Коллегия БФ

Адрес: 191025, Санкт-Петербург, Невский проспект д.55    Тел.: (812) 608-93-85   e-mail: info@kbff.ru

Отправить сообщение

Нажмите на изображение, чтобы его изменить


Воскресенье, 21 Янв 2018

Минобрнауки России сообщает, что 15 января текущего года объявлен открытый конкурс на предоставление в 2018 году грантов в форме субсидий из федерального бюджета юридическим лицам в целях обеспечения реализации мероприятия «Субсидии на поддержку проектов, связанных с инновациями в образовании».

С конкурсной документацией можно ознакомиться по ссылкам:

https://минобрнауки.рф/документы/12026

https://минобрнауки.рф/документы/12025

https://минобрнауки.рф/документы/12024


https://минобрнауки.рф/документы/12023

https://минобрнауки.рф/документы/12022

Источник: Минобрнауки РФ

K2_PUBLISHED_IN Новости

На юге России создан новый Федеральный научный центр, сообщает пресс-служба Федерального агентства научных организаций.

В состав Федерального исследовательского центра Южного научного центра Российской академии наук вошли Южный научный центр РАН, Институт аридных зон Южного научного центра РАН и Институт социально-экономических и гуманитарных исследований Южного научного центра РАН. 

«Создание ФИЦ ЮНЦ РАН нацелено на проведение фундаментальных и прикладных научных исследований для комплексного решения технологических, инженерных, экологических, геополитических, экономических, социальных, гуманитарных проблем в интересах устойчивого развития южных регионов России и страны в целом», - говорится в сообщении.

Планируется, что на базе центра будут организованы совместные исследования с научными и научно-образовательными организациями региона, которые модернизируются в ряд кластеров по научным направлениям. Среди них – «Физика, химия, математика и новые материалы», «Биоресурсы» и другие.

В ФАНО уточнили, что объединение позволит оптимизировать структуру управления тремя институтами, сократить непроизводственные издержки, связанные с взаимодействием разных юридических лиц, а также более эффективно использовать имеющееся научное оборудование.

Данный интеграционный проект был одобрен Правительством РФ и Российской академией наук.



Источник: edu.ru

K2_PUBLISHED_IN Новости

Победители школьных олимпиад для поступления в МГУ должны будут набрать определенный балл по профильному ЕГЭ, сказал на пресс-конференции ректор МГУ имени Ломоносова Виктор Садовничий.


Васильева: 40% призеров олимпиад имеют не более 60 баллов на профильных ЕГЭ
Ректор отметил, что принципиально в 2018 году правила приема в университет не изменились.

"Из того, что надо донести до сведения ребят, что если они олимпиадники, то надо иметь 75 баллов по ЕГЭ по профильному предмету, чтобы, если по нему же победить, воспользоваться льготой. То есть льготой можно воспользоваться, если ЕГЭ тоже подтверждает уровень знаний", — сказал Садовничий.

Источник: ria. Ru

K2_PUBLISHED_IN Новости

В 2018 году на базе Центра подготовки волонтёров Дальневосточного федерального университета (ДВФУ) при содействии лаборатории виртуальной реальности «VR-Lab DV» стартует уникальная образовательная программа «Основы работы с VR» (VR - Virtual Reality - виртуальная реальность). Освоив этот курс, волонтёры обучатся современным технологиям и смогут помогать при проведении мероприятий с использованием VR и AR - виртуальной и дополненной реальности (AR - Augmented Reality - дополненная реальность).

Тренировать добровольцев будут наставники, которые предварительно пройдут обучение в лаборатории «VR-Lab DV». Специалисты познакомят студентов с основами технологии и работы с VR-приложениями, средствами их разработки, техникой безопасности при работе с VR/AR.

Центр подготовки волонтёров ДВФУ также планирует ввести элементы VR/AR непосредственно в занятия, чтобы сделать новый курс более мобильным и доступным. Для этого будет запущена экспериментальная интернет-платформа с записями тренингов в формате видео с эффектом присутствия.

Справочно

Центр подготовки волонтёров работает в ДВФУ с 2011 года. Студенты ДВФУ уже стали добровольцами многих мероприятий, в том числе Всемирной летней Универсиады, Олимпийских и Паралимпийских игр, эстафеты Огней Универсиады, Олимпиады и Паралимпиады, Чемпионата мира по водным видам спорта, Всемирного фестиваля молодёжи и студентов, Восточных экономических форумов и других.

 

Источник: Минобрнауки РФ

K2_PUBLISHED_IN Новости

Российский премьер Дмитрий Медведев освободил от должности замминистра образования и науки РФ Людмилу Огородову, сообщает официальный сайт правительства.

На портале сказано, что она переходит на другую работу.

Как передает РИА Новости со ссылкой на источник в кабмине, Огородову рассматривают в качестве кандидата на пост заместителя главы Томской области. Предположительно, в регионе она будет заниматься образованием.

Источник: aif.ru

K2_PUBLISHED_IN Новости

Комитет Госдумы по образованию и науке не рекомендовал нижней палате российского парламента принимать законопроект, разрешающий муниципалитетам переносить начало учебного года с 1 сентября на 1 октября, сообщает РИА Новости.

Законопроект внесли депутаты от фракции ЛДПР Михаил Дегтярев, Борис Чернышов и Вадим Деньгин и депутат от фракции «Единая Россия» Иван Белков.

В пояснительной записке указано, что законопроектом предлагается закрепить за органами местного самоуправления соответствующего муниципального образования право переносить дату начала учебного года в образовательных организациях на 1 октября. Таким образом, дата 1 сентября будет сохранена как общая дата начала учебного года, но муниципальным образованиям будет предоставлена возможность переносить ее как раз в зависимости от объективных условий.

По мнению депутатов, установление 1 сентября в качестве единой даты начала учебного года «продиктовано давней традицией единоначалия и уравнительного единообразия, усиленной установлением на эту дату празднования Дня знаний». Однако, они уточняют, что обширная география нашей страны разнообразие климатических, национальных, социальных и иных особенностей объективно обуславливают иной подход к определению даты начала учебного года.

Лидер ЛДПР Владимир Жириновский в июле в ходе парламентских слушаний в Госдуме, посвященных обсуждению законопроекта о введении курортного сбора, предложил начинать учебный год в вузах и школах 1 октября.

Глава ЛДПР уже выступал с данным предложением в сентябре 2016 года в ходе встречи президента России Владимира Путина с руководителями политических партий, прошедших по итогам выборов в Государственную Думу VII созыва, когда он предложил продлить учебный год до 15 июля, а каникулы — с 15 июля до конца сентября.

В 2015 году с инициативой о переносе начала учебного года на 15 сентября выступил помощник президента Игорь Левитин. Это предложение было озвучено на совещании в Воронежской области по состоянию и перспективам развития туризма в этом регионе.

Левитин отметил, что начало сентября – благоприятное время для отдыха на курортах, так как в это время начинается бархатный сезон. Он подчеркнул, что в европейских странах есть такая практика. Испания, Италия, Франция сделали скользящий график из-за туризма.

K2_PUBLISHED_IN Новости

Постановлением Правительства Российской Федерации от 8 января 2018 года №2 внесены изменения в Правила разработки, утверждения федеральных государственных образовательных стандартов (ФГОС) и внесения в них изменений.

Устанавливается, что пояснительная записка к разработанным проектам ФГОС общего образования и вносимых в них изменений должна содержать научное обоснование необходимости разработки соответствующего проекта. Также в проекте должна быть оценка соответствия содержащихся в нём требований к результатам освоения и структуре основных общеобразовательных программ приоритетам научно-технологического развития России и плану реализации Стратегии научно-технологического развития Российской Федерации.

Российская академия наук и Российская академия образования будут участвовать в проведении независимой экспертизы проектов ФГОС и вносимых в них изменений.

Подписанным постановлением утверждено, что для проведения такой экспертизы проекты ФГОС профессионального образования и проекты вносимых в них изменений до направления в Национальный совет при Президенте Российской Федерации по профессиональным квалификациям будут направляться на экспертизу в советы по профессиональным квалификациям по соответствующим видам профессиональной деятельности.



Справочно

Внесено Минобрнауки России во исполнение поручения Президента России по вопросам общего образования от 8 февраля 2017 года (№Пр-209, абзац третий) и в соответствии с Указом Президента России от 18 декабря 2016 года №676 «О внесении изменений в Положение о Национальном совете при Президенте Российской Федерации по профессиональным квалификациям и в состав этого Совета, утверждённые Указом Президента Российской Федерации от 16 апреля 2014 года №249».

Указом №676 предусмотрено создание советов по профессиональным квалификациям по видам профессиональной деятельности и наделение их полномочиями в том числе по проведению экспертизы ФГОС профессионального образования.

Правила разработки, утверждения федеральных государственных образовательных стандартов и внесения в них изменений утверждены постановлением Правительства от 5 августа 2013 года №661. Постановлением Правительства Российской Федерации от 8 января 2018 года №2 внесены изменения в Правила разработки, утверждения федеральных государственных образовательных стандартов (ФГОС) и внесения в них изменений.

Устанавливается, что пояснительная записка к разработанным проектам ФГОС общего образования и вносимых в них изменений должна содержать научное обоснование необходимости разработки соответствующего проекта. Также в проекте должна быть оценка соответствия содержащихся в нём требований к результатам освоения и структуре основных общеобразовательных программ приоритетам научно-технологического развития России и плану реализации Стратегии научно-технологического развития Российской Федерации.

Российская академия наук и Российская академия образования будут участвовать в проведении независимой экспертизы проектов ФГОС и вносимых в них изменений.

Подписанным постановлением утверждено, что для проведения такой экспертизы проекты ФГОС профессионального образования и проекты вносимых в них изменений до направления в Национальный совет при Президенте Российской Федерации по профессиональным квалификациям будут направляться на экспертизу в советы по профессиональным квалификациям по соответствующим видам профессиональной деятельности.



Справочно

Внесено Минобрнауки России во исполнение поручения Президента России по вопросам общего образования от 8 февраля 2017 года (№Пр-209, абзац третий) и в соответствии с Указом Президента России от 18 декабря 2016 года №676 «О внесении изменений в Положение о Национальном совете при Президенте Российской Федерации по профессиональным квалификациям и в состав этого Совета, утверждённые Указом Президента Российской Федерации от 16 апреля 2014 года №249».

Указом №676 предусмотрено создание советов по профессиональным квалификациям по видам профессиональной деятельности и наделение их полномочиями в том числе по проведению экспертизы ФГОС профессионального образования.

Правила разработки, утверждения федеральных государственных образовательных стандартов и внесения в них изменений утверждены постановлением Правительства от 5 августа 2013 года №661.

 

Источник: Минобрнауки РФ  

K2_PUBLISHED_IN Новости

Дан старт Пятнадцатому юбилейному Всероссийскому конкурсу молодёжных авторских проектов и проектов в сфере образования, направленных на социально-экономическое развитие российских территорий, «Моя страна – моя Россия».

Заявки на конкурс принимаются до 20 марта 2018 года.

Для участия необходимо подготовить проект по одной или нескольким
из установленных организаторами конкурса номинаций:

1) «Моя страна»;

2) «Язык моей страны»;

3) «Новые педагогические практики для Национальной технологической инициативы» (номинация АНО «Агентство стратегических инициатив по продвижению новых проектов);

4) «Моя разработка: креативные индустрии для развития регионов» (номинация Национального фонда подготовки кадров);

5) «Мой профессиональный выбор»;

6) «Мои открытые университеты»;

7) «Моя педагогическая инициатива»;

8) «Моё село»;

9) «Мой город»;

10) «Архитектурный образ моей малой родины»;

11) «Транспорт. Пути сообщения моей страны» (номинация Министерства транспорта Российской Федерации);

12) «Мой дом»;

13) «Моё ремесло»;

14) «История моей Родины»;

15) «Моё здоровье» (номинация Министерства здравоохранения Российской Федерации);

16) «Моя гостеприимная Россия»;

17) Номинация для участников конкурсов 2003-2017 гг. – «Реализованные проекты»;

18) Специальная номинация «Слово о моей стране…»: работы молодых журналистов.

С условиями участия в конкурсе, требованиями к проектам, критериями оценок можно ознакомиться в положении о конкурсе.

Итоги юбилейного конкурса будут подведены в мае 2018 года при поддержке Фонда «Росконгресс» в Санкт-Петербурге в рамках Петербургского международного экономического форума.



Справочно

Всероссийский конкурс «Моя страна – моя Россия»  проводится с 2003 года в целях привлечения молодёжи к участию в развитии российских регионов, городов и сёл и направлен на выявление лучшего педагогического и управленческого опыта организации проектной работы с обучающимися в общеобразовательных организациях, профессиональных образовательных организациях и образовательных организациях высшего образования; перспективных региональных и муниципальных моделей управления талантами.

Конкурс проводится Общероссийским союзом общественных объединений «Молодёжные социально-экономические инициативы» при поддержке Министерства образования и науки Российской Федерации и Российской академии образования.

Основные партнёры конкурса: Министерство транспорта Российской Федерации, Федеральное агентство по делам молодёжи, Агентство стратегических инициатив по продвижению новых проектов, Российское общество «Знание» и Национальный фонд подготовки кадров.

Официальный сайт конкурса: www.moyastrana.ru

Источник: Минобрнауки РФ

K2_PUBLISHED_IN Новости

Заместитель Министра образования и науки Российской Федерации Г.В. Трубников в эксклюзивном интервью «Российской газете» рассказал, при каких условиях государство готово существенно увеличить финансирование науки, кто будет решать глобальные интеллектуальные задачи, стоящие перед страной, и как заинтересовать бизнес в научных разработках.

« – Ещё недавно спрос на исследования был низкий, но сейчас ситуация меняется. Скажем, в 2016 году в проекты Минобрнауки бизнес вложил 16 миллиардов рублей, столько же, сколько государство. Ничего подобного десять лет назад и близко не было. Тогда фирмы и корпорации закрывали у себя НИОКР-центры, а сейчас начинают создавать, причём привлекая в первую очередь лучшие институты РАН.

В целом же по стране ещё пять лет назад соотношение вложений бизнеса и государства в науку составляло 20:80, а сейчас 32:68. Тенденция, согласитесь, хорошая. <…> В Стратегии (Стратегия научно-технологического развития страны) поставлена задача к 2035 году довести долю бизнеса в расходах на науку до 50 процентов. Чтобы его заинтересовать, предлагаются различные варианты стимуляции: налоговые преференции, бюджетное софинансирование, государственные заказы и снятие законодательных барьеров».

Источник: Минобрнауки РФ  

K2_PUBLISHED_IN Новости

Проект федерального закона «О внесении изменений в Федеральный закон "Об образовании в Российской Федерации" в части совершенствования целевого обучения» внесён в Государственную Думу распоряжением Правительства России от 26 декабря 2017 года №2945-р.

Основная цель разработанного Минобрнауки России законопроекта – совершенствование механизмов целевого обучения по образовательным программам среднего профессионального и высшего образования.

Законопроектом предлагается изложить статью 56 Федерального закона от 29 декабря 2012 года №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в новой редакции и с новым наименованием – «Целевое обучение».

В число условий договора о целевом обучении предлагается включить обязательство гражданина по освоению образовательной программы, указанной в договоре о целевом обучении. Также предлагается ввести новую норму об установлении срока трудовой деятельности в организации, определённой договором, но не менее трёх лет, и срока трудоустройства в эту организацию.

При этом ответственность заказчика целевого обучения за нетрудоустройство гражданина предлагается установить не двукратно размеру социальной поддержки, как в Федеральном законе №273-ФЗ, а в сумме, равной трёхкратной величине среднемесячной начисленной заработной платы в субъекте РФ, на территории которого должен был быть трудоустроен гражданин в соответствии с договором о целевом обучении.

В перечень вопросов, регулируемых Правительством России, дополнительно планируется включить установление условий определения и изменения места трудовой деятельности, а также порядка выплаты компенсации заказчиком целевого обучения и возмещения расходов гражданином.

В законопроекте предлагается установить, что граждане имеют право на приём на целевое обучение при условии, что соответствующий договор заключён с заказчиком, который относится к категориям, установленным Федеральным законом №273-ФЗ. Законопроектом дополняется перечень таких категорий.

Приём на целевое обучение будет осуществляться по специальностям и направлениям подготовки в пределах определённой квоты. Такая квота будет устанавливаться Правительством России, органами государственной власти субъектов Федерации и органами местного самоуправления (в зависимости от источников финансирования контрольных цифр приёма с учётом потребностей экономики в квалифицированных кадрах и отраслевых особенностей).

Правительство России также предлагается наделить правом устанавливать квоту с указанием перечня субъектов РФ, на территориях которых может быть трудоустроен гражданин в соответствии с договором о целевом обучении.

К мерам ответственности, возникающей в случае неисполнения обязательств в рамках договора целевого обучения, законопроектом дополнительно предусматривается штраф в размере расходов за счёт которых обучается гражданин. Штраф будет выплачиваться гражданином или заказчиком целевого обучения в зависимости от того, кем допущено неисполнение обязательств.

Предлагаемые законопроектом изменения будут способствовать формированию эффективного механизма удовлетворения потребностей экономики квалифицированными кадрами со средним профессиональным и высшим образованием, в том числе направленного на приоритетное обеспечение потребности в кадрах тех субъектов РФ, где региональным рынком труда не может быть восполнен имеющийся дефицит кадров.

 

Источник: Минобрнауки РФ

K2_PUBLISHED_IN Новости
Страница 2 из 366