Коллегия БФ

Распоряжением Правительства Российской Федерации утверждён обновленный перечень иностранных образовательных и научных организаций, дипломы которых признаются в России. Туда вошла 371 образовательная и научная организация из 35 стран, что на 40 % больше по сравнению с перечнями, утвержденными в 2019 году.

Глава Минобрнауки России Валерий Фальков отметил, что нововведения коснутся не только дипломов об образовании, но и квалификаций, ученых степеней и званий. «Такой механизм позволит избежать излишних бюрократических процедур для высококвалифицированных кадров и научных сотрудников, окончивших ведущие университеты мира. Новые меры помогут привлечь лучших профессионалов международного уровня в российскую науку и образование, а также будут способствовать возвращению на родину отечественных специалистов», ― сказал министр. Перечень включил в себя образовательные и научные организации из Германии, США, Канады, Великобритании, Австралии, Нидерландов, Австрии, Бразилии, Дании, Израиля, Ирландии, Испании, Италии, Новой Зеландии, Норвегии, Сингапура, Саудовской Аравии, Финляндии, Швейцарии, Швеции, Южной Кореи и Японии.

Кроме того, в этом году перечень впервые включает образовательные и научные организации из таких стран, как Аргентина, Катар, Колумбия, Ливан, Малайзия, Мексика, ОАЭ, Польша, Португалия, Чили, Чехия и Эстония.

Источник: studyinrussia.ru

Ученые Южно-Уральского государственного университета придумали, как помочь иностранным студентам адаптироваться в России. Междисциплинарная команда учёных разрабатывает проект чат-бота «Сократ-2020» – цифрового помощника, который будет отвечать на вопросы иностранных студентов и помогать им адаптироваться в новой для них среде.

Переплетение языков, культур и традиций стало визитной карточкой самого крупного вуза Челябинской области. Однако зачастую иностранным студентам тяжело приспособиться к новым условиям. Преподавание на чужом для них языке, культурные различия, иные особенности повседневного быта – всё это потенциальный источник стресса, который снижает эффективность обучения в вузе.

Идея создания чат-бота принадлежит доктору философских наук, профессору кафедры философии ЮУрГУ Сергею Борисову. По словам ученого, работа с иностранными студентами позволила ему составить ряд важных вопросов, с которыми регулярно сталкивался каждый из них. В итоге появилась идея создать цифрового помощника, который сможет помогать студентам в режиме реального времени. Известно, что в конце января цифровой помощник прошел первый этап тестирования. Доработанная версия должна появиться уже в апреле этого года.

Источник: studyinrussia.ru

Как сообщает Министерство науки и высшего образования, количество мест, выделяемых иностранным гражданам для обучения по квоте Правительства Российской Федерации, в 2022 году будет увеличено на 5 тысяч мест и составит 23 тысячи, а в 2023 году — 30 тысяч мест. В 2021 году годовая квота для иностранных студентов не превышала 18 тысяч мест. В приемной кампании 2021–2022 учебного года наибольшее количество заявок было получено из таких стран, как Китай, Вьетнам, Таджикистан, Узбекистан и Афганистан. Также было увеличено количество мест для обучения в пределах квоты Правительства Российской Федерации гражданам Республики Беларусь, Казахстана, Сирии и Монголии.

Как сообщил ректор Российского университета дружбы народов Олег Ястребов, сегодня в РУДН учится 11 тысяч иностранных студентов. «Чаще всего обучением по квотам Правительства РФ в РУДН интересуются студенты из Казахстана, Таджикистана, Киргизии. Из стран дальнего зарубежья больше всего заявок из Афганистана, Китая, Вьетнама, Сирии, Ирана, Ирака, Нигерии», ― уточнил Олег Ястребов. Проректор по образовательной деятельности Казанского (Приволжского) федерального университета Тимирхан Алишев отметил, что в КФУ в целом позитивно оценивают увеличение квоты для поступления иностранцев. «Сегодня в КФУ обучается около 928 „квотников“ по программам различного уровня из более чем 80 стран. Уже в 2021 году мы вновь возобновили практику выездов в страны отбора, а также активно участвуем в онлайн-собеседованиях. Мы фиксируем большое количество талантливых ребят, подающих документы на обучение в российские вузы», ― подчеркнул Тимирхан Алишев.

В Московском государственном техническом университете им. Н. Э. Баумана также отмечают, что с ростом числа квот на иностранных студентов увеличился и лимит университета по подготовительным отделениям. «Таким образом, мы продолжаем поддерживать количество студентов по квоте из стран СНГ и увеличивать число студентов из дальнего зарубежья. Наиболее популярными специальностями у иностранцев в Бауманке являются „управление в технических системах“, „ракетные комплексы и космонавтика“, „мехатроника и робототехника“, „программная инженерия“», ― сообщили в пресс-службе вуза.

Источник: studyinrussia.ru

Общее количество иностранных студентов, получающих высшее образование в России, выросло за последние три года более чем на 26 тысяч человек. Как сообщает Министерство науки и высшего образования, в 2019 году в России училось 298 тысяч иностранных студентов, в 2020 году ― 315 тысяч, а в 2021 году ― 324 тысячи.

В основном за высшим образованием в Российскую Федерацию приезжают студенты из Казахстана (61 тыс.), Узбекистана (48,7 тыс.), Китая (32,6 тыс.), Туркменистана (30,6 тыс.), Таджикистана (23,1 тыс.), Индии (16,7 тыс.), Египта (12,4 тыс.), Беларуси (10,2 тыс.), Украины (9,1 тыс.) и Киргизии (8,6 тыс.). Наиболее популярное у иностранных студентов направление – лечебное дело. На медицинские факультеты стараются поступить абитуриенты из всех вышеперечисленных стран. Помимо медицинских специальностей среди казахстанских и узбекистанских студентов востребованы такие направления, как экономика и менеджмент.

Эти же специальности выбирают и граждане из Китая. Кроме того, китайские студенты стремятся поступить на факультет лингвистики. Туркменские студенты, как правило, выбирают педагогическое образование и экономику. Юноши и девушки из Таджикистана стремятся получить диплом врача-стоматолога или экономиста. Граждане Индии предпочитают получать в нашей стране психолого-педагогическое образование или выбирают математический факультет. Студентов из Египта привлекают стоматология и нефтегазовое дело, а учащихся из Республики Беларусь и Украины – менеджмент, экономика и юриспруденция. Наиболее привлекательные направления для студентов из Киргизии – экономика и строительство.

Источник: studyinrussia.ru

В начале февраля иностранные обучающиеся Университета Лобачевского стали участниками молодёжного трека «Студенческий» в рамках проекта «Посмотри на Нижний». Этот проект реализуется МАУ «Управление по туризму города Нижнего Новгорода» с целью продвижения города как международного туристического и образовательного центра, а также города для комфортного проживания иностранной студенческой молодёжи.

Трек «Студенческий» предполагает проведение цикла обзорных автобусных экскурсий, знакомящих с историческими и туристическими объектами Нижнего Новгорода. 5 февраля более 50 студентов ННГУ из Сербии, Ирака, Турции, Алжира, Марокко, Чада, Таиланда, Египта, Конго, Италии, Китая, Мексики и Туркменистана совершили обзорную экскурсию по городу, посетили стену Нижегородского кремля, побывали на стадионе «Нижний Новгород» на Стрелке.

Кульминацией поездки стали молодёжное ледовое шоу и празднование Нового года по восточному календарю, организованные специально для наших ребят на главном катке парка «Швейцария». Студентам даже удалось передать коллективный видеопривет спортсменам из разных стран, выступающим на зимней Олимпиаде в Пекине!

Источник: studyinrussia.ru

Высшая школа экономики – участник программы «Приоритет 2030», объявила о начале приема заявок на участие в Российской летней школе по институциональному анализу (RSSIA-2022).

Цель RSSIA – продвижение эмпирических исследований в различных областях экономики и содействие коммуникации и обмену опытом между начинающими исследователями и опытными учеными, преподавателями и студентами. Области исследований RSSIA-2022 включают широкий спектр направлений экономических наук.

В рамках Летней школы пройдут одна онлайн-сессия (в апреле) и одна офлайн-сессия (в июле) в Царском селе. Прием заявок на участие продолжится до 28 марта 2022 года. К участию приглашаются студенты бакалавриата, магистратуры, аспирантуры и начинающие исследователи в области экономических наук. Рабочий язык Летней школы – английский.

Источник:

studyinrussia.ru

В СПбПУ стартовала Международная политехническая зимняя школа онлайн. Новый сезон объединил более 450 иностранных студентов из 20 стран, среди которых – Китай, Германия, Франция, Португалия, Хорватия, Италия, Индия и многие другие.  С января по март в Политехе будут реализованы 26 программ, шесть из которых пройдут впервые. Это «Транспортные машины», «Управление проектами для устойчивого развития», «Количественные финансы: финансовые рынки», «HR-аналитика и развитие человеческого капитала», «Россия в мире» и «Мировые языки и TESOL». Результатом успешного окончания курсов станут сертификаты международного образца с ECTS-кредитами, которые участники смогут использовать в домашних университетах.

К церемонии открытия, которая прошла на платформе Microsoft Teams, подключились свыше 350 участников. Среди них много студентов из вузов – партнеров СПбПУ: Университета Цинхуа, Чжецзянского университета, Шанхайского морского университета (все вузы – КНР), Мюнхенского технического университета (Германия) и др. С приветственными словами к участникам Зимней школы обратились руководители программ. Руководитель IT-направления Зимней школы Вячеслав Потехин подчеркнул, что в этом году студентов ждут обновленные программы по большим данным, искусственному интеллекту и машинному обучению.

Директор Центра информационно-программной поддержки Оксана Евсеева рассказала о направлениях экономики и менеджмента, которые будут изучать иностранные студенты в этом сезоне. Значительный интерес у студентов вызвала программа «Количественные финансы: финансовые рынки», подготовка к открытию которой началась еще в 2019 году.

По результатам этой программы участники будут обладать знаниями в области оценки доходности и рисков активов, опытом финансового моделирования с использованием различных программных инструментов, научатся проводить комплексную интерпретацию имеющейся информации и принимать взвешенные решения в области управления и аналитики.

Источник: studyinrussia.ru

Высокое качество образования, желание изучать русский язык и любовь к русским классикам — эти и другие причины приводят иностранцев в российские вузы. Своими историями, связанными с Россией, поделились в рамках онлайн-конференции выпускники отечественных вузов из стран Африки, Азии и Ближнего Востока.

Габриэль Кочофа приехал из Бенина в Советский Союз учиться, а после окончания Университета нефти и газа имени И. М. Губкина остался в России преподавать. По его мнению, основное преимущество российского образования в том, что оно фундаментальное, причем фундамент подкреплен практикой. «Мы со студентами каждый год проходим практику, у людей есть возможность „потрогать“ нефть и увидеть ее месторождения».

Доцент кафедры теории и истории международных отношений РУДН Аду Яо Никез (Кот-д'Ивуар) оказался в России и поступил в РУДН случайно — ни родственников, ни знакомых в России у него не было. Однако впечатления от этой «случайности» у него остались только самые положительные. Аду с красным дипломом окончил учебу и остался преподавать в РУДН, где уже 10 лет работает на кафедре международных отношений.

Советник посольства Государства Палестины Абедалла Иеса рассказал, как он стал выпускником Литературного института им. А. М. Горького. «Мое отношение к русскому языку было сформировано в Палестине еще в детстве. Я хотел изучать русскую литературу изнутри, и в этом смысле Литературный институт мне многое дал, — отметил он. — Если ты познакомишься с миром русского человека, он не оттолкнет тебя. Только в России перед гостем откроют холодильник и предложат любые блюда на выбор», — добавил Абедалла Иеса.

Вице-президент Общества ливано-российской дружбы Риад Нажм поделился мнением о том, что в Ливане сейчас нет проблем с признанием российских дипломов, поэтому ливанские студенты с удовольствием едут в Россию. «Они спокойно возвращаются, и уровень полученного в России образования позволяет им работать и занимать высокие посты», — отметил он.

Источник: studyinrussia.ru

В Нижневартовск, который находится в западной Сибири, приехали студенты из Африки. Почти год они будут проходить подготовительный курс – изучать русский язык и готовиться к поступлению в Югорский государственный университет. Приезжим из Замбии и Ганы ещё предстоит влиться в студенческую жизнь. Сейчас они знакомятся с Нижневартовском и привыкают к снегу и холоду, а на всех экскурсиях пока их сопровождает переводчик.

Одной из первых экскурсий для ребят стало посещение экспозиции Нижневартовского госуниверситета. Здесь фотографии известных выпускников соседствуют со снарядами времён Великой Отечественной, а образцы минералов, которыми богат округ, выложены рядом с предметами быта, найденными на археологических раскопках. Чтобы иностранные студенты комфортнее вливались в студенческое сообщество, в вузе провели день международного общения, где каждый рассказал интересные факты про свою родину – Африку или Россию. Начало учёбы иностранцев пришлось на очередной виток пандемии. Чтобы спокойно посещать занятия, не переживая о здоровье, студенты прошли обследование и поставили все необходимые прививки, в том числе от коронавируса. Студентов из-за рубежа принимают свыше 90 процентов российских вузов. Только в прошлом году в учебные заведения страны поступили более 100 тысяч иностранцев. Но для югорских университетов и колледжей такой опыт ещё в новинку. А недавно мы писали о том, какую специальность чаще всего выбирают абитуриенты из Африки при поступлении в российские вузы.

Источник: studyinrussia.ru

В Оренбургском государственном университете открыли новое подразделение – факультет подготовки иностранных граждан. Торжественная церемония состоялась 9 декабря. Факультет призван обеспечить жителям дальнего зарубежья, не владеющим русским языком, подготовку к поступлению в российские вузы. Первый набор на данное направление стартовал нынешней осенью. Сегодня на факультет зачислено более 70 человек из Республики Чад, Египта, Алжира, Сомали, Франции, Индонезии, Иордании. Часть из них уже прибыли в Оренбург и приступили к занятиям в очном формате. Остальные завершают оформление необходимых документов,

в ближайшее время они присоединятся к сокурсникам. – Мне очень комфортно в Оренбурге, – поделился впечатлениями студент из Иордании Альравашде Обада Юнис Баракат. – Все преподаватели и волонтеры относятся к нам с душой, помогают во всем. Я здесь всего месяц, но у меня уже очень много русских друзей. В университете подчеркнули, что открытие факультета для иностранных студентов является одним из шагов на пути к статусу международного вуза. Больше информации о факультете читайте на сайтеВ Оренбургском государственном университете открыли новое подразделение – факультет подготовки иностранных граждан. Торжественная церемония состоялась 9 декабря. Факультет призван обеспечить жителям дальнего зарубежья, не владеющим русским языком, подготовку к поступлению в российские вузы. Первый набор на данное направление стартовал нынешней осенью. Сегодня на факультет зачислено более 70 человек из Республики Чад, Египта, Алжира, Сомали, Франции, Индонезии, Иордании. Часть из них уже прибыли в Оренбург и приступили к занятиям в очном формате. Остальные завершают оформление необходимых документов,

в ближайшее время они присоединятся к сокурсникам. – Мне очень комфортно в Оренбурге, – поделился впечатлениями студент из Иордании Альравашде Обада Юнис Баракат. – Все преподаватели и волонтеры относятся к нам с душой, помогают во всем. Я здесь всего месяц, но у меня уже очень много русских друзей. В университете подчеркнули, что открытие факультета для иностранных студентов является одним из шагов на пути к статусу международного вуза. Больше информации о факультете читайте на сайте http://www.osu.ru/doc/636/facult/6857 .

Источник: studyinrussia.ru