Коллегия БФ

Адрес: 191025, Санкт-Петербург, Невский проспект д.55    Тел.: (812) 608-93-85   e-mail: info@kbff.ru

Отправить сообщение

Нажмите на изображение, чтобы его изменить


Понедельник, 25 Июн 2018

В рамках всероссийского студенческого экоквеста «Вода России» объявляется конкурс грантов на реализацию экологических проектов в вузах, сообщает Зеленое движение «ЭКА».

Целью конкурса является поддержка студенческих инициатив в сфере эффективного управления водными ресурсами в вузах и снижения прямого водного следа, а также вовлечение студентов в волонтерскую деятельность и практические действия по сбережению воды.

Участникам необходимо выполнить не менее пяти заданий квеста и до 27 июня представить проект, направленный на создание и популяризацию водосбережения в вузе.

Призовой фонд конкурса составляет 200 тысяч рублей. По его итогам будут отобраны лучшие проекты, на реализацию которых команды получат финансовую поддержку до 20 тысяч рублей.

Все студенческие команды, которые примут участие в конкурсе, получат дипломы от ФЦП «Вода России» Минприроды России.

Всероссийский экологический квест для студентов «Вода России» направлен на внедрение в вузах технологий водосбережения и снижение прямого водного следа. Организатором мероприятия является Министерство природных ресурсов и экологии России в рамках ФЦП «Вода России» при поддержке Движения ЭКА. Квест продлится до 25 мая 2018 года.

Квест предусматривает два уровня участия. На первом участники должны выполнить десять творческих заданий, в числе которых тест на знание проблем гидросферы, создание видеоклипа, выявление возможных протечек воды в вузе и другие. Второй уровень включает 12 заданий, направленных на разработку и внедрение программы водосбережения в вузе и массовое просвещение на тему бережного отношения к воде.

Победителей и призеров квеста ждут экопризы, гранты на реализацию собственных экопроектов, а также участие в международных экологических стажировках. Вузы, команды которых отлично справятся с выполнением заданий квеста, будут приглашены вступить в  Ассоциацию «зеленых» вузов России.

В 2017 году к квесту «Вода России» присоединились студенческие команды 69 российских университетов. Победителем стала команда Российского Государственного Гидрометеорологического Университета (Санкт-Петербург), призерами – команды Рубцовского института (филиала) Алтайского государственного университета и Российского Университета Дружбы Народов.

Ассоциация «зеленых» вузов России учреждена в феврале 2017 года в рамках программы «Зеленые вузы России». Она призвана объединять студенческие команды, готовые внедрять «зеленые» принципы устойчивого развития. В настоящее время к Ассоциации присоединились 42 российских университета, среди которых – МГИМО, СПбГУ, РУДН, НИУ ВШЭ  и другие.

 

Источник:  edu.ru

K2_PUBLISHED_IN Новости

15 мая в Ставрополе в 20:00 (мск) состоится театрализованная церемония открытия фестиваля «Российская студенческая весна», в которой примут участие 3000 волонтёров. Церемония пройдёт на стадионе «Динамо», его заполнят 5000 зрителей, из которых 2700 -участники фестиваля из 80 регионов страны, а также почётные гости и жюри - видные деятели культуры и искусства: российские актёры театра и кино, хореографы, певцы, режиссеры.

В рамках фестиваля студенты будут состязаться в семи номинациях: «Музыкальной», «Танцевальной», «Театральной», «Журналистика», «Видео», «Оригинальный жанр», «Региональные программы». Впервые в этом году в фестивале участвуют видеоблогеры.

В дни проведения фестиваля Ставрополь станет столицей творческой студенческой молодёжи. Конкурсы пройдут на девяти главных концертных площадках города. При этом атмосфера фестиваля распространится не только на конкурсные площадки.

Впервые у «Российской студенческой весны» появился свой талисман, им стал слон - один из символов краевой столицы. В Ставрополе уже установили шестиметровую фигуру талисмана, конструкция инкрустирована светодиодами и светится в темноте.

Кроме того, к открытию фестиваля установлены ещё несколько арт-объектов, среди которых - трон из книг и сердца с изображением карты региона.

Финальный этап фестиваля пройдёт с 15 по 20 мая.

 

Источник:  минобрнауки.рф

K2_PUBLISHED_IN Новости

Отдельная специальность по археологии в российских вузах должна появиться уже в 2018 году, когда Минобрнауки планирует утвердить образовательные стандарты по этой специальности, сообщили РИА Новости в пресс-службе министерства.

Ранее директор Института археологии РАН Николай Макаров в интервью газете «Коммерсант» сообщил, что Минобрнауки рассматривает предложение о введении археологии как отдельной специальности в вузах России. Он пояснил, что в настоящее время в системе высшего профессионального образования не существует отдельного направления «Археология» на уровне бакалавриата и магистратуры.

Отдельная специальность по археологии в российских вузах должна появиться уже в 2018 году

«Утверждение образовательных стандартов по археологии планируется в 2018 году после завершения всех необходимых процедур», – говорится в сообщении.

Как пояснили в ведомстве, новые образовательные стандарты по археологии уровней бакалавриата и магистратуры представлены в Минобрнауки России федеральным учебно-методическим объединением в системе высшего образования по истории и археологии под руководством академика Александра Чубарьяна.

«Стандарты рассмотрены и рекомендованы к утверждению Советом Минобрнауки России по федеральным государственным образовательным стандартам», – добавили в Минобрнауки.

 

Источник: begin.ru

K2_PUBLISHED_IN Новости

Специалисты лаборатории «Медицинская ультразвуковая аппаратура» Санкт-Петербургского политехнического университета Петра Великого разработали высокотехнологичный аппарат-трансформер для ультразвукового обследования, получивший название «Узимобиль». Уникальность нового оборудовании заключается в комбинации трёх модификаций в одном устройстве.

Разработанный медицинский комплекс может трансформироваться в ручной аппарат среднего класса, мобильный аппарат высокого класса или стационарный вариант экспертного класса. На сегодняшний день, каждый из этих приборов существует по отдельности, учёные Политехнического университета стали первыми, кто объединил их в единый аппаратный комплекс.

Экономическая выгода от использования медицинскими учреждениями «Узимобиля» обусловлена, в первую очередь, тем, что вместо двух аппаратов, стационарного и переносного, больницы и поликлиники теперь смогут приобретать один и использовать его с разными целями и в разных помещениях. Например, в специализированном кабинете в стационаре врачи смогут сделать высокоточное исследование, используя полную комплектацию аппарата, а в приёмном покое или травмпункте, где важна скорость принимаемых решений, подойдёт и мобильная версия. В то же время, ручной аппарат будет незаменим при вызовах доктора на дом.

Качество изображения «Узимобиля» зависит от количества физических каналов, которые одновременно получают информацию и собирают картинку. Чем больше каналов, тем выше качество получаемого изображения. В разработанном политехниками приборе, в зависимости от модификации, количество каналов варьируется от 48 до 192.

Ещё один плюс перехода медицинских учреждений на использование модифицированного отечественного аналога УЗИ-аппаратов - недорогое постгарантийное обслуживание. Как правило, при поломке зарубежного оборудования, вышедший из строя модуль необходимо менять целиком. Производство «Узимобиля» базируется в Санкт-Петербурге, благодаря чему возможно оперативное выявление поломки и замена отдельных электронных компонентов модуля.

Индустриальным партнером проекта выступает Акционерное общество «Северный пресс», предприятию будут передана вся проектная документация на «Узимобиль», после чего начнётся серийный выпуск аппарата.

Аппарат-трансформер для ультразвукового обследования «Узимобиль» появится в медицинских учреждениях уже в 2019 году. Ожидаемая стоимость – 2 млн рублей.

Источник: минобрнауки.рф

K2_PUBLISHED_IN Новости

Министерство образования и науки Российской Федерации продолжает работать в штатном режиме, сообщает пресс-служба ведомства.

«Министерство сосредоточено на выполнении задач, поставленных Президентом и Правительством, и продолжает работать в штатном режиме, сконцентрировавшись на проведении ЕГЭ и подготовке к приемной кампании, в своем заранее запланированном графике ведет работу исполняющая обязанности министра О.Ю. Васильева», - говорится в сообщении.

Ранее ректор Московского государственного университета им. М.В. Ломоносова Виктор Садовничий сообщил об обсуждении разделения Минобрнауки России на два ведомства.

 

Источник: edu.ru

K2_PUBLISHED_IN Новости

Вузам и работодателям необходимо более тесно взаимодействовать, заявил заместитель министра образования и науки Российской Федерации Григорий Трубников.

Об этом он заявил в ходе совместного экспертного заседания Ассоциации «Глобальные университеты» и Ассоциации ведущих университетов.

«Мне понравился тезис о необходимости более тесного взаимодействия вузов и работодателей. Это важно, так как три базовые цели университетов – рост уровня цивилизации общества, рост уровня квалификации и третье – это источник интеллектуального капитала для экономики», - сказал Трубников.

Он также коснулся вопроса вопросам организации и проведения проверок деятельности научно-образовательных организаций контролирующими органами (аккредитации со стороны Рособрнадзора).

«Что касается основного вопроса – аккредитации, то наша роль сегодня послушать и услышать как можно больше мнений. Министерство открыто для предложений и это диалог для инициатив и идей в деле совершенствования системы аккредитации и оценки системы высшего образования. Обязательно будет обратная связь от Министерства», - сказал Трубников.

Ассоциация «Глобальные университеты» создана с целью координации деятельности и сетевого взаимодействия вузов-участников Проекта 5-100. В Ассоциацию входят победители конкурса на предоставление государственной поддержки ведущим российским университетам в целях повышения их конкурентоспособности среди ведущих мировых научно-образовательных центров, ориентированные на активное участие в международной конкуренции: НИУ ВШЭ, НИТУ МИСиС, ТГУ, ТПУ, УрФУ, ДВФУ, КФУ, МФТИ, МИФИ, ЛЭТИ, ИТМО, НГУ, ННГУ, Самарский университет, СПбПУ, БФУ им. И. Канта, Первый МГМУ им. И.М. Сеченова, РУДН, СФУ, ТюмГУ, ЮУрГУ. Инициатором создания Ассоциации «Глобальные университеты» выступил НИУ ВШЭ.

Ассоциация ведущих университетов основана в 2010 году для консолидации усилий ведущих российских образовательных и научно-исследовательских организаций по развитию и повышению конкурентоспособности российской системы высшего образования и науки и координации их образовательной и научной деятельности. В состав Ассоциации входит 46 ведущих вузов страны: 10 федеральных университетов, 29 национальных исследовательских университетов, 2 старейших университета России с особым статусом - СПбГУ и МГУ имени М.В. Ломоносова, крупнейшие университеты, принятые в состав Ассоциации единогласным решением: МГИМО, РАНХиГС, РУДН, ЛЭТИ, Финансовый университет при Правительстве РФ.

Источник: edu.ru

K2_PUBLISHED_IN Новости

Российский союз ректоров работает над предложениями по изменению системы аккредитации вузов, сообщила в субботу пресс-служба организации.


Ранее стало известно, что Ассоциация ведущих университетов и Ассоциация "Глобальные университеты" предложили Минобрнауки РФ уйти от нынешней системы госаккредитации вузов и провести в РФ эксперимент по внедрению новой модели оценки качества высшего образования. Рособрнадзор в свою очередь заявил, что уже подготовил законопроект об изменении системы, скоро он будет внесен в Госдуму. Там также рассказали, что со следующего года госаккредитация будет переведена в цифровой формат.

"Российский союз ректоров готовит предложения по изменению системы аккредитации вузов. Четырнадцатого мая представители РСР Северо-Кавказского и Южного федеральных округов обсудят инициативы на площадке Южного федерального университета", — говорится в релизе.

Источник: ria.ru

K2_PUBLISHED_IN Новости

Ассоциация ведущих университетов и Ассоциация "Глобальные университеты" предложили Минобрнауки уйти от нынешней системы госаккредитации вузов и провести в РФ эксперимент по внедрению новой модели оценки качества высшего образования, заявили журналистам ректоры НИУ ВШЭ Ярослав Кузьминов и СПбГУ Николай Кропачев.


Расходы на высшее образование предложили увеличить на 2,57 млрд рублей
С их точки зрения, система госаккредитации в том виде, в котором она существует сегодня, не просто не способствует улучшению качества образования, но тормозит развитие отечественной высшей школы.

"В ходе государственной аккредитации проверяется не качество образования, а технические условия реализации образовательного процесса. Это прежде всего кадровые, финансовые и материально-технические аспекты работы вуза, а также ее соответствие требованиям нормативных документов. Содержательные аспекты образовательного процесса, качество подготовки студентов и выпускников остаются за ее рамками", — заявил Кузьминов.

По его словам, система лишь фиксирует формальные недостатки: "например, что лекцию прочитал ассистент, хотя не имеет на это права, или что в программу не включены обязательные лабораторные работы".


Ректор МГУ сообщил о разработке программы "Вернадский" для российских вузов
"В результате она сдерживает внедрение в вузах инноваций, в том числе применение онлайн-курсов, открытие сетевых образовательных программ, развитие проектной деятельности. Подготовка к аккредитации требует огромной бумажной работы, например, для аккредитации одной бакалаврской программы было подготовлено 212 документов на 2831 листах", — подчеркнул ректор.

Две ассоциации предложили создать новую систему с опорой на международный опыт. Она, во-первых, предполагает отказ от избыточной документарной оценки. Во-вторых, предлагается уйти от проверок экспертами Рособрнадзора: в качестве проверяющих будут выступать профессиональные ассоциации, федеральные учебно-методические объединения, профильные советы. Все они будут уполномочены Рособрнадзором.

Кроме того, к контролю предлагается привлечь представителей работодателей, в частности, Национальный совет при президенте РФ по профессиональным квалификациям.

В качестве ориентира также выступает "переход от бинарной к градуированной оценке качества высшего образования". Это, по мнению ассоциаций, поможет учитывать разную степень, в которой вузы выполняют требования по части научной и образовательной деятельности.


Кроме того, ассоциации предлагают учитывать целый ряд показателей: например, качество приема, научной и проектной работы (публикации, цитируемость), качество кадров, оценка среднего заработка выпускников.

"Ассоциации "Глобальные университеты" и ассоциация ведущих университетов обращаются к Минобрнауки России с предложением провести эксперимент по переходу к новой системе оценки качества высшего образования", — заключил ректор НИУ ВШЭ.

Как подчеркнул присутствовавший на встрече ассоциаций помощник президента России, экс-министр образования и науки Андрей Фурсенко, ждать, что новую систему разработает Рособрнадзор, не нужно. Ответственность за разработку новой модели нужно взять самим вузам.

В свою очередь Кропачев заявил, что с предложениями о переходе надо обратиться к президенту РФ Владимиру Путину.


Источник: ria.ru

K2_PUBLISHED_IN Новости

Результат ЕГЭ сегодня не всегда оказывается единственным фактором, влияющим на поступление в вузы: у современных абитуриентов есть возможность получить дополнительные баллы или воспользоваться льготами.

Общее число дополнительных баллов к результатам ЕГЭ равно десяти. Каждый университет самостоятельно принимает решение о присуждении баллов за те или иные достижения.

«Знак ГТО на груди у него»

Правда знак ГТО должен быть не простым, а золотым: в этом случае абитуриент может получить дополнительно от 1 до 10 баллов – в зависимости от политики вуза. Обратите внимание на то, что учитываются только достижения текущего года.

В обязательном зачете четыре спортивные дисциплины: бег на 100 метров, бег на 3 км для юношей или на 2 км для девушек, наклоны из положения стоя и подтягивания (различные варианты для юношей и девушек, а также отжимание или для юношей – рывок гири 16 кг).

Кроме того, можно выбрать любые варианты из дополнительных тестов – заплыв на 50 метров, прыжок в длину с разбега или с места, метание спортивного снаряда, бег на лыжах 5 км (для юношей) или кросс по пересеченной местности (для девушек 3 км, для юношей – 5 км), стрельба из пневматической винтовки или туристический поход на 15 км с проверкой походных навыков, самозащита без оружия, челночный бег.

Для получения золотого значка необходимо успешно пройти 9 испытаний.

Что касается остальных спортивных побед, то они дают, как и победы в соревнованиях, дают возможность получить дополнительные баллы в специализированных спортивных вузах. Такая возможность предоставляется чемпионам и призерам Олимпийских игр, Паралимпийских и Сурдлимпийских игр, чемпионатов мира и Европы.


Олимпийские рекорды

Число олимпиад, влияющих на поступление в вузы, на сегодняшний день приближается к сотне. Все они поделены на три уровня. Первый дает самые большие льготы –победители получают 100 баллов по профильному олимпиаде предмету или зачисление вне конкурса.

Самая важное интеллектуальное состязание в этом перечне – Всероссийская олимпиада школьников.

Получить дополнительные баллы можно также на олимпиадах, конференциях и творческих конкурсах, которые организованы ведущими российскими вузами: это «Высшая проба» НИУ ВШЭ, «Умницы и Умники» МГИМО и т.д.

Со списком олимпиад, которые влияют на результат поступления, можно ознакомиться непосредственно на сайте выбранных вузов.


Медаль и сочинение


Медаль «За особые успехи в учении» также дает возможность заработать дополнительные баллы и получить определенные привилегии при конкурсном отборе. Так, например, если несколько человек набрали одинаковое количество баллов, то вуз выберет медалиста.
Бонусом также является вступительное сочинение – за него начисляется до 10 баллов.

Портфолио достижений

Портфолио – один из самых неоднозначных «бонусных» вариантов. Официально оно не прибавляет дополнительных баллов, но может стать решающим фактором при равных показателях у нескольких абитуриентов.

В настоящее время нет документа, регламентирующего, как именно должно составляться портфолио: это скорее пожелания, а не требования.
Основная задача – это максимально полную информацию о достижениях учащегося. В портфолио должны быть:

- аттестационные документы по разным предметам;
- сертификаты и грамоты за участие в олимпиадах, соревнованиях, конкурсах,
- результаты творческой и научной деятельности (дипломы, сертификаты и т.д.);
- свидетельства об участии в конференциях и проектах, курсах предпрофильной подготовки.

Льготы и квоты

Квота устанавливается вузом ежегодно, она составляет не менее 10% от общего количества учебных мест на факультете.

На особые условия при поступлении в вуз имеют следующие категории абитуриентов:

- дети граждан, которые служат по контракту, и дети граждан, которые были уволены в связи с оргштатными мероприятиями, по состоянию здоровья или по достижении определенного возраста и имеют общий стаж службы 20 и более лет, - в военные образовательные организации;
- дети-сироты и дети, которые остались без попечения родителей;
- дети-инвалиды и инвалиды 1 и 2 групп;
- абитуриенты до 20 лет из малообеспеченных семей, в которых один из родителей является инвалидом 1 группы;
- дети военнослужащих, которые погибли при исполнении обязанностей;
- дети погибших Героев РФ или полных кавалеров ордена Славы;
- инвалиды и участники боевых действий;
- дети сотрудников органов внутренних дел и прокурорских работников, родители которых погибли или получили увечья при прохождении службы;
- военнослужащие, которые служат по контракту, в случаях, предусмотренных законом.

Абитуриент может поступать одновременно в несколько учебных заведений на разные специальности, но обратите внимание на то, что льготой он может воспользоваться только один раз.

 

Источник:  edu.ru

K2_PUBLISHED_IN Новости

Жилищная комиссия Федерального агентства научных организаций утвердила список из 64 молодых ученых-получателей социальной выплаты на приобретение жилых помещений в 2018 году, сообщает пресс-служба ФАНО.

Выдача государственных жилищных сертификатов начнется с 22 мая 2018 года.

Ранее сообщалось, что молодым ученым с февраля 2018 года выдано 59 жилищных сертификатов. В том числе 34 сертификата получили молодые исследователи Центральной России и 25 сертификатов ученые Сибири, Урала и Дальнего Востока.

Данная работа проводится в рамках реализации основного мероприятия «Обеспечение жильем отдельных категорий граждан» государственной программы «Обеспечение доступным и комфортным жильем и коммунальными услугами граждан Российской Федерации».

 

Источник:  edu.ru

K2_PUBLISHED_IN Новости
Страница 8 из 391