Коллегия БФ

Адрес: 191025, Санкт-Петербург, Невский проспект д.55    Тел.: (812) 608-93-85   e-mail: info@kbff.ru

Отправить сообщение

Нажмите на изображение, чтобы его изменить


Среда, 22 Май 2019

Проект методологии и критериев оценки качества общего образования в общеобразовательных организациях на основе практики международных исследований качества подготовки обучающихся опубликован Федеральной службой по надзору в сфере образования и науки для общественного обсуждения.

Методология была разработана в рамках реализации указа Президента РФ от 7 мая 2018 г. № 204 «О национальных целях и стратегических задачах развития Российской Федерации на период до 2024 года» и национального проекта «Образование».

Качество образования является стратегическим приоритетом для России. Термин «качество образования» нормативно закреплен в «Законе об образовании», а вхождение России десятку ведущих стран мира по качеству общего образования является одной из приоритетных целей развития страны на ближайшие несколько лет.

Одним из ключевых показателей национального проекта «Образование» является «Средневзвешенное место Российской Федерации в группе международных исследований», которое рассчитывается на основе данных исследований PIRLS, TIMSS и PISA. В опубликованной методологии описаны процедуры, сроки и способы расчета этого показателя на основе данных исследований качества образования, проводимых в субъектах РФ по моделям этих трех международных исследований.

Замечания и предложения по проекту методологии принимаются на электронную почту: Этот e-mail адрес защищен от спам-ботов, для его просмотра у Вас должен быть включен Javascript до 29 марта 2019 года.

Источник: obrnadzor.gov.ru

K2_PUBLISHED_IN Новости

Национальное аккредитационное агентство в сфере образования (Росаккредагентство), подведомственная организация Рособрнадзора, начало реализацию программ повышения квалификации для представителей образовательных и научных организаций.

В конце 2018 года Росаккредагентство получило лицензию на осуществление образовательной деятельности, позволяющую проводить обучение по дополнительным профессиональным программам. Программы курсов включают в себя дистанционную форму обучения и семинары с привлечением представителей ведущих вузов и других образовательных организаций, лучших экспертов Рособрнадзора, а также представителей органов исполнительной и законодательной власти.

Слушателям первого курса спикеры рассказали об актуальных вопросах проведения государственной аккредитации, а также проанализировали лучшие практики использования электронной информационно-образовательной среды и электронно-библиотечной системы в образовательном процессе вуза.

«Тематика курса выбрана неслучайно. Сегодня при подготовке кадров в соответствии с целями национального проекта «Цифровая образовательная среда», она особенно актуальна», - отметил заместитель директора Росаккредагентства Константин Раев.

Прошедшим данный курс будут выданы удостоверения установленного образца: «Использование электронной информационно-образовательной среды и электронно-библиотечной системы в образовательном процессе в соответствии с требованиями ФГОС». В этом полугодии Росаккредагентство продолжит реализацию новых программ повышения квалификации по следующим темам: «Обучение кандидатов в эксперты по государственной аккредитации образовательной деятельности», «Использование электронной информационно-образовательной среды и электронно-библиотечной системы в образовательном процессе в соответствии с требованиями ФГОС», «Кадровые условия реализации основной образовательной программы», «Разработка и реализация основной образовательной программы в соответствии с требованиями ФГОС».

Справочно:

Росаккредагентство – подведомственная организация Рособрнадзора, осуществляющая организационно-техническое и информационно-аналитическое сопровождение процедур государственной аккредитации образовательных программ вузов.

Источник: obrnadzor.gov.ru

K2_PUBLISHED_IN Новости

Руководитель и специалисты Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки перед началом досрочного периода ЕГЭ 2019 года, который начинается 20 марта, провели традиционное совещание по видеоконференцсвязи с региональными министрами образования.

Открывая свое выступление, руководитель Рособрнадзора Сергей Кравцов сообщил, что Министерством юстиции Российской Федерации зарегистрировано расписание ЕГЭ-2019, и оно ничем не отличается от ранее опубликованного проекта.

Глава ведомства поручил региональным министрам проконтролировать обучение специалистов, задействованных в ЕГЭ в досрочный и основной периоды. Также он напомнил о проверке технической и технологической готовности пунктов проведения экзаменов (ППЭ). В этом году во всех ППЭ будет применена технология печати экзаменационных материалов в аудиториях, а также технология сканирования в штабе ППЭ. Регионам необходимо обеспечить бесперебойную работу систем видеонаблюдения в онлайн-режиме.

«Прошу проверить все экзаменационные пункты, задействованные в досрочный период. Каждый должен соответствовать требованиям санитарных норм, а также порядку проведения экзаменов. Должна быть обеспечена бесперебойная подача электроэнергии и работоспособность всего технического оборудования. Особенное внимание прошу уделить созданию комфортных условий для детей-инвалидов, сдающих ЕГЭ», - обратился к министрам образования регионов Сергей Кравцов.

Также министрам поручено вести системный контроль подготовки и хода экзаменов. Под особым контролем те субъекты, в которых в прошлом году было зафиксировано большое количество нарушений порядка проведения ЕГЭ.

Глава Рособрнадзора напомнил, что в ведомстве функционирует телефон «горячей линии» +7 (495) 984-89-19 и «телефон доверия ЕГЭ» +7 (495) 104-68-38, по которому можно обратиться в случае нарушения порядка проведения ЕГЭ и других спорных ситуаций. Также ведомством созданы специальные «горячие линии» для специалистов и организаторов госэкзамена.

В рамках мониторинга готовности к проведению государственной итоговой аттестации с 15 по 19 апреля Рособрнадзор проведет в отдельных регионах дополнительные совещания.

Источник: obrnadzor.gov.ru

K2_PUBLISHED_IN Новости

Первое заседание Общественного совета при Федеральной службе по надзору в сфере образования и науки в обновленном составе прошло в Общественной палате РФ.

Открывая заседание, руководитель Рособрнадзора Сергей Кравцов отметил конструктивную роль Общественного совета в работе службы. «Нам важен взгляд на нашу работу со стороны. Общественный совет помогает ставить и обсуждать актуальные проблемы, донести до общества нашу позицию и получать обратную связь», - сказал он.

По его словам, Общественный совет будет рассматривать вопросы, затрагивающие все уровни образования. Большое внимание будет уделено теме учителей и формированию национальной системы учительского роста. Также Сергей Кравцов рассказал, что к 2021 году должны быть сформированы новые правила контрольно-надзорной деятельности в образовании, предусматривающие переход на риск-ориентированную модель. По его словам, проекты соответствующих нормативных документов будут готовиться при участии Общественного совета.

Сергей Кравцов выразил надежду на тесное взаимодействие Общественного совета при Рособрнадзоре с Общественной палатой РФ, а также Общественными советами при Минпросвещения и Минобрнауки.

Секретарь Общественной палаты РФ Валерий Фадеев отметил, что Общественный совет Рособрнадзора зарекомендовал себя как один из самых открытых и эффективных. Председателем Общественного совета был единогласно переизбран ректор Московского городского педагогического университета Игорь Реморенко.

Начальник управления надзора и контроля за организациями, осуществляющими образовательную деятельность, Рособрнадзора Сергей Рукавишников рассказал о результатах мониторинга информации, размещаемой на сайтах вузов, который Рособрнадзор провел в 2018 году. Участниками мониторинга стали 1519 образовательных организаций высшего образования. Результаты мониторинга размещены на портале «Карта вузов» и в личных кабинетах вузов в информационной системе «Мониторинг», а также направлены в образовательные организации. По итогам мониторинга в 41 образовательную организацию были направлены предупреждения Рособрнадзора о недопустимости нарушения обязательных требований со сроком устранения – 60 дней.

Источник: obrnadzor.gov.ru

K2_PUBLISHED_IN Новости

Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки провела Всероссийское совещание с руководителями органов государственной власти субъектов РФ в сфере образования «Перспективы интеграции контрольно-надзорной деятельности и единой системы оценки качества образования». Руководитель Рособрнадзора Сергей Кравцов рассказал в Туле об актуальных задачах, которые предстоит решать в этой сфере в ближайшие годы, более чем 600 участникам совещания из всех регионов России.

Он напомнил, что в России выстраивается единая система оценки качества образования, вводятся в штатный режим всероссийские проверочные работы, единый государственный экзамен проходит объективно и планомерно совершенствуется.

«Мы переходим на риск-ориентированную модель контрольно-надзорной деятельности. Оценка качества образования будет заложена в новых механизмах контрольно-надзорной деятельности в системе образования. Мы эту интеграцию должны обеспечить», - сказал Сергей Кравцов.

По его словам, проверять необходимо те школы, которые показывают низкие или необъективные результаты. При этом при проверках будут больше проверяться не столько формальные показатели, сколько реальные знания учеников. «Мы должны выявлять те проблемы, которые есть у школ, и выстраивать систему методической поддержки и повышения квалификации педагогов, чтобы помочь конкретной школе», - заявил руководитель Рособрнадзора.

Он рассказал, что Рособрнадзор продолжит работу по созданию объективных механизмов оценки предметных и методических компетенций учителей. Еще одним актуальным направлением работы Рособрнадзора и Министерства просвещения РФ станет оценка компетенций директоров школ и выработка прозрачных критериев отбора кандидатов на эту должность. «Важно, чтобы директор был профессионалом, понимал и выполнял предъявляемые к нему требования. Если будут понятные и прозрачные критерии назначения директоров школ, проблемы связанные с их компетентностью минимизируются», - сказал Сергей Кравцов.

По словам руководителя Рособрнадзора, в числе ближайших задач, которые предстоит решать – обеспечение объективности процедур проведения всероссийских проверочных работ и государственной итоговой аттестации после 9 классов. Также, по его словам, в ближайшие годы предстоит большая работа по оценке качества среднего профессионального образования. Работа организаций СПО должна оцениваться в увязке с потребностями региональных рынков труда.

В числе перспективных направлений работы Сергей Кравцов также назвал оценку эффективности воспитательной работы в школах, разработку методов оценки «мягких навыков», таких как креативность или умение работать в команде, создание центров аналитической работы с результатами всех оценочных процедур в образовании.

Руководитель Рособрнадзора напомнил региональным министрам образования об их персональной ответственности за организацию проведения ЕГЭ. По его словам, эта работа не должна страдать и отодвигаться на второй план из-за новых задач и проектов.

Участников пленарного заседания приветствовал губернатор Тульской области Алексей Дюмин, который рассказал о развитии системы образования в регионе. «Наша основная задача – повышение качества образования. И в связи с этим – повышение эффективности всех оценочных процедур», - сказал губернатор.

 

Источник: obrnadzor.gov.ru

K2_PUBLISHED_IN Новости

Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки провела совещание в Пятигорске по вопросу подготовки субъектов Северо-Кавказского федерального округа к проведению государственной итоговой аттестации (ГИА) в 2019 году.

В мероприятии приняли участие представители всех субъектов СКФО: Республики Дагестан, Ставропольского края, Чеченской Республики, Кабардино-Балкарской Республики, Республики Северная Осетия – Алания, Республики Ингушетия и Карачаево-Черкесской Республики.

В ходе совещание обсуждалась подготовка к проведению экзаменационной кампании 2019 года, обеспечение объективности результатов проведения экзамена и других оценочных процедур, применение инновационных технологий в сфере образования.

Министр образования и науки Республики Дагестан Уммупазиль Омарова рассказала о региональной модели оценки качества образования, административных решениях по повышению эффективности управления образованием. Министр образования и науки Республики Ингушетия Юсуп Костоев доложил об организационно-технологическом сопровождении ГИА и плане проведения всероссийских проверочных работ (ВПР). А временно исполняющая обязанности министра образования и науки Северной Осетии-Алании Башарина Людмила Вячеславовна представила модель региональной системы оценки качества образования, используемой в республике.

«Сегодня нужно переходить от стадии только объективного экзамена к работе с учителями школ, институтами повышения квалификации. Мы смещаем акценты на проведение государственной итоговой аттестации в 9-х классах. Необходимо обеспечить такой же высокий уровень организации экзамена, как и в 11-х. Надо работать с учителями по поводу образовательных результатов обучающихся, все оценки должны быть объективными», - заявил заместитель руководителя Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки Анзор Музаев, обращаясь к министрам образования округа.

Участники совещания отметили, что в работе по обеспечению объективности необходим системный подход и в отношении претендентов на награждение медалью, и в проведении экзамена, и в ежедневной работе учителя.

Источник: obrnadzor.gov.ru

K2_PUBLISHED_IN Новости

Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор) в целях информирования обучающихся сообщает об организациях, осуществляющих образовательную деятельность, к которым в период с 7 декабря по 14 декабря 2018 года применены следующие меры по результатам проведенных проверок.

В связи с неустранением организацией, осуществляющей образовательную деятельность, выявленных несоответствий содержания и качества подготовки обучающихся федеральным государственным образовательным стандартам, Рособрнадзором, в том числе с участием Аккредитационной комиссии, в полном объеме лишен государственной аккредитации:

1. НОУ (ОО ВО) Сибирский независимый институт.

За неисполнение предписания в установленный срок Рособрнадзором запрещен прием в:

1. Волгоградский филиал АНО ВО Московского гуманитарного-экономического университета;

2. Ставропольский филиал АНО ВО Московского гуманитарного-экономического университета;

3. Чебоксарский институт (филиал) АНО ВО Московского гуманитарного-экономического университета;

4. Нижнекамский филиал АНО ВО Московского гуманитарного-экономического университета;

5. Клинский филиал АНО ВО Московского гуманитарного-экономического университета.

На основании решения Арбитражного суда приказом Рособрнадзора прекращено действие лицензии:

1. НОУ ВО «Московская академия экономики и права».

Справочно:

Лицензия на право ведения образовательной деятельности выдается вузу Рособрнадзором и подтверждает его право на оказание услуг по реализации образовательных программ. В случае ее аннулирования, вуз обязан прекратить образовательную деятельность.

Наличие у вуза свидетельства о государственной аккредитации подтверждает соответствие деятельности высшего учебного заведения федеральным государственным образовательным стандартам. В случае приостановления или лишения действия государственной аккредитации, вуз по-прежнему может вести образовательную деятельность и выдавать документы собственного образца. При этом, вуз не может выдавать дипломы установленного Минобрнауки России образца и гарантировать обучающимся отсрочку от службы в Вооруженных силах РФ по призыву.

При приостановке или аннулировании лицензии, а также приостановлении или лишении образовательной организации государственной аккредитации, учредитель вуза обязан обеспечить перевод обучающихся, с их письменного согласия, в другие высшие учебные заведения на имеющие госаккредитацию программы по аналогичным направлениям подготовки с сохранением всех условий обучения (формы и курса, а также стоимости обучения).

Приостановка действия государственной аккредитации распространяется на все структурные подразделения и филиалы учебного заведения. Прием в образовательную организацию запрещается в случае неисполнения предписаний Рособрнадзора.

Источник: obrnadzor.gov.ru

K2_PUBLISHED_IN Новости

Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор) в целях информирования обучающихся сообщает об организациях, осуществляющих образовательную деятельность, к которым в период с 23 ноября по 30 ноября 2018 года применены следующие меры по результатам проведенных проверок.

На основании решения Арбитражного суда приказом Рособрнадзора прекращено действие лицензии:

1. ОЧУ ВО «Академия МНЭПУ»;

2. Религиозной ОО ВО Евроазиатской богословской семинарии Ассоциации христиан веры евангельской «Церковь Божия».

Справочно:

Лицензия на право ведения образовательной деятельности выдается вузу Рособрнадзором и подтверждает его право на оказание услуг по реализации образовательных программ. В случае ее аннулирования, вуз обязан прекратить образовательную деятельность.

При приостановке или аннулировании лицензии, а также приостановлении или лишении образовательной организации государственной аккредитации, учредитель вуза обязан обеспечить перевод обучающихся, с их письменного согласия, в другие высшие учебные заведения на имеющие госаккредитацию программы по аналогичным направлениям подготовки с сохранением всех условий обучения (формы и курса, а также стоимости обучения).

 

Источник: obrnadzor.gov.ru

K2_PUBLISHED_IN Новости

Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор) в целях информирования обучающихся сообщает об организациях, осуществляющих образовательную деятельность, к которым в период с 16 ноября по 23 ноября 2018 года применены следующие меры по результатам проведенных проверок.

В связи с неустранением организацией, осуществляющей образовательную деятельность, выявленных несоответствий содержания и качества подготовки обучающихся федеральным государственным образовательным стандартам, Рособрнадзором, в том числе с участием Аккредитационной комиссии, лишен государственной аккредитации:

1. ФГБОУ ВО «Южно-Уральский государственный аграрный университет».
38.00.00 Экономика и управление (высшее образование – бакалавриат);
44.00.00 Образование и педагогические науки (высшее образование – бакалавриат).

Справочно:

Наличие у вуза свидетельства о государственной аккредитации подтверждает соответствие деятельности высшего учебного заведения федеральным государственным образовательным стандартам. В случае приостановления или лишения действия государственной аккредитации, вуз по-прежнему может вести образовательную деятельность и выдавать документы собственного образца. При этом, вуз не может выдавать дипломы установленного Минобрнауки России образца и гарантировать обучающимся отсрочку от службы в Вооруженных силах РФ по призыву.

При приостановке или аннулировании лицензии, а также приостановлении или лишении образовательной организации государственной аккредитации, учредитель вуза обязан обеспечить перевод обучающихся, с их письменного согласия, в другие высшие учебные заведения на имеющие госаккредитацию программы по аналогичным направлениям подготовки с сохранением всех условий обучения (формы и курса, а также стоимости обучения).

Приостановка действия государственной аккредитации распространяется на все структурные подразделения и филиалы учебного заведения. Прием в образовательную организацию запрещается в случае неисполнения предписаний Рособрнадзора.

Источник: obrnadzor.gov.ru

K2_PUBLISHED_IN Новости

Руководитель Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки Сергей Кравцов принял участие в заседании правления Российского Союза ректоров (РСР), на котором обсуждались предложения по совершенствованию системы аккредитации вузов.

Президент РСР, ректор МГУ имени М.В. Ломоносова Виктор Садовничий изложил предложения союза по совершенствованию действующей системы: оптимизация документооборота и расширение использования электронных процедур, расширение пула экспертов из числа работников ведущих вузов и повышение квалификационных требований к экспертам, учет при проведении аккредитации результатов независимой оценки качества подготовки обучающихся, данных мониторинга деятельности вузов и образовательных рейтингов, в частности рейтинга «Три миссии университета», усиление роли работодателей в процедуре госаккредитации.

Он также предложил рассмотреть вопрос о создании Национального совета по вопросам государственной аккредитации образовательной деятельности, которому будет передано право утверждать порядок и критерии аккредитационной экспертизы и результаты аккредитации. В состав совета должны войти представители органов государственной власти, ректорского сообщества, Российской Академии наук, федеральных учебно-методических объединений, профессиональных ассоциаций и объединений работодателей. При этом за Рособрнадзором и Росаккредагентством сохранятся исполнительские функции по проведению аккредитационной экспертизы и координация работы корпуса экспертов.

Ректор Высшей школы экономики Ярослав Кузьминов рассказал о предложениях, которые обсуждались на совместном заседании Ассоциации ведущих вузов и Ассоциации «Глобальные университеты». «Действующая система аккредитации позволила повысить качество образования и закрыть одиозные вузы. Сейчас нужно выработать новую модель, которая работала бы в условиях более высокого качества образования и стимулировала вузы повышать качество образовательных программ», - отметил он.

По словам Ярослава Кузьминова, необходимо использовать при проведении аккредитации вуза результаты независимой оценки освоения обучающимися базовых учебных дисциплин, вменить ведущим вузам обязанность иметь своих представителей, входящих в пул экспертов, привлекаемых к проведению аккредитационных экспертиз, учитывать при проведении аккредитации показатели мониторинга вузов Минобрнауки. При этом система государственной аккредитации должна быть сохранена, а ведущие университеты не должны быть из нее выведены. «Такого рода идеи звучали, но ни в одном документе, которые приняты нашей ассоциацией, таких предложений нет. Мы понимаем, что без публичной оценки качества, мы свое качество образования снизим», - подчеркнул ректор Высшей школы экономики.

Документарные проверки вузов, по его словам, должны проводиться путем анализа тех документов, которые вузы публикуют на своих официальных сайтах, а сами вузы должны нести ответственность за полноту и достоверность публикуемых сведений. Необходимо сформировать нормативное поле, регулирующее реализацию сетевых программ и онлайн-курсов, чтобы учитывать их при проведении госаккредитации, а также более четко прописать критерии оценки при аккредитации программ вузов, имеющих право устанавливать собственные образовательные стандарты.

Заместитель министра науки и высшего образования РФ Марина Боровская высказала мнение, что при проведении аккредитации должна учитываться степень освоения обучающимися образовательных программ и показатели трудоустройства выпускников. Также, по ее словам, необходимо повысить статус аккредитованных экспертов. Кроме того нужно унифицировать систему мониторингов вузов, чтобы использовать эти данные при аккредитации.

Ректор Финансового университета при Правительстве РФ Михаил Эскиндаров высказался за сохранение государственной аккредитации вузов и государственных образовательных стандартов, гарантирующих единое образовательное пространство. Ректор Московского государственного технического университета имени Н.Э. Баумана Анатолий Александров отметил, что менять сложившуюся систему нужно аккуратно, используя подходы, применимые к разным типам вузов. Так, по его словам, критерии вхождения в различные рейтинги, цитируемости, публикационной активности неприменимы к большинству отраслевых и региональных вузов. Ректор Российского нового университета Владимир Зернов обратил также внимание на необходимость учитывать особенности негосударственных вузов и не оценивать их, к примеру, по критерию бюджетного финансирования.

«Наши позиции во многом совпадают с теми, что были высказаны выступавшими. Как таковых у нас противоречий нет, но есть детали, к которым нужно очень аккуратно относиться, учитывать специфику и региональных вузов, и отраслевых, и вузов негосударственного сектора. Решение принимается системное и каждый должен учитываться в этом решении. И, конечно, мы всегда должны думать о студентах, о качестве нашего образования», - подвел итоги обсуждения Сергей Кравцов.

Он сообщил, что в конце ноября состоится второе заседание Межведомственной рабочей группы по совершенствованию системы государственной регламентации образовательной деятельности, на котором будут обобщены все высказанные предложения и определены те, которые войдут в регламентирующие документы.

Источник: obrnadzor.gov.ru

K2_PUBLISHED_IN Новости
Страница 1 из 47