Коллегия БФ

Адрес: 191025, Санкт-Петербург, Невский проспект д.55    Тел.: (812) 608-93-85   e-mail: info@kbff.ru

Отправить сообщение

Нажмите на изображение, чтобы его изменить


Вторник, 22 Янв 2019

Московский государственный университет имени М.В. Ломоносова стал лучшим в области социальных и гуманитарных наук по версии рейтинга Round University Ranking (RUR), сообщает РИА Новости со ссылкой на пресс-службу проекта «Социальный навигатор» МИА «Россия сегодня».

В пресс-службе проекта сообщили, что, как в общем, так и в предметных рейтингах в области гуманитарных наук количество вузов-участников от России увеличилось с 15 до 25, или на 60%. Общее число вузов практически не изменилось: 596 вузов-участников в 2017 году и 603 в 2018. В сфере социальных науки отмечен почти двукратный рост представленности российских вузов - с 23 до 45, а общее число университетов в рейтинге по социальным наукам выросло на 17%: с 516 до 605.

«В области социальных наук безусловный лидер, МГУ имени М. В. Ломоносова, перешел из «Золотой лиги» (184 позиция) в высшую – «Алмазную лигу» (51 место в 2018). Занявший вторую строчку в России Томский государственный университет перешел из третьей сотни (245 место в 2017) во вторую (166 в 2018 году). Санкт-Петербургский университет переместился с 320 на 168 позицию. Отдельно стоит отметить Российскую экономическую школу, которая, будучи узконаправленным частным университетом, впервые вошла в рейтинг по социальным наукам и сразу закрепилась на 2-м месте среди университетов России и 111 позиции в мире», - говорится в сообщении.

Московский физико-технический институт занял 250 место, Университет ИТМО – 292, Российский университет дружбы народов – 299, РАНХиГС занял 300 место, Новосибирский государственный университет завоевал 305 место, а Нижегородский государственный университет имени Н. И. Лобачевского – 314.

В пресс-службе отметили, что в рейтинге гуманитарных наук Россия заняла седьмое место в мире из 68 стран, а в рейтинге по социальным наукам РФ находится на третьем месте в мире с 45 вузами-участниками.

«В области гуманитарных наук динамика также положительна для России, хоть и не столь существенна как в области социальных наук. Московский университет также оказался в «Алмазной лиге», переместившись с 121 на 82 позицию. Томский университет прибавил шесть позиций, заняв 174 место в мире против 180 годом ранее. Замыкающий тройку лидеров СПбГУ переместился из «Серебряной» в «Золотую лигу», заняв 182 место в мире против 211 годом ранее», - указано в сообщении.

 

Источник: edu.ru

K2_PUBLISHED_IN Новости

В последние несколько лет мода на экономические специальности частично спала в российских вузах. Во многом это происходит из-за перенасыщения рынка труда. Впрочем, это относится только к обладателям дипломов начального уровня. Работодатели по-прежнему высоко ценят специалистов, имеющих степень MBA, и готовы щедро оплачивать их труд.

Журнал Financial Times ежегодно составляет рейтинг ста самых сильных бизнес-школ мира. Единственное российское учебное заведение, присутствующее в нем, – Высшая школа менеджмента Санкт-Петербургского государственного университета. В 2018 году она заняла в рейтинге 52-е место. Это наилучший показатель за всю историю участия школы в рейтинге: впервые она попала в него в 2013 году – на 74-е место.

Впрочем, получить качественное бизнес-образование можно не только в СПбГУ. В рейтинге также присутствуют две иностранные школы, имеющие кампусы на территории России. Стокгольмская школа менеджмента, занимающая в рейтинге 25-е место, реализует несколько программ корпоративного обучения и Executive MBA. В партнерстве с РАНХиГС также работает Гренобльская школа менеджмента, она в этом году заняла 26-е место.

 

Источник: edu.ru

K2_PUBLISHED_IN Новости

Определены члены расширенного состава национальной сборной Worldskills Russia Juniors, сообщает пресс-служба WorldSkills Russia.

Отбор прошел в Санкт-Петербурге на базе Академии цифровых технологий. В нем приняли участие школьники в возрасте от 14 до 15 лет из 25 регионов России.

По итогам лучшие зачислены в расширенный состав сборной, из него в дальнейшем будут определены участники международных соревнований, включая мировой чемпионат WorldSkills Kazan 2019.

Соревнования проводились по 12 компетенциям направления WorldSkills Russia Juniors: «Веб-дизайн и разработка», «Графический дизайн», «Малярные и декоративные работы», «Мобильная робототехника», «Парикмахерское искусство», «Полимеханика и автоматизация», «Промышленная автоматика», «Ресторанный сервис», «Сантехника и отопление», «Сетевое и системное администрирование», «Эксплуатация беспилотных авиационных систем», «Электромонтаж».

WorldSkills – это международное некоммерческое движение, созданное с целью повышения престижа рабочих профессий и развития профессионального образования путем гармонизации лучших практик и профессиональных стандартов во всем мире. Раз в два года WorldSkills проводит международные соревнования профессионального мастерства. РФ присоединилась к движению в 2012 году.

Чемпионат мира по профессиональному мастерству WorldSkills Competition летом 2019 году пройдет в Казани.

Основная миссия движения WorldSkills Russia Juniors — дать школьникам возможность осознанно выбрать профессию в быстро меняющемся мире, определиться с образовательной траекторией, и в будущем найти свое место на рынке труда. В большинстве случаев компетенции для юниоров являются адаптацией взрослой компетенции WorldSkills с учетом возрастных особенностей и возможностей юных конкурсантов.

Источник: edu.ru

K2_PUBLISHED_IN Новости

Отборочный этап олимпиады «Я – профессионал» прошли более 73 тысяч человек, сообщает пресс-служба АНО «Россия – страна возможностей».

Это на 46% больше результата прошлого года.

«С большим отрывом самым популярным направлением в онлайн-этапе олимпиады, по предварительным данным, стал трек «Лечебное дело и педиатрия» (более 8 тысяч участников), условное второе место разделили между собой направления «Юриспруденция» и «Экономика» (около 4 тысяч участников по каждому треку), а на третьем месте с примерно равным результатом оказались треки «Менеджмент» и «Психология» (около 3 тысяч участников)», - сообщила руководитель олимпиады «Я – профессионал» Валерия Касамара.

В прошлом году отборочный этап олимпиады прошли около 50 тысяч студентов. Самыми востребованными направлениями в онлайн-этапе олимпиады были треки «Лечебное дело» (более 5 тысяч участников), «Педагогическое образование» (более 4 тысяч участников), более 3 тысяч участников по трекам «Экономика», «Менеджмент» и «Государственное и муниципальное направление» (почти 3 тысячи участников).

В 2018–2019 учебном году олимпиада проходит по 54 направлениям. Победители получат денежные призы в размере 200 и 300 тысяч рублей, льготы при поступлении в магистратуры, аспирантуры и ординатуры ведущих вузов страны, а также стажировки в более 100 крупных государственных и частных компаний.

По итогам отборочного онлайн-этапа олимпиады финалистов ждут зимние школы и заключительный этап, который пройдет в более чем 50 городах страны. Победители второй олимпиады «Я — профессионал» будут определены весной 2019 года.

Первая профессиональная олимпиада студентов «Я – профессионал» стартовала в 2017 году. Она является частью открытой платформы «Россия - страна возможностей», которая осуществляет отбор, экспертизу и поддержку проектов для обеспечения работы эффективных и справедливых социальных лифтов. Она является инициативой Российского союза промышленников и предпринимателей и «Деловой России» совместно с десятью вузами: НИУ ВШЭ, РАНХиГС, МФТИ, МГМУ им. И.М. Сеченова, МГПУ, ИТМО, СПбПУ, ТГУ, УрФУ, ТюмГУ.

Олимпиада рассчитана на перспективных управленцев, предпринимателей, молодых профессионалов, волонтеров и школьников. Она проводилась по 27 направлениям для студентов гуманитарных, естественно-научных и технических специальностей.

Источник: edu.ru

K2_PUBLISHED_IN Новости

Изменения в обществе трансформируют и систему дополнительного профессионального образования, сообщила заместитель министра просвещения Российской Федерации Татьяна Синюгина.

Об этом она заявила в ходе Всероссийского совещания руководителей организаций, реализующих программы дополнительного профессионального педагогического образования в субъектах Российской Федерации.

«Те изменения, которые происходят в обществе, серьезно трансформируют систему дополнительного профессионального образования. Если мы не будем на это откликаться, то не будет надобности в регионах в этом институте. Мы не должны этого допустить, и нам следует очень профессионально и адекватно реагировать на те запросы, которые нам предъявляются», - сказала Синюгина.

Она подчеркнула, что необходимо сосредоточиться на обучении управленческих команд.

Мероприятие прошло в Москве на базе «Московского центра развития кадрового потенциала образования».

В рамках совещания участники познакомились с новыми подходами к отбору, профессиональной переподготовке и повышению квалификации управленческих кадров, детально рассмотрели опыт коллег московской системы образования, а также обсудили модели аттестации и подготовки кадров, содержание, технологии и инструменты их реализации.

В совещании приняли участие заместитель министра просвещения РФ Татьяна Синюгина, директор Департамента развития педагогических кадров и контроля управления ресурсами Мария Хлопотных, директор Московского центра развития кадрового потенциала образования Алексей Рытов, руководитель Центра реализации государственной образовательной политики и информационных технологий Виктор Фертман, а также ректоры региональных институтов развития образования, директора московских школ, ведущие бизнес-тренеры и эксперты.

Организатор совещания – Центр реализации государственной образовательной политики и информационных технологий.

Источник: edu.ru

K2_PUBLISHED_IN Новости

Конкурс в колледжи Подмосковья в среднем составляет четыре-пять человек на место, сообщила первый заместитель председателя правительства Московской области – министр образования региона Ольга Забралова.

«У нас очень большой конкурс аттестатов, у нас доходит по некоторым специальностям конкурс до семи человек на место, в среднем четыре-пять человек. Это значит, что система профобразования востребована. Основные направления, куда стремятся поступить наши школьники, - авиастроение, информационные технологии, машиностроение», - сказала Забралова.

По ее словам, в целом в регионе выпускается из 9 классов порядка 50 тысяч ребят, из которых 35 тысяч подают заявления в колледжи.

Источник: edu.ru

K2_PUBLISHED_IN Новости

Первый заместитель председателя правительства Московской области - министр образования Московской области Ольга Забралова сообщила, что в 2019 году демонстрационный экзамен будут сдавать около 3 тысяч студентов Подмосковья, сообщает Агентство городских новостей «Москва».

«Наши студенты теперь сдают при выпуске демонстрационный экзамен, его у нас сдали уже 1,2 тысячи студентов по 26 компетенциям. В 2018 году мы себе эту планку подняли – почти 2,5 тысячи студентов. Мы здесь на лидирующих позициях. В 2019 году у нас 3 тысячи студентов будут сдавать демонстрационный экзамен по 46 компетенциям», - сказала Забралова.

По ее словам, Московская область занимает второе место среди регионов России по количеству студентов, сдающих демонстрационный экзамен.

WorldSkills – это международное некоммерческое движение, созданное с целью повышения престижа рабочих профессий и развития профессионального образования путем гармонизации лучших практик и профессиональных стандартов во всем мире. Раз в два года WorldSkills проводит международные соревнования профессионального мастерства. РФ присоединилась к движению в 2012 году.

Чемпионат мира по профессиональному мастерству WorldSkills Competition летом 2019 году пройдет в Казани.

 

Источник: edu.ru

K2_PUBLISHED_IN Новости

Президент России Владимир Путин заявил, что в этом году на поддержку творчества молодых выделяется около 5 миллиардов рублей.

Глава государства принял участие во всероссийском открытом уроке «Направления прорыва». Урок состоялся в рамках форума профессиональной навигации «ПроеКТОриЯ» в Ярославле.

«На поддержку творчества молодых мы все больше и больше выделяем ресурсов. В этом году около 5 миллиардов рублей выделяем. Это приличная сумма, это гораздо больше, чем в предыдущие годы. Но это, конечно, не те деньги, которые дадут вам возможность реализовать все ваши проекты. Это те средства государственной поддержки, которые дают вам возможность заявить о себе и сделать первый шаг. Я хочу, чтобы он был у вас удачным», - сказал Путин.

Всероссийский форум профессиональной ориентации «ПроеКТОриЯ» проходит в Ярославле. В форуме принимают участие более 500 школьников и 150 педагогов.

В этом году «ПроеКТОриЯ» пройдет в обновленном формате. Лучшие педагоги-навигаторы со всей страны откроют работу форума уникальными авторскими уроками. Главным событием мероприятия станет Большой открытый урок.

Основные направления форума: «Энергетика», «Транспорт», «Здоровье», «Космос», «Информационные технологии», «Новые материалы».

Миссия ярославского форума – помочь ребятам сформировать образ своего будущего, выбрать профессию и образовательную траекторию.

Всероссийский форум «ПроеКТОриЯ» (ранее – «Будущие интеллектуальные лидеры России») проводится по распоряжению Президента Российской Федерации с 2013 года. Он объединяет ведущих экспертов и лидеров индустрий, лучших педагогов страны и мотивированных школьников для решения актуальных проблем в области профессиональной навигации.

Источник: edu.ru

K2_PUBLISHED_IN Новости

В Москве проходит Национальный конгресс «Цифровизация промышленности России: приоритеты развития», сообщает пресс-служба Министерства науки и высшего образования Российской Федерации.

В мероприятии принял участие директор Департамента мониторинга, анализа и прогноза Министерства науки и высшего образования Российской Федерации Тимур Броницкий.

В своем выступлении он сообщил, что Россия в настоящее время находится в группе стран с доминирующей ролью государства в финансировании исследований и разработок.  этой же группе относятся, например, Аргентина и Мексика. При этом в странах – технологических лидерах (США, Япония, Республика Корея, Китай, Германия) бизнес обеспечивает более 60% всех финансовых потребностей научно-технической сферы.

Он уточнил, что в странах-лидерах именно крупный бизнес финансирует прикладные разработки. В России объемы расходов на исследования и разработки со стороны отечественных компаний существенно уступают зарубежным показателям.

«Основная задача государства – снять  барьеры и снизить риски бизнеса для инвестиций  в исследования и разработки, задача бизнеса – научиться взаимодействовать с наукой и ставить ей задачи. Реформа фундаментальной науки совместно с РАН  является  работой по повышению качества научных исследований и разработок, призванной создать работоспособную и производительную прикладную науку, с целью создания конкурентного преимущества для отечественной промышленности», - заявил Броницкий.

Целью конгресса является создание условий для диалога и скоординировать действия власти, предпринимателей и ученых.

Национальный Конгресс – это открытая международная деловая площадка, ориентированная, прежде всего, на становление долгосрочных партнерских отношений между предпринимателями, государственными структурами и общественными организациями в процессе обсуждения острых экономических вопросов, актуальных на сегодняшний день.

 

Источник: edu.ru

K2_PUBLISHED_IN Новости

Российская академия наук проверит, как тратятся бюджетные деньги, выделяемые на научные исследования в академических институтах, вузах, государственных центрах, сообщает ТАСС со ссылкой на президента РАН Александра Сергеева.

Об этом он сообщил на семинаре для руководителей законодательных органов власти регионов России.

«Мы сейчас будем осуществлять научно-методическое руководство научно-технической деятельности всех организаций страны, не только академических, но и в системе высшего образования, государственных научных центров, где тратятся бюджетные деньги <...> Политическая ситуация не располагает к тому, чтобы заимствовать знания и технологии, поэтому нам надо очень четко разобраться, как тратятся средства, которые идут на исследования, и консолидировать ресурсы, которые идут на науку», - сказал Сергеев.

Он отметил, что академия намерена проводить проверку в сотрудничестве с региональными властями.

«Последнее время денег, которые выделяются на науку, достаточно много – более 1 триллиона рублей в год – но эффективно ли они тратятся, надо посмотреть», - добавил Сергеев.  

Семинар для руководителей законодательных органов государственной власти регионов России проходит в среду в Российской академии наук.

Источник: edu.ru

K2_PUBLISHED_IN Новости
Страница 7 из 430