Коллегия БФ

Адрес: 191025, Санкт-Петербург, Невский проспект д.55    Тел.: (812) 608-93-85   e-mail: info@kbff.ru

Отправить сообщение

Нажмите на изображение, чтобы его изменить


Суббота, 15 Дек 2018

Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор) в целях информирования обучающихся сообщает об организациях, осуществляющих образовательную деятельность, к которым в период с 23 ноября по 30 ноября 2018 года применены следующие меры по результатам проведенных проверок.

На основании решения Арбитражного суда приказом Рособрнадзора прекращено действие лицензии:

1. ОЧУ ВО «Академия МНЭПУ»;

2. Религиозной ОО ВО Евроазиатской богословской семинарии Ассоциации христиан веры евангельской «Церковь Божия».

Справочно:

Лицензия на право ведения образовательной деятельности выдается вузу Рособрнадзором и подтверждает его право на оказание услуг по реализации образовательных программ. В случае ее аннулирования, вуз обязан прекратить образовательную деятельность.

При приостановке или аннулировании лицензии, а также приостановлении или лишении образовательной организации государственной аккредитации, учредитель вуза обязан обеспечить перевод обучающихся, с их письменного согласия, в другие высшие учебные заведения на имеющие госаккредитацию программы по аналогичным направлениям подготовки с сохранением всех условий обучения (формы и курса, а также стоимости обучения).

 

Источник: obrnadzor.gov.ru

K2_PUBLISHED_IN Новости

Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор) в целях информирования обучающихся сообщает об организациях, осуществляющих образовательную деятельность, к которым в период с 16 ноября по 23 ноября 2018 года применены следующие меры по результатам проведенных проверок.

В связи с неустранением организацией, осуществляющей образовательную деятельность, выявленных несоответствий содержания и качества подготовки обучающихся федеральным государственным образовательным стандартам, Рособрнадзором, в том числе с участием Аккредитационной комиссии, лишен государственной аккредитации:

1. ФГБОУ ВО «Южно-Уральский государственный аграрный университет».
38.00.00 Экономика и управление (высшее образование – бакалавриат);
44.00.00 Образование и педагогические науки (высшее образование – бакалавриат).

Справочно:

Наличие у вуза свидетельства о государственной аккредитации подтверждает соответствие деятельности высшего учебного заведения федеральным государственным образовательным стандартам. В случае приостановления или лишения действия государственной аккредитации, вуз по-прежнему может вести образовательную деятельность и выдавать документы собственного образца. При этом, вуз не может выдавать дипломы установленного Минобрнауки России образца и гарантировать обучающимся отсрочку от службы в Вооруженных силах РФ по призыву.

При приостановке или аннулировании лицензии, а также приостановлении или лишении образовательной организации государственной аккредитации, учредитель вуза обязан обеспечить перевод обучающихся, с их письменного согласия, в другие высшие учебные заведения на имеющие госаккредитацию программы по аналогичным направлениям подготовки с сохранением всех условий обучения (формы и курса, а также стоимости обучения).

Приостановка действия государственной аккредитации распространяется на все структурные подразделения и филиалы учебного заведения. Прием в образовательную организацию запрещается в случае неисполнения предписаний Рособрнадзора.

Источник: obrnadzor.gov.ru

K2_PUBLISHED_IN Новости

Руководитель Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки Сергей Кравцов принял участие в заседании правления Российского Союза ректоров (РСР), на котором обсуждались предложения по совершенствованию системы аккредитации вузов.

Президент РСР, ректор МГУ имени М.В. Ломоносова Виктор Садовничий изложил предложения союза по совершенствованию действующей системы: оптимизация документооборота и расширение использования электронных процедур, расширение пула экспертов из числа работников ведущих вузов и повышение квалификационных требований к экспертам, учет при проведении аккредитации результатов независимой оценки качества подготовки обучающихся, данных мониторинга деятельности вузов и образовательных рейтингов, в частности рейтинга «Три миссии университета», усиление роли работодателей в процедуре госаккредитации.

Он также предложил рассмотреть вопрос о создании Национального совета по вопросам государственной аккредитации образовательной деятельности, которому будет передано право утверждать порядок и критерии аккредитационной экспертизы и результаты аккредитации. В состав совета должны войти представители органов государственной власти, ректорского сообщества, Российской Академии наук, федеральных учебно-методических объединений, профессиональных ассоциаций и объединений работодателей. При этом за Рособрнадзором и Росаккредагентством сохранятся исполнительские функции по проведению аккредитационной экспертизы и координация работы корпуса экспертов.

Ректор Высшей школы экономики Ярослав Кузьминов рассказал о предложениях, которые обсуждались на совместном заседании Ассоциации ведущих вузов и Ассоциации «Глобальные университеты». «Действующая система аккредитации позволила повысить качество образования и закрыть одиозные вузы. Сейчас нужно выработать новую модель, которая работала бы в условиях более высокого качества образования и стимулировала вузы повышать качество образовательных программ», - отметил он.

По словам Ярослава Кузьминова, необходимо использовать при проведении аккредитации вуза результаты независимой оценки освоения обучающимися базовых учебных дисциплин, вменить ведущим вузам обязанность иметь своих представителей, входящих в пул экспертов, привлекаемых к проведению аккредитационных экспертиз, учитывать при проведении аккредитации показатели мониторинга вузов Минобрнауки. При этом система государственной аккредитации должна быть сохранена, а ведущие университеты не должны быть из нее выведены. «Такого рода идеи звучали, но ни в одном документе, которые приняты нашей ассоциацией, таких предложений нет. Мы понимаем, что без публичной оценки качества, мы свое качество образования снизим», - подчеркнул ректор Высшей школы экономики.

Документарные проверки вузов, по его словам, должны проводиться путем анализа тех документов, которые вузы публикуют на своих официальных сайтах, а сами вузы должны нести ответственность за полноту и достоверность публикуемых сведений. Необходимо сформировать нормативное поле, регулирующее реализацию сетевых программ и онлайн-курсов, чтобы учитывать их при проведении госаккредитации, а также более четко прописать критерии оценки при аккредитации программ вузов, имеющих право устанавливать собственные образовательные стандарты.

Заместитель министра науки и высшего образования РФ Марина Боровская высказала мнение, что при проведении аккредитации должна учитываться степень освоения обучающимися образовательных программ и показатели трудоустройства выпускников. Также, по ее словам, необходимо повысить статус аккредитованных экспертов. Кроме того нужно унифицировать систему мониторингов вузов, чтобы использовать эти данные при аккредитации.

Ректор Финансового университета при Правительстве РФ Михаил Эскиндаров высказался за сохранение государственной аккредитации вузов и государственных образовательных стандартов, гарантирующих единое образовательное пространство. Ректор Московского государственного технического университета имени Н.Э. Баумана Анатолий Александров отметил, что менять сложившуюся систему нужно аккуратно, используя подходы, применимые к разным типам вузов. Так, по его словам, критерии вхождения в различные рейтинги, цитируемости, публикационной активности неприменимы к большинству отраслевых и региональных вузов. Ректор Российского нового университета Владимир Зернов обратил также внимание на необходимость учитывать особенности негосударственных вузов и не оценивать их, к примеру, по критерию бюджетного финансирования.

«Наши позиции во многом совпадают с теми, что были высказаны выступавшими. Как таковых у нас противоречий нет, но есть детали, к которым нужно очень аккуратно относиться, учитывать специфику и региональных вузов, и отраслевых, и вузов негосударственного сектора. Решение принимается системное и каждый должен учитываться в этом решении. И, конечно, мы всегда должны думать о студентах, о качестве нашего образования», - подвел итоги обсуждения Сергей Кравцов.

Он сообщил, что в конце ноября состоится второе заседание Межведомственной рабочей группы по совершенствованию системы государственной регламентации образовательной деятельности, на котором будут обобщены все высказанные предложения и определены те, которые войдут в регламентирующие документы.

Источник: obrnadzor.gov.ru

K2_PUBLISHED_IN Новости

Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки провела плановую проверку деятельности министерства образования Красноярского края, сообщает пресс-служба Рособрнадзора.

Эксперты ведомства изучили организацию и проведение государственной итоговой аттестации, реализацию переданных полномочий в части лицензирования и государственной аккредитации вузов, государственного контроля (надзора) в отношении образовательных организаций, полномочий по опеке и попечительству несовершеннолетних, аттестацию педагогических кадров.

«Результаты проверки подтвердили качественную работу министерства образования Красноярского края. Тем не менее, выявлены отдельные нарушения, в частности, при организации и проведении государственной итоговой аттестации, осуществлении полномочий по опеке и попечительству», - говорится в сообщении.

Министру образования Красноярского края уже направлено предписание об устранении вывяленных нарушений с установленным сроком исполнения. Также специалисты Рособрнадзора сформировали предложения по повышению эффективности работы министерства.

Источник:  edu.ru

K2_PUBLISHED_IN Новости

Выпускники 11 классов с 2019 года впервые получат возможность сдать единый государственный экзамен по китайскому языку. Он станет пятым языком по выбору для участников ЕГЭ наряду с английским, немецким, французским и испанским.

С 2015 года Рособрнадзор по поручению правительства занимался подготовкой к включению китайского языка в число предметов, по которым проводится ЕГЭ.

«Работа была непростая. Китайский язык имеет другую структуру, нежели европейские языки по которым уже проводится ЕГЭ. Еще одна особенность – иероглифическое письмо. В процессе работы эти и другие трудности были успешно разрешены», - рассказал на пресс-конференции в Ситуационно-информационном центре Рособрнадзора заместитель руководителя ведомства Анзор Музаев.

Руководитель рабочей группы по китайскому языку, заведующий кафедрой китайского языка Московского городского педагогического университета (МГПУ) Владимир Курдюмов отметил, что с введением ЕГЭ в качестве итоговой аттестации выпускников ситуация с изучением китайского языка стала парадоксальной: выпускники изучали в школе китайский язык, а на ЕГЭ были вынуждены сдавать английский, если иностранный язык им был нужен в качестве вступительного экзамена в вуз. «Китаеведческая общественность постоянно призывала к введению ЕГЭ по китайскому языку, чтобы дать возможность школьникам, изучающим и любящим китайский язык, продолжать его системное изучение в вузе», - рассказал он.

В рамках подготовительной работы были разработаны и включены в реестр проекты примерных основных образовательных программ по китайскому языку.

«До этого школы вели преподавание китайского языка по разным учебникам и программам. Введение примерных программ имеет большое значение для создания единого образовательного пространства в сфере преподавания китайского языка. А возможность для выпускников сдать ЕГЭ по этому предмету значительно повысит уровень преподавания и изучения китайского языка и в школах, и вузах: в школах он теперь с полным основанием сможет изучаться как первый язык, а в вузы придут подготовленные ребята, которые будут начинать не с самых азов», - прокомментировала руководитель Федеральной комиссии по разработке контрольных измерительных материалов (КИМ) ЕГЭ по иностранным языкам Мария Вербицкая.

В ходе подготовки была разработана концепция проведения государственной итоговой аттестации по китайскому языку, учитывающая особенности этого языка. Разработаны экзаменационные задания по китайскому языку, методические материалы и программа повышения квалификации для экспертов по проверке экзаменационных заданий.

Мария Вербицкая пояснила, что в ЕГЭ по китайскому языку нет заданий с кратким ответом – это связано со сложностью машинного распознавания иероглифов. «Но это не возвращает нас к тестам-«угадайкам». Никакой «угадайки» нет, проверяются все те же умения и навыки, что и в европейских языках, но немного другим способом в силу специфики языка», - рассказала Мария Вербицкая.

В ходе подготовки к введению ЕГЭ по китайскому языку было проведено несколько апробаций, где не только проверялась работоспособность модели, но и отрабатывалась технология проведения экзамена. Проведены срезы знаний по китайскому языку, в которых приняли участие более 3 тысяч школьников.

В настоящее время проекты документов ЕГЭ по китайскому языку (спецификация, демоверсия, кодификатор) опубликованы на сайте Федерального института педагогических измерений (ФИПИ) для общественно-профессионального обсуждения.

Экзаменационная модель, как и в других иностранных языках, включает в себя письменную и устную части.

Письменная часть работы содержит 42 задания и состоит из четырех разделов: «Аудирование», «Чтение», «Грамматика, лексика и иероглифика» и «Письмо». Устная часть КИМ ЕГЭ по китайскому языку включает в себя три задания. В задании 1 предлагается ознакомиться с ситуацией и задать пять вопросов на основе ключевых слов, в задании 2 – выбрать одну из трёх фотографий и описать её на основе плана, в задании 3 необходимо сравнить две фотографии на основе предложенного плана.

Общественно-профессиональное обсуждение опубликованных документов продлится до 1 октября. На основе полученных отзывов и замечаний в КИМ ЕГЭ по китайскому языку могут быть внесены финальные коррективы, после чего задания по китайскому языку пополнят Открытый банк заданий ЕГЭ на сайте ФИПИ.

«В школах, где ведется изучение китайского языка, в конце осени мы организуем пробный экзамен для выпускников, чтобы снять вопросы и волнение, дать возможность ребятам попробовать свои силы, увидеть, на какие баллы они могут рассчитывать», - заявил Анзор Музаев.

Он также сообщил, что Рособрнадзор направит в вузы письмо, информирующее о включении китайского языка в число предметов, по которым проводится ЕГЭ, чтобы вузы могли учесть это при подготовке правил приема на следующий учебный год.

Директор ФИПИ Оксана Решетникова рассказала, что в рамках подготовительной работы разрабатывалась модель не только ЕГЭ, но и основного государственного экзамена (ОГЭ) по китайскому языку для 9 классов. «Позже мы ОГЭ по китайскому языку тоже включим, обе модели будут преемственны», - сообщила она, уточнив, что решения о сроках включения китайского языка в число предметов ОГЭ пока не принято.

Справочно:

Китайский язык является самым распространенным языком в мире, на нем говорят 1,2 миллиарда людей. Изучение китайского языка в России имеет более чем 300-летнию историю. Первый указ о необходимости учить китайский был издан Петром I в 1700 году. Это указ отвечал политическим и торговым интересам России в Китае.

Наиболее активно китайский язык стал изучаться (в основном в среде русского дворянства) в конце XVIII века, в период правления императрицы Екатерины II (разговорным китайским языком в Российской империи в тот период оценочно овладело до нескольких сот человек). В XIX веке в России были заложены научно-методические основы изучения китайского языка, в том числе письменности и китаеведения. Так, в 1838 году была издана первая в России “Китайская грамматика” (автор Н.Я. Бичурин), в 1841 году появилось учебное пособие “Как выговаривать китайские речи, писанные российскими литерами” (автор И.К. Россохин).

В последнее время количество общеобразовательных учебных заведений, где преподают китайский язык, растет с каждым годом. В школах его изучение все чаще начинается со 2-го класса.

Китайский язык изучается в 34 субъектах Российской Федерации в 168 образовательных организациях. Преподают китайский язык более 200 учителей. Количество учащихся, изучающих китайский язык более 17 тысяч, из них около 3 тысяч человек – старшеклассники. В 75 школах в разных регионах нашей страны более 10 тысяч школьников изучают китайский язык в рамках обязательной программы. Преподавание китайского языка в обязательной программе или факультативно уже ввели более 5% столичных общеобразовательных школ (69 из 1 364 учебных заведений).

Источник: obrnadzor.gov.ru

K2_PUBLISHED_IN Новости

Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки провела проверку деятельности органов управления образованием Ханты-Мансийского автономного округа, сообщает пресс-служба ведомства.

«Контроль за соблюдением прав учащихся и преподавателей – важнейшая задача Рособрнадзора. Это не избирательная мера в отношении отдельных регионов. В рамках своих полномочий мы ведем регулярный контроль соблюдения законодательства об образовании во всех регионах страны», - сказал руководитель Рособрнадзора Сергей Кравцов.

Плановые мероприятия коснулись деятельности Департамента образования и молодежной политики и Службы по контролю и надзору в сфере образования Ханты-Мансийского автономного округа.

Специалисты ведомства изучили деятельность по исполнению установленных полномочий в сфере образования, в том числе организацию и проведение государственной итоговой аттестации, работу психолого-медико-педагогической комиссии, аттестацию педагогических кадров, реализацию переданных полномочий РФ в сфере образования в части лицензирования и государственной аккредитации образовательной деятельности, осуществление государственного контроля (надзора) в отношении образовательных организаций.

Результаты проверки подтвердили качественную работу органов исполнительной власти в сфере образования Ханты-Мансийского автономного округа. Тем не менее, выявлены отдельные нарушения. Руководителям Департамента и Службы уже направлены предписания об устранении выявленных нарушений с установленным сроком исполнения.

 

Источник: edu.ru

K2_PUBLISHED_IN Новости

Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки примет участие в работе Байкальского международного образовательного форума «Качество образования: диалог с обществом», который пройдет период с 15 по 17 августа 2018 года в Улан-Удэ.

Форум, который проводился в Республике Бурятия с 2009 по 2014 год, в этом году возобновит свою работу после трехлетнего перерыва. В рамках форума будет организована работа образовательных площадок для проведения мероприятий Рособрнадзора по перспективным направлениям в области оценки качества образования.

Основные темы форума: «Преобразование институтов управления в системе образования» и «Развитие инфраструктуры образования: цифровизация, сценарии будущего». В программе предусмотрено обсуждение эффективных региональных моделей управления образовательными организациями, внедрения цифровых технологий в образовательный процесс, качества образования, развития инфраструктуры, государственно-общественного управления.

Участие в пленарном заседании форума примет руководитель Рособрнадзора Сергей Кравцов. Также участниками форума станут заместитель министра просвещения Татьяна Синюгина, уполномоченный по правам ребенка при Президенте РФ Анна Кузнецова, директор Департамента по образованию и навыкам ОЭСР Андреас Шляйхер, представители региональных органов управления образованием из различных субъектов РФ, федеральные и региональные эксперты в сфере образования.

В рамках форума Сергей Кравцов проведет круглый стол по вопросам стратегии развития системы оценки качества образования, примет участие в обсуждении мониторинга личностных результатов образования, встретится с руководством Республики Бурятия.

Источник: obrnadzor.gov.ru

K2_PUBLISHED_IN Новости

Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор) в целях информирования обучающихся сообщает об организациях, осуществляющих образовательную деятельность, к которым в период с 03 августа по 09 августа 2018 г. применены следующие меры по результатам проведенных проверок.

За неисполнение предписаний в установленные сроки Рособрнадзором запрещен прием в:

1. НОЧУ ВО «Кубанский медицинский институт»;
2. ЧОУ ВО «Санкт-Петербургский институт экономики и управления».

Рособрнадзором приостановлено действие лицензии на осуществление образовательной деятельности: 

1. Религиозная образовательная организация высшего образования Евроазиатская богословская семинария Ассоциации христиан веры евангельской «Церковь Божия».

На основании решения Арбитражного суда приказом Рособрнадзора прекращено действие лицензии:

1. ЧОУ ВО «Первый московский юридический институт». 

В связи с неустранением организацией, осуществляющей образовательную деятельность, выявленного несоответствия содержания и качества подготовки обучающихся федеральным государственным образовательным стандартам, Рособрнадзором, в том числе с участием Аккредитационной комиссии, лишен государственной аккредитации:

1. ФГБОУ ВО «Волжский государственный университет водного транспорта» 38.00.00 Экономика и управление (подготовка кадров высшей квалификации).

Справочно: 

Лицензия на право ведения образовательной деятельности выдается вузу Рособрнадзором и подтверждает его право на оказание услуг по реализации образовательных программ. В случае ее аннулирования, вуз обязан прекратить образовательную деятельность.

Наличие у вуза свидетельства о государственной аккредитации подтверждает соответствие деятельности высшего учебного заведения федеральным государственным образовательным стандартам. В случае приостановления или лишения действия государственной аккредитации, вуз по-прежнему может вести образовательную деятельность и выдавать документы собственного образца. При этом, вуз не может выдавать дипломы установленного Минобрнауки России образца и гарантировать обучающимся отсрочку от службы в Вооруженных силах РФ по призыву.

При приостановке или аннулировании лицензии, а также приостановлении или лишении образовательной организации государственной аккредитации, учредитель вуза обязан обеспечить перевод обучающихся, с их письменного согласия, в другие высшие учебные заведения на имеющие госаккредитацию программы по аналогичным направлениям подготовки с сохранением всех условий обучения (формы и курса, а также стоимости обучения).

Приостановка действия государственной аккредитации распространяется на все структурные подразделения и филиалы учебного заведения. Прием в образовательную организацию запрещается в случае неисполнения предписаний Рособрнадзора.

 

Источник: obrnadzor.gov.ru

K2_PUBLISHED_IN Новости

Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор) в целях информирования обучающихся сообщает об организациях, осуществляющих образовательную деятельность, к которым в период с 28 июня по 5 июля 2018 года применены следующие меры по результатам проведенных проверок.

За неисполнение предписаний в установленные сроки Рособрнадзором запрещен прием в:

1. НВОУ «Институт экономики и социального развития»

В связи с неустранением организацией, осуществляющей образовательную деятельность, выявленного несоответствия содержания и качества подготовки обучающихся федеральным государственным образовательным стандартам, Рособрнадзором, в том числе с участием Аккредитационной комиссии, лишен государственной аккредитации:

1. Уральский социально-экономический институт (филиал) ОУП ВО «Академия труда и социальных отношений»

38.00.00 Экономика и управление (бакалавриат)

Справочно:

Лицензия на право ведения образовательной деятельности выдается вузу Рособрнадзором и подтверждает его право на оказание услуг по реализации образовательных программ. В случае ее аннулирования, вуз обязан прекратить образовательную деятельность.

Наличие у вуза свидетельства о государственной аккредитации подтверждает соответствие деятельности высшего учебного заведения федеральным государственным образовательным стандартам. В случае приостановления или лишения действия государственной аккредитации, вуз по-прежнему может вести образовательную деятельность и выдавать документы собственного образца. При этом, вуз не может выдавать дипломы установленного Минобрнауки России образца и гарантировать обучающимся отсрочку от службы в Вооруженных силах РФ по призыву.

При приостановке или аннулировании лицензии, а также приостановлении или лишении образовательной организации государственной аккредитации, учредитель вуза обязан обеспечить перевод обучающихся, с их письменного согласия, в другие высшие учебные заведения на имеющие госаккредитацию программы по аналогичным направлениям подготовки с сохранением всех условий обучения (формы и курса, а также стоимости обучения).

Приостановка действия государственной аккредитации распространяется на все структурные подразделения и филиалы учебного заведения. Прием в образовательную организацию запрещается в случае неисполнения предписаний Рособрнадзора.


Источник: obrnadzor.gov.ru

K2_PUBLISHED_IN Новости

IV Международная конференция «Образование в современном мире: вызовы, оценка, решения», организуемая при поддержке Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки Федеральным институтом оценки качества образования (ФИОКО) и Московским центром качества образования (МЦКО) соберет 30-31 августа в Москве ведущих международных и российских экспертов в сфере образования. Второй год подряд конференция пройдет в рамках форума «Город образования» на ВДНХ.

Основными темами для обсуждения станут: содержание образования и образовательных стандартов в перспективе до 2030 года, адаптация содержания дошкольного и начального образования, формирование электронной образовательной среды, требования, которые должны предъявляться к результатам обучения в изменяющемся мире. Также участники обсудят тему непрерывного образования и анализа компетенций взрослых, проблемы реализации образовательных реформ.

В рамках конференции запланировано выступление руководителя Рособрнадзора Сергея Кравцова и директора Департамента образования и навыков Организации экономического сотрудничества и развития (ОЭСР) Андреаса Шляйхера. Участниками конференции станут мировые и российские эксперты в сфере исследования и оценки качества образования, образовательной политики, представители международных ассоциаций, законодатели, руководители образовательных организаций, министерств и департаментов.

Справочно:

Первая международная конференция Рособрнадзора «Эволюция оценки качества образования» состоялась в 2015 году, в ходе нее свыше 70 экспертов обсудили глобальные тенденции и основные вызовы, стоящие перед мировым сообществом в этой области. Вторая конференция, прошедшая в 2016 году, «Использование результатов исследований качества образования – проблемы и перспективы» была посвящена практическим вопросам использования результатов оценки качества образования для развития школ и системы подготовки педагогических кадров. Акцент в тематике третьей конференции «Образование с высокими возможностями для каждого: международный опыт, оценка, внедрение», проходившей в 2017 году, был сделан на обеспечении образовательных возможностей для каждого обучающегося.

 

Источник: obrnadzor.gov.ru

K2_PUBLISHED_IN Новости
Страница 1 из 46