Коллегия БФ

Адрес: 191025, Санкт-Петербург, Невский проспект д.55    Тел.: (812) 608-93-85   e-mail: info@kbff.ru

Отправить сообщение

Нажмите на изображение, чтобы его изменить


Вторник, 18 Сен 2018

Средний балл Единого государственного экзамена абитуриентов, поступивших на бюджетные места в российские вузы, составил 69,1, сообщает ТАСС со ссылкой на пресс-службу Министерства просвещения РФ.

«В рамках приемной кампании 2018 года средний балл ЕГЭ абитуриентов, зачисленных на бюджетные места, составил 69,1 балл, что на 0,9 балла выше среднего балла зачисленных в 2017 году», – уточнили в пресс-службе.

Средний балл ЕГЭ зачисленных на бюджетные места составляет в Москве 77,8, Санкт-Петербурге - 76,7, Томской области - 74,2, Архангельской области - 72,7, Республике Татарстан - 72,1 балла.

Также выросло число студентов, поступивших на бюджетные места в вузы.

«Объем контрольных цифр приема на обучение на 2018 год по очной форме обучения по программам бакалавриата и программам специалитета составил 298,8 тыс. бюджетных мест и вырос по сравнению с 2017 годом на 2%,» - сообщает ТАСС.

По программам магистратуры и в аспирантуру по очной форме обучения на бюджетные места поступили 145,5 тыс. человек.

Общее количество студентов, обучающихся по программам высшего образования, составляет порядка 4,3 млн человек. Из них 90% обучается в государственных образовательных организациях высшего образования. На бакалавриате учится 3,03 млн человек, магистратуре - 0,51 млн человек, специалитете - 0,7 млн человек, аспирантуре - 0,09 млн человек.

Кроме того, по очной форме обучается 2,4 млн студентов, на бюджетных отделениях - 1,9 млн человек.

Источник: edu.ru

K2_PUBLISHED_IN Новости

Какие факторы будут определять успешность образовательных систем через 10-15 лет, навыки, необходимые выпускникам школ будущего и их учителям, а также перспективы России занять и удержать лидирующие позиции в школьном образовании обсудили участники прошедшей в Москве IV Международной конференции «Образование в современном мире: вызовы, оценка, решения», организуемой при поддержке Рособрнадзора.

Открывая конференцию, руководитель Рособрнадзора Сергей Кравцов напомнил о задаче, поставленной в указе президента России Владимира Путина, обеспечить вхождение нашей страны к 2024 году в десятку ведущих стран мира по качеству общего образования.

По его мнению, для решения этой задачи есть все необходимые предпосылки: создана единая система оценки качества образования, ведется анализ и работа с результатами различных оценочных процедур, в том числе с объективными результатами ЕГЭ, Россия уже занимает первое место в мире по уровню читательской грамотности учеников начальной школы в исследовании PIRLS, а в исследовании PISA для 15-летних школьников превысила средний результат по странам ОЭСР и демонстрирует одну из лучших динамик в мире.

Ключевыми факторами, которые должны влиять на улучшение результатов России, по словам руководителя Рособрнадзора, являются стандарты, обеспечивающие единые требования к содержанию, результатам и условиям обучения, качественные и регулярно обновляемые учебные пособия, объективная оценка результатов учеников, компетенций учителей и директоров школ и работа с результатами этой оценки.

«Тогда, несмотря на все многообразие, которое есть в системе образования Российской Федерации, мы можем занимать первые места. Это сложнейшая задача, но она реализуема, и основа такого развития заложена», - заявил Сергей Кравцов.

В развитии компетенций выпускников 2030 года, по его мнению, наиболее актуальными будут базовая академическая подготовка, функциональная грамотность, умение работать в команде, самостоятельность в формулировании целей и их достижении. Также очень востребованным является развитие у школьников социально-эмоциональных компетенций, таких как адаптивность, внимание, эмпатия, смелость, корректность, настойчивость, честность и прочие.

«Если система образования России продолжит развиваться такими же темпами, с которыми она развивалась в последние годы, я считаю, что это реально достижимая цель – попасть в топ лидеров образовательных технологий. Россия уже многого добилась, но ей есть куда стремиться и прогрессировать в образовании», - прокомментировал руководитель Департамента образования и навыков ОЭСР Андреас Шляйхер.

Он отметил, что цифровизация всех сфер жизни современного общества накладывает значительный отпечаток и на развитие образования, меняя саму структуру знания, необходимую выпускнику: заучивание различной информации становится менее важным, чем умение ее искать и ориентироваться в различных данных. «Заучивание становится бесполезным, когда возрастает сложность задачи и требуется творческий подход к ее решению», - констатировал он.

Ключевым фактором успеха образовательных систем, по мнению Андреаса Шляйхера, является высокая квалификация школьных учителей. Они должны обладать профессиональными знаниями, предметными и методическими, автономностью (умением самим принимать решения, создавать свои собственные уроки) и способностью эффективно взаимодействовать со своими коллегами-педагогами.

Исполнительный директор Международной ассоциации по оценке образовательных достижений (IEA) Дирк Хастед отметил, что Россия уже показала прекрасный результат в исследовании PIRLS по качеству образования в начальной школе. По его словам, факторами, определившими такой успех, стали, в частности, развитая система дошкольного образования и высокая вовлеченность родителей на этапе подготовки ребенка к школе.

Участники конференции также обсудили результаты международных исследований дошкольного образования и компетенций взрослого населения, опыт региональных образовательных систем.

Подводя итоги конференции, Сергей Кравцов призвал более активно распространять эффективные образовательные практики и, анализируя опыт других стран, делиться и теми наработками, которые есть в системе образования Москвы и других регионов России. По его словам, площадками для обмена таким опытом могут стать Международный совет по качеству образования и V Международная конференция, которая пройдет в Москве в следующем году.

Источник: edu.ru

K2_PUBLISHED_IN Новости

Единая система оценки качества образования создана в России, заявил глава Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки Сергей Кравцов.

«В Российской Федерации создана единая система оценки качества образования, пять лет назад на нашей первой конференции мы говорили о том, что мы создаем эту систему. Сегодня мы с уверенность можем сказать, что такая система создана. И сегодня мы имеем результаты в РФ по каждому общеобразовательному учреждению», – сказал руководитель Рособрнадзора, выступая на Московском международном форуме «Город образования».

Сергей Кравцов напомнил, что за пять лет удалось, помимо оценки, наладить систему аналитики, разработок рекомендаций и, самое главное, принятие управленческих решений на основе объективной оценки.

«Мы добились объективной оценки единого государственного экзамена, мы в мире занимаем, наверное, одно из первых мест по технологии проведения ЕГЭ», — заявил он.

Руководитель ведомства напомнил, что за 10 дней обрабатывается 700 тысяч результатов ЕГЭ по русскому языку – при этом речь не идет о заданиях с выбором ответа, а в основном о творческих заданиях.

Источник: edu.ru

K2_PUBLISHED_IN Новости

Средний балл Единого государственного экзамена абитуриентов, поступивших на бюджетные места в российские вузы, составил 69,1, сообщает ТАСС со ссылкой на пресс-службу Министерства просвещения РФ.

«В рамках приемной кампании 2018 года средний балл ЕГЭ абитуриентов, зачисленных на бюджетные места, составил 69,1 балл, что на 0,9 балла выше среднего балла зачисленных в 2017 году», – уточнили в пресс-службе.

Средний балл ЕГЭ зачисленных на бюджетные места составляет в Москве 77,8, Санкт-Петербурге - 76,7, Томской области - 74,2, Архангельской области - 72,7, Республике Татарстан - 72,1 балла.

Также выросло число студентов, поступивших на бюджетные места в вузы.

«Объем контрольных цифр приема на обучение на 2018 год по очной форме обучения по программам бакалавриата и программам специалитета составил 298,8 тыс. бюджетных мест и вырос по сравнению с 2017 годом на 2%,» - сообщает ТАСС.

По программам магистратуры и в аспирантуру по очной форме обучения на бюджетные места поступили 145,5 тыс. человек.

Общее количество студентов, обучающихся по программам высшего образования, составляет порядка 4,3 млн человек. Из них 90% обучается в государственных образовательных организациях высшего образования. На бакалавриате учится 3,03 млн человек, магистратуре - 0,51 млн человек, специалитете - 0,7 млн человек, аспирантуре - 0,09 млн человек.

Кроме того, по очной форме обучается 2,4 млн студентов, на бюджетных отделениях - 1,9 млн человек.

Источник: edu.ru

K2_PUBLISHED_IN Новости

С 30 августа по 2 сентября 2018 года в столице пройдет Московский международный форум «Город образования».

На четыре дня 75-й павильон ВДНХ превратится в одну большую школу, в которой будут представлены лучшие практики современных технологий в образовании.

Посетители форума испытают новейшее оборудование и получат актуальную  информацию об инновационных трендах образовательного процесса, сообщает пресс-служба Департамента образования столицы.

На мероприятии выступят около 500 экспертов из России и 50 стран ближнего и дальнего зарубежья.

«Всего за один год форум вырос из городского события в площадку для межрегионального, общероссийского и международного взаимодействия профессионалов», – отметил руководитель Федерального института оценки качества образования Сергей Станченко.

Специалисты обсудят актуальные вопросы на съезде учителей Москвы и городском педагогическом совете. В деловой программе предусмотрены Международная конференция руководителей систем образования городов мира, Международная конференция Рособрнадзора, посвященная вопросам оценки качества образования, слет московского отделения Российского движения школьников.

Гостей «Города образования» ждет фестиваль, посвященный Дню знаний, здесь также состоится открытие Олимпиады мегаполисов, пройдет презентация WorldSkills Show, флешмоб «Профессии будущего» и много интересных и ярких событий.

Участники также обсудят новые технологии обучения, узнают об опыте Москвы в создании открытой информационно-образовательной среды и трансляции этого опыта в регионы в формате Российской электронной школы.

Справочно:

12 сентября 2017 года мэр Москвы Сергей Собянин и министр образования и науки России Ольга Васильева подписали Соглашение о создании открытой информационно-образовательной среды «Российская электронная школа».

Учителя из региональных образовательных учреждений смогут пользоваться лучшими сценариями уроков и учебными пособиями московских коллег, а учащиеся – сдавать тренировочные тесты, готовиться к экзаменам и изучать дополнительную литературу.

 

Источник: edu.ru

K2_PUBLISHED_IN Новости

В столице состоится церемония награждения победителей и участников городского конкурса советов «ЕГЭ на 100», сообщает пресс-служба Московского центра качества образования.

Конкурс «ЕГЭ на 100» проводится третий год. Его цель – узнать, что помогает учащимся эффективно и комфортно пройти итоговую аттестацию.
В 2018 году было подано более 1000 заявок от школьников, учителей и родителей, они присылали свои советы в различном формате: текст, видео, презентация, инфографика.

Победители и участники получат сертификаты и памятные подарки.

Кроме того, на церемонии награждения выступят выпускники 2018 года, которые набрали 100 баллов по одному или нескольким предметам.
Они поделятся секретами успехам и ответят на вопросы будущих выпускников.

На пикнике будет оборудована яркая селфи-зона, где можно будет моментально распечатать фотографии по хэштегу конкурса, гостей ожидает чаепитие с праздничным тортом и другие приятные сюрпризы от организаторов.

Источник: edu.ru

 

K2_PUBLISHED_IN Новости

Премьер-министр РФ Дмитрий Медведев заявил, что закрытие неэффективных вузов не отразилось на доступности высшего образования.

«За последние шесть лет мы существенно обновили сеть высших учебных заведений. Неэффективные институты и университеты (около четверти от всего числа) были реорганизованы или закрыты. И это никак не сказалось на доступности высшего образования», - подчеркнул он, выступая на селекторном заседании о готовности системы образования к новому учебному году.

Медведев отметил, что «за дипломами должны стоять конкретные знания и профессиональные навыки».

Он уточнил, что благодаря государственной поддержке российские вузы становятся конкурентоспособными. С 2013 года на эти цели было направлено свыше 60 млрд рублей бюджетных средств, из них почти 10 млрд – на текущий год.

«Уже 11 университетов у нас входят в топ-100 мировых институтов по национальным, предметным и отраслевым рейтингам. Но на этом останавливаться нельзя», - резюмировал премьер-министр РФ.

 

Источник: edu.ru

K2_PUBLISHED_IN Новости

Министерство просвещения России предлагает установить минимальный порог для получения аттестата о среднем общем образовании с отличием, указано в проекте приказа министерства, опубликованном на портале проектов нормативных правовых актов.

«Аттестат о среднем общем образовании с отличием и приложение к нему выдаются выпускникам 11-го (12-го) класса, набравшим не менее 70 баллов на ЕГЭ по русскому языку и математике профильного уровня или пять баллов на ЕГЭ по математике базового уровня», - сообщается в проекте приказа.

Если выпускник выберет для прохождения итоговой аттестации экзамены базового и профильного уровня по математике, то будет учтен только результат профильного уровня.

Напомним, что в 2019 году не предполагается изменения структуры и содержания контрольных измерительных материалов ЕГЭ по математике, географии, физике, химии и информатике.

 

Источник: edu.ru

K2_PUBLISHED_IN Новости

Будущие выпускники могут проверить свой уровень подготовки к Единому государственному экзамену на Московском международном форуме «Город образования», сообщает пресс-служба Рособрнадзора.

«Специалисты Федерального центра тестирования (ФЦТ) предложат посетителям стенда Рособрнадзора варианты КИМ по шести предметам: русскому языку, математике профильного уровня, истории, обществознанию, биологии, а также английскому языку в письменной и в устной формах», - указано в информационном релизе.

Для самостоятельной проверки специалисты предоставят критерии оценивания заданий и правильные ответы. Так все желающие смогут попробовать свои силы не только в прохождении экзамена, но и в проверке результатов.

Кроме того, посетители стенда ознакомятся с процессом печати КИМ в аудитории и со сканированием написанных работ.

Федеральный институт оценки качества образования (ФИОКО) предоставит гостям стенда возможность написать Всероссийские проверочные работы (ВПР) по русскому языку, математике и окружающему миру за 4 класс.

На стенде Рособрнадзора также можно будет ознакомиться с будущими исследованиями, в которых примут участие российские школьники.

 

Источник: edu.ru

K2_PUBLISHED_IN Новости

В рамках нынешней приемной кампании Уральский федеральный университет объявил об открытии первой в России магистратуры по космической минералогии. Обучение будет вестись в рамках программы «Приборы и методы контроля качества и диагностики».

Курс будет включать в себя такие дисциплины, как астрономия, минералогия, физика разрушения космических тел и другие. По итогам обучения студенты научатся высчитывать траектории метеоритов, определять внеземное происхождение вещества, проводить его минералогический анализ. Курс будут читать преподаватели вуза, занимающиеся исследованиями небесных тел. На данный момент университет выделяет на направление пять бюджетных мест, еще пять – платных.

Сотрудники физико-технологического института УрФУ имеют солидный опыт в области космической минералогии. В июне ими был установлен рекорд – удалось обнаружить, изучить и зарегистрировать упавший в Липецкой области метеорит за четыре недели, что является крайне коротким сроком по меркам данной сферы исследований. Ученые регулярно выезжают в поисковые экспедиции за рубеж. На сентябрь 2018 года исследователями запланирован поиск тел внеземного происхождения в пустыне Гоби в Монголии.

 

Источник: begin.ru

K2_PUBLISHED_IN Новости
Страница 4 из 406