящих учеников – это задача. Думаю, у нас есть шанс сделать практикоориентированность обязательным требованием, как и базовые знания», - сказал Стриханов.

Финал будет проходить по 44 компетенциям в семи блоках профессий: «Строительство и строительные технологии», «Транспорт и логистика», «Образование», «Творчество и дизайн», «Сфера услуг», «Информационные и коммуникационные технологии», «Производство и инженерные технологии».
WorldSkills – это международное некоммерческое движение, созданное с целью повышения престижа рабочи

профессий и развития профессионального образования путем гармонизации лучших практик и профессиональных стандартов во всем мире. Раз в два года WorldSkills проводит международные соревнования профессионального мастерства. РФ присоединилась к движению в 2012 году.

Чемпионат мира по профессиональному мастерству WorldSkills Competition летом 2019 году пройдет в Казани.

 

Источник: edu.ru

K2_PUBLISHED_IN Новости

В Санкт-Петербурге наградили победителей Всероссийского конкурса молодых ученых в области искусств и культуры, сообщает пресс-служба Министерства культуры Российской Федерации.

Лауреатами стали 28 ученых по 10 номинациям. В числе номинаций «Кино-, теле- и другие экранные искусства», «Музыкальное искусство», «Литературоведение», «Театральное, хореографическое и цирковое искусство», «Изобразительное и декоративно-прикладное искусство», «Архитектура и дизайн», «Музееведение, консервация и реставрация историко-культурных объектов», «Теория и история искусства и культуры», «Социально-культурная деятельность», «Библиотечно-информационная деятельность».

Победителями конкурса стали студенты Санкт-Петербургского государственного института культуры, Уральского государственного архитектурно-художественного университета, Нижегородского государственного педагогического университета имени Козьмы Минина,  Кемеровского государственного института культуры, Елецкого государственного университета имени И.А. Бунина, Северо-Кавказского университета и Всероссийского государственного института кинематографии им. С.А. Герасимова.

Среди тем исследовательских работ – «Музеефикация объектов средневековой фортификации», «Электронные путеводители в структуре информационных библиографических ресурсов», «Поэтика памяти в пейзаже русского символизма конца XIX - начала XX века», «Тексты» и «подтексты» в русской хоровой музыке», «Разработка адаптированной технологии кистевой росписи», «Технология постановки и проведения культурно-досуговых программ, направленных на патриотическое воспитание молодежи».

Конкурс молодых ученых был учрежден Минкультуры России в 2014 году и стал первым за 20 лет крупным проектом, направленным на поддержку молодых исследователей в области культуры и искусств. Он проводится с целью сохранения и развития системы художественного образования в Российской Федерации, выявления и поддержки талантливых молодых исследователей, содействия профессиональному росту молодых ученых, популяризации их научных достижений.


Источник: edu.ru

K2_PUBLISHED_IN Новости

Министр науки и высшего образования Российской Федерации Михаил Котюков рассказал о глобальных задачах, стоящих перед отечественной наукой и образованием, сообщает пресс-служба Минобрнауки России.

Министр принял участие в V Международном форуме Финансового университета при Правительстве Российской Федерации.

«Хочу сказать, что задач попадания в пятерку у нас на самом деле две. Есть пятерка по объему экономики, а есть Топ-5 стран по исследованиям и разработкам. В фокусе внимания здесь находится несколько параметров: научная результативность, публикации, патентные заявки, возможности проводить исследования и количество самих исследователей. Россия по общему числу людей, занятых в этом секторе, четвертая в мире», - сказал Котюков.

Министр подчеркнул, что Россия уступает только Китаю, Соединенным Штатам и Японии и необходимо сохранить данные преимущества.

«И, безусловно, одним из важнейших элементов, который перекликается с наукоемкостью всей экономики – это валовые затраты российской экономики на исследования и разработки. Здесь мы пока имеем достаточно скромные показатели. Но, тем не менее, наука – это сфера, достаточно сложно устроенная. И в ней могут быть как долгосрочные эффекты, если мы говорим о фундаментальных исследованиях, так и вполне близкие результаты, когда научные заделы должны дать ответы и возможности для создания новых технологических решений», - заявил Котюков.

По его словам, в основных направлениях деятельности правительства, которые были утверждены на ближайшие шесть лет, наука и образование являются важнейшими инструментами достижения практически всех национальных целей верхнего уровня. При этом акценты будут делаться на совершенствование системы российского образования и научные исследования и разработки на базе российских организаций.

Также глава Минобрнауки России подчеркнул, что планируется провести серьезную модернизацию научной инфраструктуры, включая обновление приборной базы ведущих научных организаций, развития сети уникальных установок мирового класса, так называемых мегасайенс.


Источник: edu.ru

K2_PUBLISHED_IN Новости
Страница 10 из 430