Коллегия БФ

Адрес: 191025, Санкт-Петербург, Невский проспект д.55    Тел.: (812) 608-93-85   e-mail: info@kbff.ru

Отправить сообщение

Нажмите на изображение, чтобы его изменить


Пятница, 22 Мар 2019

Лучший в России результат по количеству выпускников, поступивших в высшие учебные заведения, в 2018 году показала Орловская область. Об этом сообщает агентство ТАСС со ссылкой на руководителя департамента образования региона Татьяну Шевцову.

«Ежегодно Министерство просвещения РФ присылает в регионы сводную по оценке эффективности субъектов в сфере образования. У Орловской области по итогам 2018 года первое место в рейтинге поступления в высшие учебные заведения – 75,86%. На втором месте – Самарская область, далее Курская область», – информировала глава департамента.

Успешно сдали ЕГЭ более 79% выпускников орловских школ. По этому показателю регион опережает только Москва.

Одиннадцатиклассников, не сдавших ЕГЭ по русскому языку за последние три года, в регионе не выявлено. С 2016 года на 17% уменьшилось количество выпускников, не справившихся с математикой – в 2016 году этот показатель был 23%, в 2018 – 6%.

«По ЕГЭ у нас абсолютно объективные данные. Нет никакой возможности помочь детям: организаторы из других школ, их выбирает компьютер, в аудиториях установлены камеры», – подчеркнула Шевцова.

Всего в 2018 году, по данным департамента образования Орловской области, среднюю школу закончили 3 тысяч молодых людей.

Источник: edu.ru

K2_PUBLISHED_IN Новости

Руководитель Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки Сергей Кравцов, попросил сенаторов поддержать законопроект о независимой оценке качества подготовки студентов, сообщает ТАСС.

Он уточнил, что эту инициативу поддержал глава Правительства РФ.

Для студентов вузов предполагается ввести проверочные работы по аналогии с теми, которые пишут российские школьники. В качестве примера глава Рособрнадзора привел Бразилию, где в определенный момент разрыв между качеством среднего и высшего образования стал очевиден.

«Они также вводят контрольные работы по разным предметам. Математика, биология, гуманитарные науки - раз в год, цикл четыре года получается. И все студенты пишут эти контрольные работы объективно, так же, как всероссийские проверочные работы, и они видят, какое знание [у студента]», - сказал Сергей Кравцов на расширенном заседании комитета Совета Федерации по науке, образованию и культуре,
Кравцов отметил, что пробные проверочные работы в российских вузах показали низкий уровень знаний студентов.

«Провели экзамены для студентов второго курса по юриспруденции и экономике. Объективно, то есть, были наши представители, студенты, то есть никто не мог списать ничего. Оценка средняя какая была? По экономике – три с минусом, по юриспруденции – три с плюсом, после второго курса», – резюмировал он.

 

Источник: edu.ru

K2_PUBLISHED_IN Новости

Член комитета Госдумы по труду, социальной политике и делам ветеранов Сергей Вострецов предложил сделать 90% бюджетных мест в вузах с отработкой по государственному контракту, сообщает АГН «Москва».

«Надо брать на бюджет в первую очередь тех, кто готов отрабатывать. Грубо говоря, у нас есть бюджетные места, например, 1 млн на страну. Мы оставляем этот 1 млн, но часть мест делаем с отработкой в том месте, куда пошлет государство. И тогда те, кто идут учиться исключительно для расширения кругозора, на них не пойдут. А другую часть, например 100 тысяч мест, делаем на конкурсной основе, как и сейчас, – для самых-самых умных», – заявил депутат.

Выпускники, которые не отрабатывают контракт, должны будут выплатить государству деньги, затраченные на их обучение.

Сергей Вострецов уверен, что такой подход позволит защитить права граждан, проживающих в регионах, где не хватает специалистов в той или иной области.

Он также обратил внимание, что вернуться к действующей системе можно будет в случае восполнения дефицита различного рода специалистов в регионах.

«Как показала практика, даже целевой набор неэффективен. Должен быть государственный контракт. К тому же любому специалисту первые три-пять лет было бы неплохо наработать опыта «на земле», – резюмировал Сергей Вострецов.

Источник: edu.ru

K2_PUBLISHED_IN Новости

В Географическом диктанте – 2018 приняли участие более 376 тысяч человек, сообщает пресс-служба Русского географического общества.

Это значительно превысило результат прошлого года – 260 тысяч.

Русское географическое общество подвело итоги Географического диктанта.

Отмечается, что в России лидером по количеству площадок – 416 – стала Республика Башкортостан. Второе место у Краснодарского края – 341, третье – у Республики Саха (Якутия) – 242.

Среди зарубежных стран больше всего площадок было в Китае (10), Республике Беларусь (девять), Армении - шесть, по пять площадок в Чехии, Киргизии, Казахстане, Южной Осетии, Турции.

«Всего в Географическом диктанте – 2018 приняли участие более 376 тысяч человек, что значительно превысило результат прошлого года – 260 тысяч. В России диктант очно написали 249 857 человек, за рубежом – 7171 человек. Кроме того, более 119 тысяч человек проверили свои знания онлайн на сайте dictant.rgo.ru», - говорится в сообщении.

Больше всего участников насчитывается в Республике Башкортостан – более 23 тысяч человек. В число регионов, где количество участников превысило 10 тысяч, также вошли: Краснодарский край – более 19 тысяч человек, Республика Саха (Якутия) – более 15 тысяч человек и Приморский край – более 12 тысяч человек.

Среди зарубежных стран лидируют Южная Осетия – 803 человека, Республика Абхазия – 745 человек, Азербайджан – 554 человека, Таджикистан – 472 человека, Армения – 423 человека.

В РГО отметили, что в целом участники диктанта довольно хорошо справились с заданиями, однако первая часть оказалась немного легче второй.

«Средний балл по итогам Географического диктанта - 2018 составил 56 из 100 за первую часть и 47,7 из 100 за вторую часть. Средний балл, набранный участниками акции в России, равен 53,7 за первую часть и 48,8 за вторую часть. 353 человека выполнили обе части задания абсолютно верно, получив по 100 баллов за каждую, 851 участнику не удалось верно ответить ни на один из вопросов диктанта (0 баллов и за первую, и за вторую части)», - говорится в сообщении.

Географический диктант Русского географического общества состоялся 11 ноября 2018 года.

Первый Всероссийский географический диктант прошел 1 ноября 2015 года. С инициативой его проведения выступил президент России, председатель попечительского совета РГО Владимир Путин на XV съезде общества в ноябре 2014 года. Задания для диктанта разрабатывал МГУ имени М.В. Ломоносова совместно с МПГУ.

В 2015 году в акции приняли участие 71 тысяч 929 человек. В 2016 году – 187 тысяч 187 человек. В 2017 году в нем приняли участие более 260 тысяч человек.

Диктант составляется в четырех вариантах, из которых два предназначены для проведения на территории Российской Федерации, один вариант для зарубежных стран, один вариант для проведения Диктанта онлайн. Все варианты идентичны по степени сложности.

 

Источник: edu.ru

K2_PUBLISHED_IN Новости

На федеральный проект «Цифровая образовательная среда» выделено 77,4 миллиарда рублей, сообщила министр просвещения России Ольга Васильева.

Об этом она заявила в ходе встречи с представителями родительской общественности.

Министр уточнила, что Министерство просвещения России совместно с Министерством цифрового развития, связи и массовых коммуникаций Российской Федерации проведет во все школы высокоскоростной интернет.

«Отдельно мы собираемся создать сеть из 340 центров цифрового образования для детей «IT-куб». Центры, где дети смогут получить базовые и углубленные знания в области IT-технологий. Это поможет России выйти на лидирующие позиции на мировом рынке IT-технологий и обеспечить технологический прорыв, о котором много раз говорил Президент», - сказала Васильева.

Источник: edu.ru

K2_PUBLISHED_IN Новости

В Подмосковье к проекту «Цифровой колледж» подключились почти 50 колледжей, сообщает пресс-служба Министерства образования Московской области.

«В Московской области продолжается реализация проекта «Цифровой колледж». На данный момент он объединяет в цифровом формате шесть региональных центров компетенций, 49 колледжей по 36 профессиям и по 34 компетенциям», - сообщила первый заместитель председателя правительства Московской области - министр образования Московской области Ольга Забралова.

Она пояснила, что проект представляет собой «виртуальный кампус», где студенты могут дистанционно изучать теоретические материалы в формате видеолекций, выполнять лабораторно-практические в формате виртуальных практикумов, а также проходить производственную практику.

«Проект начал работу с сентября 2018 года. В настоящее время в него включены восемь онлайн-курсов, свыше 170 электронных учебно-методических комплексов, более 400 виртуальных практикумов, а также 91 программно-учебный модуль», - уточнила Забралова.

Первый зампред правительства региона уточнила, что проект нацелен на выстраивание индивидуальных траекторий обучения, позволяет создать краткосрочные программы обучения для профессиональной подготовки кадров, сократив программу обучения за счет дистанционного теоретического погружения студентов.

«Это очень удобно, ведь каждый человек индивидуален и темп усвоения теоретической части у каждого свой, а такой формат дает возможность пересматривать лекции столько, сколько нужно для усвоения темы. Кроме того, можно обсуждать учебные материалы с другими обучающимися и преподавателем с помощью модуля конференций», - подчеркнула Забралова.

Источник: edu.ru

K2_PUBLISHED_IN Новости

Президент Российской академии наук Александр Сергеев поздравил ученых с Днем российской науки.

Поздравление опубликовано на официальном сайте РАН.

«Благодаря вашей повседневной и неустанной деятельности, постоянному творческому поиску, внедрению передовых идей наша страна имеет сегодня мощный научно-технологический потенциал. Спасибо за труд, за ваш вклад в отечественную и мировую науку. Желаю вам доброго здоровья, новых ярких прорывных научных открытий на благо нашей великой России!» - написал Сергеев.

 

Источник: edu.ru

K2_PUBLISHED_IN Новости

Министерство науки и высшего образования Российской Федерации выделит более 700 миллионов рублей на финансирование единой геофизической службы Российской академии наук, сообщает ТАСС со ссылкой на представителя Министерства.

«Ситуация с финансированием единой геофизической службы находится под контролем Министерства: в декабре 2018 года были приняты решения о базовом финансировании учреждения на выполнение научных исследований на общую сумму 288,1 миллиона рублей», - сказал представитель Минобрнауки России.

Он добавил, что ведомство проработало также вопрос о дополнительном финансировании учреждения на обеспечение содержания уникальных научных установок в объеме 413,4 миллиона рублей. В феврале данные средства будут выделены службе.

Геофизическая служба РАН с центром в Обнинске была создана 31 мая 1994 года решением президиума Академии. В числе направлений деятельности службы - фундаментальные исследования и прикладные разработки в области сейсмологии и геофизики.

 

Источник:  edu.ru

K2_PUBLISHED_IN Новости

Русское географическое общество начинает прием заявок на медиагранты, сообщает пресс-служба РГО.

Заявочная кампания продлится до 1 марта включительно.

В 2019 году в рамках кампании медиагрантов РГО выделит около 60 миллионов рублей. Данные средства пойдут на медиаподдержку научных и исследовательских инициатив, которые Общество финансирует при помощи целевых, инициативных грантов и грантов региональных отделений РГО. Кроме этого, на грант могут рассчитывать любые другие медиапроекты, направленные на популяризацию географических знаний.

Русское географическое общество выделяет гранты ежегодно, начиная с 2010 года, на конкурсной основе. С 2010 года было получено порядка 9 тысяч заявок и выдано 794 гранта. Из них 206 – это медиагранты на общую сумму 477,4 миллиона рублей.

На эти средства произведено и выпущено в эфир более 75 документальных, научно-популярных и художественных фильмов, 19 циклов фильмов, в рамках которых создано около 93 серий, 7 мультипликационных сериалов, 56 мультимедийных проектов (выставки и фестивали), изданы атласы, фотоальбомы, путеводители и многое другое.

Источник: edu.ru

K2_PUBLISHED_IN Новости

Уже не первый год мнение о том, что опыт работы играет бо́льшую роль, нежели диплом о высшем образовании, бытует как среди студентов вузов, так и среди работников многих кадровых агентств. В начале 2019 года рекрутинговый сервис Superjob решил отказаться от графы «образование»: теперь при размещении объявления о вакансии заполнять её необязательно. Руководство портала уверено, что работодателей в первую очередь интересуют реальные навыки и достижения соискателя, а не «корочки».

Эксперты отчасти согласны с такой оценкой. В наиболее активно развивающихся отраслях специалистам необходимо повышать свою квалификацию каждые 2–3 года. Сделать это можно не только за университетской скамьей, но и с помощью онлайн-курсов или непосредственно в ходе работы.

Впрочем, руководство ведущих российских вузов призвало не спешить отказываться от фундаментального образования. Во-первых, университетский диплом – это нередко единственная возможность получить работу молодым специалистам, поскольку серьезного опыта работы, которым они могли бы похвастаться перед работодателем, у них еще нет. Во-вторых, даже несмотря на то, что вузовское образование не всегда в полном объеме дает необходимые для работы практические навыки, оно по-прежнему служит неким интеллектуальным цензом, позволяет работодателю оценить потенциальный круг общения будущего работника и его умение анализировать большие объемы информации. Главный же аргумент в пользу получения высшего образования – «стеклянный потолок» для тех, у кого оно отсутствует. На стартовых позициях в отраслях, испытывающих острый дефицит кадров, вполне можно встретить большое количество сотрудников, не имеющих университетского диплома. Но ни в одной сфере им не удается взобраться по карьерной лестнице на руководящие позиции.

 

Источник: edu.ru

K2_PUBLISHED_IN Новости
Страница 8 из 442