Коллегия БФ

Адрес: 191025, Санкт-Петербург, Невский проспект д.55    Тел.: (812) 608-93-85   e-mail: info@kbff.ru

Отправить сообщение

Нажмите на изображение, чтобы его изменить


Четверг, 18 Июл 2019

В российских вузах предложили открыть обязательные для посещения еженедельные «цифровые кафедры». С такой инициативой выступил глава компании «1С» Борис Нуралиев в ходе образовательного интенсива «Остров 10-22», который проходит в Сколковском институте науки и технологий. По его словам, цифровые кафедры должны стать аналогами военных в советское время, когда Министерство обороны на случай войны выделяло кадры и набирало запас. «Поэтому давайте будут цифровые кадры раз в неделю после экзаменов, специальный представитель президента России по вопросам цифрового и технологического развития Дмитрий Песков говорил, что государственные экзамены надо заменить сертификатом от „Яндекса“ или 1С, я не против. Но серьезно, давайте мы такие кафедры будем включать», — заявил он.

Он добавил, что студентам важно предоставить возможность понять, подходит и интересна ли им та или иная IT-профессия, зародить в них интерес.

«То есть даже если они уже потом пойдут по другой специализации, они это будут понимать», — добавил он.

Также в рамках образовательного интенсива сообщили, что с нового учебного года около пятидесяти вузов смогут частично цифровизировать свою деятельность. Университеты смогут внедрить индивидуальные образовательные траектории и технологии управления на основе данных.

«Я думаю, это произойдет не быстро, это будет таким медленным вирусом, проникающим в систему, постепенно охватывающим все больше студентов и все больше участников образовательных программ», — отметил генеральные директор «Университета 20.35» Василий Третьяков.

Ранее эксперты предложили сделать обучение в российских вузах англоязычным. Как отметили специалисты, студенты заинтересованы в глобальной конкурентоспособности и хотят быть востребованными не только на российском, но и зарубежном рынке труда. Согласно исследованиям, 54% российских компаний отдают предпочтение сотрудникам, владеющим английским языком, а в других странах этот процент еще выше. Вузы должны как минимум увеличить количество программ на английском языке, уверены эксперты.

Источник: postupi.online

K2_PUBLISHED_IN Новости

Сегодня студенты заинтересованы в глобальной конкурентоспособности и хотят быть востребованными не только на российском, но и зарубежном рынке труда. В связи с этим эксперты предложили ввести обучение в российских вузах на английском языке. В Центре трансформации образования Московской школы управления Сколково эксперты обсудили возможные варианты действий, чтобы сделать российское образование более качественным.

Как отметила руководитель исследовательской группы Центра трансформации образования Сколково Дара Мельник, мировой бизнес оперирует на английском языке, и все больше российских компаний стремятся выйти на международные рынки. Согласно исследованиям, 54% российских компаний отдают предпочтение сотрудникам, владеющим английским языком, а в других странах этот процент еще выше. По мнению эксперта, вузы должны отвечать за трудоустройство выпускников, поэтому необходимо увеличивать количество программ на английском языке. «Образование современно, только когда оно построено на актуальных исследованиях. Содержание российского образования отстает от мирового исследовательского фронтира на 5-10 лет, в зависимости от направления. Английский существенно упрощает коммуникацию и, являясь неродным для студентов (в том числе, для большинства иностранных), ставит всех в равное положение. Любой материал лучше изучать в межкультурной среде», — добавила она.

С другой стороны, обучение иностранных студентов желательно должно проходить на русском языке. Как отметила менеджер по набору иностранных студентов Высшей IT школы Томского государственного университета Эва Бурбо, обучение иностранных студентов на национальном языке — это, прежде всего, вклад в развитие собственной экономики. Получившие диплом в России иностранные студенты могут устроиться здесь на работу, открыть собственный бизнес, создать новые рабочие места.

«Согласно исследованию нидерландского правительства, активно вкладывающегося в приток высококвалифицированных кадров в страну, 70% иностранных выпускников голландских вузов, получивших образование на английском языке, хотели бы строить свою карьеру в Нидерландах, но только треть находит работу. Чаще всего это связано с недостаточным уровнем владения голландским», — объяснила свою позицию эксперт.

Говоря о языке обучения для российских студентов, она отметила, что он должен соответствовать содержанию программы. Так, если студент изучает международное право и бизнес, то логично преподавать на английском языке, а если российскую юриспруденцию или медицину, то язык преподавания должен быть русским.

Также эксперт предложила не полностью переходить на английский язык, а ввести какие-то обязательные программы по обмену или отдельные курсы на английском языке. «Можно сегментировать образование, сделав один из уровней — бакалавриат, магистратура или аспирантуру — англоязычным. Мы могли бы получить конкурентное преимущество среди неанглоязычных стран, поставив на англоязычный бакалавриат. Это редкое явление в европейских странах», — резюмировала Бурбо.

Источник: postupi.online

K2_PUBLISHED_IN Новости

Открытие студенческого городка СФУ запланировано на 2022 год.

В российских городах ведется строительство современных кампусов – это важная часть программы Правительства РФ по привлечению иностранных студентов. Так, в Красноярске, на базе Сибирского федерального университета, возведут три 17-этажных жилых корпуса. Там будет 664 комнаты, в которых смогут разместиться более 1300 учащихся. На территории студгородка появятся также кафе, два спортивных зала, спортивная площадка на крыше, фитнес-центр, учебные корпуса, крытая парковка. На проект выделено около 1,7 миллиарда рублей.

Появление новых общежитий позволит вузу принимать еще больше иностранных студентов и размещать их в комфортных условиях. Таким образом представители СФУ надеются увеличить число зарубежных учащихся в два-три раза. На сегодняшний день в Сибирском федеральном университете учатся около тысячи студентов из пятидесяти стран – много ребят приехали из стран СНГ, есть также представители Африки, Азии, Ближнего Востока, Латинской Америки. Вскоре многофункциональные кампусы появятся также в Томске и Перми. В Томске новый жилой комплекс будет рассчитан на 20 000 мест, в Перми – на 6000. Всего в период с 2019 по 2024 год количество мест в студенческих общежитиях российских вузов планируется увеличить более чем на 70 000.

Источник: studyinrussia.ru

K2_PUBLISHED_IN Новости

Золотую медаль за отличное окончание вузов собирается выдавать выпускникам Следственный комитет России. Проект документа об этом сейчас проходит общественное обсуждение.


Требования строгие - выпускник должен иметь одни пятерки, включая все промежуточные аттестации и дифференцированные зачеты, на отлично писать курсовые работы, учиться на бюджете в специалитете или магистратуре. Если документ будет принят, новшества могут коснуться Академии Следственного комитета в Москве и Санкт-Петербурге.

Сейчас выпускники разных вузов получают лишь дипломы - обычные или красные, "с отличием". При этом круглым отличником быть не обязательно, главное, чтобы пятерок было не меньше 75 процентов и госэкзамен был сдан на "отлично". Таких выпускников обычно бывает от 5 до 7 процентов.

Золотых медалей в вузах никогда не выдавалось, были и есть нагрудные знаки в виде ромба. Правда, выдавать их сегодня вузы не обязаны. В 2016 году был отменен приказ Министерства высшего и среднего специального образования СССР от 8 апреля 1961 г. N 123 "О введении нагрудных академических знаков для окончивших советские высшие учебные заведения", который разъяснял, какими должны быть знаки для разных типов вузов. Строго говоря, если следовать букве закона, до этого времени на них должен был быть герб Советского Союза - страны, которой давно нет.


Все вузы в 60-х годах были разделены на семь групп - университеты, медицинские, сельскохозяйственные, технические, педагогические и библиотечные, вузы искусства. Еще одна группа - юридические, экономические, физкультурные и другие гуманитарные. Плюс отдельно к списку - партийные, профсоюзные школы, институты марксизма-ленинизма. Отличались нагрудные знаки разных вузов цветом эмали и небольшими деталями. Нагрудный знак обязательно должен был быть "в коробочке, облицованной темно-бордовым ледерином, на шелковой подушке". Что такое ледерин? Водостойкий материал на тканевой или бумажной основе, имитирующий кожу.

К слову, цена на нагрудные знаки советских времен с гербом СССР в нумизматических магазинах доходит до 11 -12 тысяч рублей.

Источник: rg.ru

K2_PUBLISHED_IN Новости

В Москве стартовал круглый стол на тему «Стандартизация требований к обеспечению охраны и безопасности образовательных организаций».

Председатель технического комитета  № 208 по стандартизации «Охранная деятельность» Николай Першуткин в ходе мероприятия проинформировал о результатах работы по подготовке проектов национального стандарта обеспечения безопасности образовательных организаций за первую половину текущего года. Он подчеркнул, что документ доработан специалистами по стандартизации, также проведено согласование по окончательной версии проекта.

Отмечается, что одной из первоочередных задач по стандартизации в сфере оказания охранных услуг является разработка требований по обеспечению охраны и безопасности образовательных учреждений.

о данным государственного регулятора, менее половины всех образовательных учреждений обеспечены должной охраной. К сожалению, ни один год не проходит без каких-либо трагедий и резонансных происшествий, связанных либо с отсутствием должной охраны, либо с ее некачественной и непрофессиональной работой.

Организаторами мероприятия являются Комиссия Общественной палаты Российской Федерации по развитию экономики, предпринимательства, сферы услуг и потребительского рынка и технический комитет № 208 по стандартизации «Охранная деятельность» при Федеральном агентстве по техническому регулированию и метрологии.

Источник: edu.ru

K2_PUBLISHED_IN Новости

11 июля Комитет по международным делам провел парламентские слушания на тему: «Обеспечение стратегической стабильности в условиях изменения мировой архитектуры безопасности: парламентское измерение».

11 июля Комитет по международным делам провел парламентские слушания на тему: «Обеспечение стратегической стабильности в условиях изменения мировой архитектуры безопасности: парламентское измерение». Мероприятие прошло в Малом зале Государственной Думы.

В парламентских слушаниях приняли участие члены Федерального Собрания Российской Федерации, представители заинтересованных федеральных органов исполнительной власти, научных учреждений Российской академии наук, эксперты и специалисты в области международных отношений. Возможность понаблюдать за работой Комитета Государственной Думы РФ также получили и студенты факультета мировой политики ГАУГН. Студенты ознакомились с работой Комитета, подробно изучили компетенции органов законодательной власти страны. Для студентов факультета также была проведена небольшая экскурсия по зданию Думы.

Мероприятие прошло в соответствии с решением Совета Государственной Думы № 197 от 17 июня 2019 года.

Источник: vuzopedia.ru

K2_PUBLISHED_IN Новости

НИТУ «МИСиС» занял 3-е место на всероссийском конкурсе «Лучший вуз страны». Победители были определены по результатам конкурса на радиостанции ХИТ FM и итогам открытого интернет-голосования.

В рамках первого этапа конкурса руководители ведущих учебных заведений страны приняли участие в записи интервью для радиопрограммы «Лучший вуз страны» на радио ХИТ FM. В выпуске, посвященном НИТУ «МИСиС», ректор университета Алевтина Черникова и директор Центра популяризации и развития молодежной науки Андрей Воронин рассказали о привлечении в НИТУ «МИСиС» талантливой молодежи, развитии личностного и творческого потенциала студентов, расширении академической мобильности, вовлечении молодых ученых в проведение прорывных исследований, взаимодействии с бизнес-сообществом.

Вторым этапом конкурса стало голосование за номинантов на сайте Всемирной ассоциации выпускников высших учебных заведений, по итогам которого НИТУ «МИСиС» получил «бронзу».

Источник: vuzopedia.ru

K2_PUBLISHED_IN Новости

СПбПУ (вуз-участник проекта 5-100) запустил научно-просветительский проект для вчерашних школьников. #ПолитехНаНеве - путешествие по рекам и каналам Северной столицы вместе с лучшими учеными.

Участниками проекта стали абитуриенты Питерского политеха с самыми высокими баллами, выпускники Центра "Интеллект" и победители розыгрыша в социальных сетях. Первую лекцию для них прочитал и.о. директора Института передовых производственных технологий Сергей Салкуцан.

Он рассказал ребятам, заменят ли роботы людей, и как будут выглядеть фабрики будущего. К примеру, есть известный термин - "цифровой двойник". В случае автомобилестроения это значит, что цифровая копия машины может участвовать в сотнях краш-тестов.
Фото: Татьяна Андреева/РГ
Айтишники в УрФУ построят собственные образовательные траектории

- Раньше, чтобы проверить безопасность автомобиля, нужно было в прямом смысле разбить десятки машин, - рассказал ученый. - Сейчас для этого создается виртуальная модель автомобиля со всеми его реальными характеристиками. Испытания идут лишь на экране монитора.

Об искусственном интеллекте абитуриентам вуза рассказала завлабораторией "Промышленные системы потоковой обработки данных" СПбПУ Марина Болсуновская. По ее словам, искусственный разум способен выполнять задачи, которые человек просто не в состоянии решить. К примеру, отслеживать тысячи людей, перемещающихся в пространстве. Так работают камеры для распознавания лиц в метро.

Впереди абитуриентов ждем еще три научных путешествия.

 

Источник: rg.ru

K2_PUBLISHED_IN Новости

Портал Superjob опубликовал рейтинг зарплат молодых специалистов.

В исследовании учитывали доходы выпускников российских вузов, чья работа связана  со сферой экономики и финансов. Использовались данные о молодых людях, которые окончили университет с 2013 по 2018 год. Наиболее успешными оказались бывшие студенты Высшей школы экономики и МГИМО – в среднем они получают 110 000 рублей/$1745. На втором месте МГУ им. Ломоносова – средний доход выпускников этого вуза составляет 100 000 рублей/$1590. На третьем месте – выпускники Российской академии народного хозяйства и государственной службы при Президенте РФ (98 000 рублей/$1555). Большинство молодых специалистов находят работу в том же городе, в котором учились.

Также в первую двадцатку рейтинга входят Новосибирский государственный университет (8-е место), Казанский федеральный университет и Университет Лобачевского (10-е место), Сибирский федеральный университет (11-е место), Российский университет дружбы народов и Уральский федеральный университет (12-е место), Дальневосточный федеральный университет и Томский государственный университет (13-е место), Южно-Уральский государственный университет и Самарский университет (15-е место), Тюменский государственный университет (18-е место). Всего в список вошли 45 высших учебных заведений.

Российские вузы предлагают большой выбор программ по экономике и финансам разного уровня, как на русском, так и на английском языке, есть также программы двойных дипломов. Подобрать подходящую можно здесь.

Источник: studyinrussia.ru

K2_PUBLISHED_IN Новости

Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки и Всероссийское педагогическое собрание провели круглый стол «ЕГЭ-2019: анализ итогов и пути совершенствования», в ходе которого обсудили перспективы развития и цифровизации единого государственного экзамена (ЕГЭ) и основного государственного экзамена (ОГЭ).

«Как и любая процедура, ЕГЭ будет совершенствоваться, и Рособрнадзор работает в этом направлении, всесторонне обсуждая новые подходы и соответствующие нормативные акты», - заявила, открывая круглый стол, замруководителя Рособрнадзора Светлана Кочетова.

Председатель Всероссийского педагогического собрания Валентина Иванова отметила, что ЕГЭ, как инструмент независимой оценки знаний выпускников, сыграл положительную роль в повышении качества образования, что отражают результаты международных сравнительных исследований. По ее словам, сейчас необходимо уделить больше внимания снижению психологической нагрузки на участников экзаменов и широкому информированию общественности об организации ЕГЭ.

Участники круглого стола уделили особое внимание перспективам трансформации ЕГЭ с учетом постепенной компьютеризации экзаменов. Они поддержали идею постепенного перехода на компьютерный формат проведения ЕГЭ по всем предметам, развитие технологий передачи контрольных измерительных материалов (КИМ) в пункты проведения экзаменов по специальным выделенным защищенным каналам в день проведения экзамена, разработку технологии автоматической генерации индивидуальных вариантов КИМ из федерального банка заданий.

«Что касается цифровизации ЕГЭ, то мы об этом думаем и в этом направлении движемся. Но здесь возникает большое количество вопросов, связанных с каналами связи, обеспечением компьютерной техникой, локальными сетями внутри образовательных организаций. Основная сложность – в готовности всей системы воспринять эти изменения», - прокомментировал обсуждение начальник Управления организации и проведения государственной итоговой аттестации Рособрнадзора Игорь Круглинский.

Замдиректора Московского центра качества образования Андрей Постульгин рассказал об опыте внедрения цифровых технологий в ЕГЭ и ОГЭ в Москве. Москвичи могут подать заявление на участие в экзаменах, ознакомиться с результатами и подать апелляцию через Официальный портал мэра и правительства Москвы. В дальнейшем там же появится возможность ознакомиться с результатами экзаменов, итогового собеседования и сочинения за предыдущие годы.

Участники дискуссии высказали ряд предложений по совершенствованию ЕГЭ, которые будут обсуждаться со всеми заинтересованными сторонами, в том числе с педагогическим и родительским сообществами.

 

Источник: obrnadzor.gov.ru

K2_PUBLISHED_IN Новости
Страница 1 из 464