Коллегия БФ

Адрес: 191025, Санкт-Петербург, Невский проспект д.55    Тел.: (812) 608-93-85   e-mail: info@kbff.ru

Отправить сообщение

Нажмите на изображение, чтобы его изменить


Вторник, 23 Апр 2019

Роботы играют в шахматы, встречают нас на выставках. А совсем недавно Андроид "Алекс" стал временным ведущим известного телеканала. Эта уникальная машина - одна из немногих в мире, которая обладает искусственным интеллектом. Что у него в "голове"? Об этом - новый экспресс-курс, который открывает философский факультет Московского университета.


Ученые предлагают потенциальным слушателям вместе с ведущими философами и нейроучеными найти ответы на вопросы о машинном мышлении: что такое логика искусственного интеллекта, как соблюдать этику в этой сфере и какие у искусственного интеллекта права. Да, именно так - все как у людей.


На программу планируют принимать специалистов, бакалавров, магистров любого профиля. Интереснее всего, конечно, будет исследователям в области обществознания, философии, информационных технологий и психологии.

Курс стартует 13 мая, но, по словам руководителя программы, завкафедрой философии и методологии науки философского факультета МГУ Валерия Кузнецова, уже поступает масса заявок от представителей самых разных профессий. Есть и журналисты, и инженеры, и гуманитарии, и психологи... Неудивительно: тема горячая и очень спорная.

- В науке так часто происходит: после великого открытия идет порой нелегкое его осмысление, - объясняет Валерий Кузнецов. - Вспомните историю атома. Никто даже и не предполагал, что может получиться из этого открытия. Та же история с искусственным интеллектом. Человек придумал его сам. И теперь сам познает то, что сделал.

Источник: rg.ru

K2_PUBLISHED_IN Новости

В Москве 18 мая пройдет пятый семейный финансовый фестиваль, сообщает официальный сайт мэра столицы.

Фестиваль состоится на площадке Российского экономического университета имени Г.В. Плеханова. В нем примут участие более 2,5 тысячи человек.

Мероприятие завершает V Всероссийскую неделю финансовой грамотности для детей и молодежи, которую ежегодно организует Минфин России.

В рамках фестиваля состоятся лекции, мастер-классы, финансовая игротека, квесты и командные интеллектуальные игры.

«Подростки узнают, как развивать финансовое мышление, как заработать свои первые деньги и куда лучше их вложить. Родители смогут обратиться за бесплатной финансовой и юридической консультацией к специалистам. Будет работать лекторий, где эксперты расскажут о личных сбережениях, кредитовании, инвестировании, финансовой безопасности, страховании, поделятся полезными финансовыми лайфхаками и дадут ценные советы о том, как заводить с детьми разговор о деньгах и прививать ответственное к ним отношение», – говорится в сообщении.

В 2017 году министр просвещения Российской Федерации Ольга Васильева и глава Центробанка Эльвира Набиуллина утвердили перечень мероприятий до 2021 года по повышению финансовой грамотности обучающихся образовательных организаций.

Источник: edu.ru

K2_PUBLISHED_IN Новости

23 и 24 марта вы сможете узнать все об учебе и поступлении в вуз!

Университет предлагает широкий выбор специальностей в самых разных областях:

архитектура;
строительство;
реставрация;
градоустройство;
транспорт;
инженерная экология.

Каждая из них поможет вам приобрести навыки и умения, необходимые для повышения качества жизни в городах!

Уровни обучения самые разные:

бакалавриат,
магистратура,
специалитет,
дополнительное образование.

Программы, правила приема, вступительные испытания, бюджетные места – расскажем обо всем!

После дней открытых дверей вы будете точно знать, как стать студентом СПбГАСУ!

Подробнее

Источник: begin.ru

 

K2_PUBLISHED_IN Новости


Российский экономический университет имени Г.В. Плеханова по результатам аудита международного рейтингового агентства QS Quacquarelli Symonds получил категорию «5 звезд». Это первое в мире присуждение агентством категории «5 звезд» в 2019 году в рейтинге QS Stars, а РЭУ им. Г.В. Плеханова стал первым из вузов, подведомственных Министерству науки и высшего образования Российской Федерации, и вторым вузом в России (после университета МГИМО), получившим эту категорию.

Впервые РЭУ участвовал в рейтинге в 2015 году, и стал тогда первым в России вузом, удостоившимся категории «4 звёзды». За прошедшие три года РЭУ улучшил показатели по качеству обучения, международной деятельности, онлайн и дистанционному образованию, инклюзивности учебного процесса, а также обеспечил международное признание усилий в сфере социальной ответственности образовательного процесса и качества международных образовательных программ.

«Получив в 2015 году от агентства Дорожную карту после того, как нам было присуждено 4 звезды, мы приняли решение, что сделаем основными точками приложения усилий качество образования и его интернационализацию, а также формирование международной академической репутации. Именно эти три вектора легли в основу стратегии, разработанной на 2016-2021годы. Доля иностранных студентов за период с 2015 г. по 2018 г. нас выросла с 3% до 7.1%, а число иностранных преподавателей увеличилось в 4 раза, публикационная активность в иностранных журналах увеличилась со 120 до 600 публикаций в год, выросла доля публикаций в соавторстве с иностранными учеными, утроилось число программ, имеющих международные аккредитации», - сообщил ректор РЭУ им. Г.В. Плеханова профессор Виктор ГРИШИН.

РЭУ получил оценку «5 звёзд» по следующим категориям:

качество обучения
трудоустройство выпускников
онлайн и дистанционное обучение
инклюзивность учебного процесса

Оценка «4 звезды» была присуждена РЭУ по категориям:

международная деятельность
социальная ответственность
программы обучения

На 2019 год в мире 46 университетов имели категорию «5 звезд», среди них Университет Бостона (США), Университет Ливерпуля (Великобритания), Университет Аалборг (Дания), Университет Короля Сауда (Саудовская Аравия), Сингапурский университет менеджмента, Университет Экзетер (Великобритания), Университет Дэлхоус (Канада), Университет МГИМО (Россия). Российский экономический университет им. Г.В. Плеханова стал 47 вузом в мире, который имеет категорию «5 звезд».


Источник: begin.ru

K2_PUBLISHED_IN Новости

ЮНЕСКО запустило открытые конкурсы на соискание премии по образованию в интересах устойчивого развития, учрежденной Правительством Японии совместно с ЮНЕСКО, а также премии по образованию девочек и женщин, учрежденной Правительством Китая совместно с ЮНЕСКО. Об этом информирует пресс-служба министерства просвещения Российской Федерации.

Номинанты – организации и физические лица, реализующие проекты по соответствующим направлениям. Размер каждой премии – 50 тыс. долларов США. Конкурс проводится на английском языке.

В случае заинтересованности на адрес электронной почты сотрудника Департамента Этот e-mail адрес защищен от спам-ботов, для его просмотра у Вас должен быть включен Javascript необходимо направить заполненную регистрационную форму:

- не позднее 26 апреля 2019 года на соискание премии по образованию в интересах устойчивого развития;

- не позднее 22 мая 2019 года – на соискание премии по образованию девочек и женщин.

Источник: edu.ru

K2_PUBLISHED_IN Новости

19 апреля в Институте управления образованием РАО прошел круглый стол «Современная научная организация: стратегия, вызовы, решения», посвященный 35-летию ФГБНУ «ИУО РАО». В мероприятии приняли участие представители Министерства просвещения Российской Федерации, Российской академии образования, эксперты и ученые.

Они обсудили актуальные вопросы современного образования и перспективы работы института.

«За прошедшее время тематика и характер научной деятельности института претерпели серьезные изменения, повысилось качество исследований», – сообщил директор ИУО РАО Сергей Неустроев.

Он уточнил, что в настоящее время институт занимается программами профессионального развития руководителей системы образования и управления качеством образования. Проводятся социологические и мониторинговые исследования, а также реализуются проекты в области международной образовательной политики.

Кроме того, специалисты ИУО РАО работают над организационно-методическим сопровождением деятельности региональных органов исполнительной власти и организаций, в том числе занимающихся инклюзивным образованием и устройством детей, оставшихся без попечения родителей. В перечне актуальных проектов – информатизация образования в контексте цифровой экономики.

В рамках круглого стола состоялись экспертные дискуссии, посвященные проекту профессионального стандарта руководителя общеобразовательной организации, актуальным вопросам организации школьного питания, а также качеству управления образованием и стратегии развития института в ближайшем будущем.

Справочно:

В настоящее время на базе Института управления образованием РАО организованы диссертационный совет и аспирантура, проводятся научные конференции, курсы повышения квалификации. Особое внимание уделяется использованию современных технологий в продвижении результатов научной деятельности и взаимодействию с партнерами.

 

Источник: edu.ru

K2_PUBLISHED_IN Новости

На Урале придумали, как учесть современные требования рынка труда и помочь гуманитариям стать более востребованными за счет навыков в IT-отрасли.

По оценке экспертов, сегодня все более востребованными становятся специалисты, обладающие помимо узкоспециальных навыков мягкими (Soft skills) - такими как стрессоустойчивость, ответственность, целеустремленность. Кроме того, на первый план выходят гуманитарные компетенции: грамотная речь, знание иностранных языков, умение анализировать большие объемы информации.
Фото: Евгений Одиноков/РИА Новости
"Яндекс" запустил поиск патентов

Наряду с этим от специалиста любой сферы все чаще требуется уметь программировать и владеть рядом прикладных компьютерных программ. Ориентируясь на новый запрос рынка труда, в Уральском федеральном университете решили "наложить IT-компетенции на гуманитарные" и создать совершенно новые программы подготовки.

Как рассказала директор Уральского гуманитарного института Эльвира Сыманюк, уже в этом году в вузе состоится первый набор на магистерскую программу под названием "Цифровая гуманитаристика". Предполагается, что в первый год на курсе будет 10 бюджетных и столько же контрактных мест, стоимость обучения будет зависеть от того, сколько баллов наберет претендент.

Этот проект институт реализует совместно с радиотехническим и математическим подразделениями вуза, ведутся и переговоры с ведущей компанией региона - разработчиком программного обеспечения. Магистрантам предстоит стать мастерами в обработке и анализе огромных массивов данных, а также налечь на иностранные языки и языки программирования, освоить графический дизайн.

 

Источник: rg.ru

K2_PUBLISHED_IN Новости

Специалисты НИУ ВШЭ провели исследование и выяснили, в каких сферах хотят работать студенты российских вузов.

28% учащихся в первые пять лет после выпуска планируют заниматься практической работой в коммерческом секторе. Их интересует менеджмент и аналитика в компаниях, работа в частных клиниках, школах и вузах. Чаще всего (32,3%) это направление выбирают те, кто учится на программе «Технические науки».

19% опрошенных интересует руководящая работа в коммерческом секторе: топ-менеджмент или менеджмент среднего звена. Больше всего эта сфера привлекает тех, кто изучает общественные науки и медицину.

Предпринимательская деятельность интересует порядка 13% студентов. Еще 13% хотят устроиться в бюджетный сектор: стать врачами в поликлиниках и учителями в школах. Такая работа привлекает, в частности, больше 50% студентов-медиков.

Наименее интересной карьера «бюджетника» поедставляется студентам программы «Общественные науки» (4,1%).

В академической и научной сфере планируют работать 10% студентов. Служба в органах государственной власти заинтересовала 9,5% учащихся.

2,6% студентов, по данным исследования, после выпуска вовсе не собираются работать.

В опросе НИУ ВШЭ приняли участие студенты ведущих российских вузов, которые изучают общественные, гуманитарные и технические науки, медицину и др.

Источник: postupi.online

K2_PUBLISHED_IN Новости

Опубликованы результаты опроса студентов из 65 государств.
Представители Российского общества преподавателей русского языка и литературы провели исследование и выяснили главные причины того, почему иностранцы стремятся поступить в вузы России. Эксперты опросили 380 студентов подготовительных отделений из 37 университетов, в том числе из Санкт-Петербургского политехнического университета Петра Великого, Университета ИТМО, Балтийского федерального университета им. Иммануила Канта, Казанского федерального университета, Тюменского государственного университета, Южно-Уральского государственного университета и других.
В выборку опрошенных вошли учащиеся с разных континентов. Самыми многочисленными были граждане Китая, Вьетнама и Туркменистана. Также в обзоре приняли участие представители Монголии, Египта, Колумбии, Ганы, Камеруна, Индии, Бразилии, Афганистана, Турции, Индонезии и других стран.
Учащимся предложили заполнить анкету на русском или английском языке. Большинство ребят писали по-русски, продемонстрировав достаточный уровень владения языком для начального этапа обучения. Исследование показало, что 80% респондентов изначально хотели учиться в России и не рассматривали никакие другие варианты. Остальные выбирали между американскими, европейскими, азиатскими и российскими вузами и в результате предпочли последние.
Главной причиной, повлиявшей на выбор иностранных студентов, стали карьерные перспективы. Более 50% опрошенных уверены, что, окончив российский университет, они найдут хорошую работу. Другими важными факторами стали доступная стоимость обучения и хорошие рекомендации о вузе, полученные от родственников, друзей и знакомых. Еще одно значимое преимущество российских вузов – уникальность образовательных программ. Самым востребованным направлением стали информационные технологии.
По мнению опрошенных, Россия – одна из лидирующих стран в области компьютерных науках. Среди других сфер студенты назвали международные отношения, государственное управление, медицину, геологию, переводоведение и журналистику. При этом 98% учащихся отмечают хорошее качество преподавания. Многие участники опроса упомянули хорошую инфраструктуру российских вузов, высокий уровень безопасности и комфортные условия проживания. Большинство, 82% опрошенных иностранных студентов, получили место в общежитии своего вуза, 12% снимают жилье, 3% живут в общежитиях других вузов, хостелах или гостиницах. Учащиеся также довольны внеурочными мероприятиями, которые организует университет (экскурсии, концерты, дни национальных культур).

Источник: studyinrussia.ru

K2_PUBLISHED_IN Новости

Эксперты Высшей школы экономики выяснили, где планируют работать студенты российских вузов в ближайшие 5 лет после получения диплома. Оказалось, что почти треть молодых людей - 28 процентов - готовы заниматься практической работой в коммерческом секторе (менеджеры и аналитики в фирмах, сотрудники частных клиник, школ и вузов). Управленческие амбиции в этом же секторе высказали 19 процентов опрошенных студентов. В бизнес настроены уйти около 13 процентов учащихся вузов и столько же - планируют работать в так называемых бюджетных отраслях: учителем, врачом и т.п. Двигать науку готова десятая часть респондентов - эти ребята выбирают академическую направленность: должности научных сотрудников в НИИ и вузах. А есть и те, кто вообще не собирается работать в ближайшие пять лет по окончании вуза, - таких 2,6 процента.
Фото: iStock
Составлен рейтинг 100 лучших школ России

Радует, что больше половины студентов - 52 процента - собираются работать по полученной специальности. Больше всего таких - среди студентов-медиков (70 процентов). На втором месте - и это эксперты рассматривают как однозначно позитивный факт - студенты педвузов. 64 процента после получения диплома педагога собираются работать по специальности. Студенты, изучающие гуманитарные науки, меньше других настроены работать по своей специальности - их всего 43 процента.

Самым важным моментом в будущей работе студенты называют достойный уровень заработной платы (56 процентов). А вот престиж профессии имеет значение лишь для 12,5 процентов студентов.

Источник: rg.ru

K2_PUBLISHED_IN Новости
Страница 1 из 448