Коллегия БФ

Адрес: 191025, Санкт-Петербург, Невский проспект д.55    Тел.: (812) 608-93-85   e-mail: info@kbff.ru

Отправить сообщение

Нажмите на изображение, чтобы его изменить


Воскресенье, 19 Ноя 2017

Национальный исследовательский ядерный университет "Московский инженерно-физический институт" (НИЯУ МИФИ), готовящий высококвалифицированные кадры для стратегических отраслей российской экономики, в том числе атомной отрасли, и впредь будет одним из лидеров высшего профильного образования в России и за ее пределами, убежден президент России Владимир Путин.


Поздравительную телеграмму главы государства участникам прошедшего в среду в Государственном Кремлевском дворце торжественного мероприятия, посвященного 75-летию НИЯУ МИФИ, зачитала вице-премьер РФ Ольга Голодец.

"С первых дней создания университет стал центром развития передовой научно-технической мысли, подготовки высоквалифицированных специалистов для стратегически важных отраслей отечественной экономики, в том числе атомной промышленности. В его стенах проводилась серьезная исследовательская деятельность, разрабатывались и внедрялись в практику смелые новаторские решения", — говорится в поздравлении.

"Сегодня, как и все прошедшие десятилетия, МИФИ славится крепкими традициями, компетентными педагогами, одаренными, увлеченными студентами. И поэтому его диплом является свидетельством глубоких, основательных знаний, надежной путевкой в жизнь. Убежден, что университет и впредь будет уверенно держать планку одного из лидеров высшего профильного образования не только в нашей стране, но и за ее пределами, помогать талантливой, целеустремленной молодежи находить свое призвание", — отметил президент.

История вуза


История НИЯУ МИФИ началась 23 ноября 1942 года, когда Совет народных комиссаров СССР принял постановление об организации Московского механического института боеприпасов (ММИБ). Уже 1 января 1943 года начались первые занятия студентов. Первый выпуск специалистов ММИБ произошел уже в 1944 году.

В январе 1945 года в институте прошла первая реорганизация, институт стал называться Московским механическим институтом (ММИ). Прежние факультеты были упразднены и вместо них организованы три новых: механико-технологический, конструкторский и точной механики.

Значительное влияние на судьбу вуза оказал советский атомный проект. 20 сентября 1945 года вышло постановление Совета народных комиссаров "Об организации инженерно-физического факультета при Московском механическом институте", который стал готовить специалистов для атомной промышленности. Это и стало отправной точкой создания Московского инженерно-физического института.

Со временем начался процесс постепенного перевода механических специальностей в другие институты, и расширения инженерно-физических специальностей. В 1953 году институт приобрел нынешнее название МИФИ, все факультеты которого стали в большой степени ориентированы на подготовку специалистов атомной энергетики и оборонной промышленности. МИФИ готовил кадры для ядерной отрасли по широчайшему спектру специализаций, в итоге стал действительно элитным вузом и приобрел мировую известность.
Современный этап


Новый этап развития университета начался в 2008 году, когда МИФИ стал одним из двух первых национальных исследовательских университетов и был переименован в Национальный исследовательский ядерный университет "МИФИ".

НИЯУ МИФИ – базовый вуз госкорпорации "Росатом". На базе университета на постоянной основе действует Центр карьеры Росатома. Он осуществляет консультирование студентов по вопросам трудоустройства в атомную отрасль.

НИЯУ МИФИ признается специалистами одним из лучших инженерных вузов России, входит в топ-100 мировых университетских рейтингов QS и ТНЕ по физике.

Университет готовит бакалавров, магистров и аспирантов в области ядерной физики и технологий, лазерных и плазменных технологий, биофизики, интеллектуальных кибернетических систем, фотоники и спинтроники, мониторинга и аудита технологических и производственных секторов экономики, международного научно-технологического сотрудничества. Студенты и ученые университета участвуют в международных научно-исследовательских коллабораций и меганаучных проектах, например, ATLAS, ALIСE и CMS в CERN (Швейцария); FAIR, XFEL в DESY (Германия); ITER (Франция); PAMELA (Италия); STAR (США), ICE CUBE и других.

 

Источник:   ria. Ru

K2_PUBLISHED_IN Новости

Байкальский образовательный форум пройдет при поддержке Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки с 15 по 17 августа 2018 года в Улан-Удэ.

Площадка возрождается после трехлетнего перерыва. Руководитель Рособрнадзора Сергей Кравцов отметил, что в рамках форума должны быть выработаны конкретные предложения для развития единой системы оценки качества образования.

«Мы должны прислушиваться к мнению родителей, школьников, студентов, преподавателей и обязательно разъяснять, почему мы предпринимаем те или иные действия. Выработка решений должна проходить в диалоге, что подчеркивает и название площадки «Качество образования – диалог с обществом», – заявил Сергей Кравцов.

Повышение качества образования, по мнению главы Бурятии Алексея Цыденова, является ключевой задачей для региона, в котором остро стоит вопрос оттока трудовых ресурсов.

«Вопрос повышения качества образования в диалоге с обществом, бизнес-сообществом, в диалоге с социальной сферой – это то, что должно быть актуальным всегда. Эту тему мы и предлагаем обсудить на нашем форуме», – отметил глава Бурятии.

В рамках VII Байкальского образовательного форума «Качество образования: диалог с обществом» будут открыты дискуссионные площадки по основным направлениям комплекса мер по модернизации дошкольного, общего, дополнительного и профессионального образования. Также запланированы образовательные экспедиции в районы Республики Бурятия и город Улан-Удэ. Особенностью будущего форму станет проведение «Образовательного Хурала» на озере Байкал.

«Образовательным Хуралом я называю диалог представителей органов государственной власти, разных инновационных проектов и систем, а также учителей и родителей для поиска решений. А решения возможны только в диалоге органов власти и людей», – сказал научный руководитель Института проблем образовательной политики «Эврика» Александр Адамский. 

В Байкальском образовательном форуме примут участие представители Минобрнауки России, Рособрнадзора, Общественной палаты РФ и Общественного совета при Рособрнадзоре, представители регионов.

Напомним, решение о возрождении форума было принято во время визита руководителя Рособрнадзора Сергея Кравцова в Бурятию в августе этого года. Темы обсуждений предстоящего форума будут касаться результатов ЕГЭ, Всероссийских проверочных работ, результатов оценочных процедур для совершенствования и развития качества образования. В последний раз Байкальский образовательный форум проводился в 2014 году. 

Справочно:

Первый Байкальский образовательный форум прошел в 2009 году. С тех пор БОФ позиционируется как открытая переговорная и экспертная площадка не только всероссийского, но и международного уровня, на которой происходит обсуждение наиболее важных проблем отечественной образовательной политики, принимаются стратегические решения, разрабатываются рекомендации по ключевым направлениям развития отрасли. В разные годы в работе форума приняли участие представители 50 регионов, а также США, Германии, Монголии, Китая, Индии, Японии, Австрии, Израиля и др. 

В течение 5 лет велась работа по разным тематикам – «Инновационному обществу – инновационное образование», «Новое качество образования – в Нашу новую школу», «От модернизации образования – к социальным эффектам», «Учитель и культура – вызовы XXI века», «Ребенок в пространстве будущего».

 

Источник:  obrnadzor.gov.ru


K2_PUBLISHED_IN Новости

Образовательные учреждения при подготовке кадров для производства должны учитывать современные компетенции, в том числе в робототехнике, а власти постараются обеспечить развитие этого направления в регионах, сказал президент РФ Владимир Путин.
Владимир Путин на встрече с национальной сборной России по профессиональному мастерству по стандартам Вордскиллс. 24 октября 2017


На встрече с президентом участники национальной сборной России WorldSkills предложили проводить в России больше чемпионатов по робототехнике.

"Так и будем стараться, по-моему, к этому все и идет. Мы же на регулярной основе стали проводить региональные, общенациональные, республиканские соревнования подобного рода, будем это точно развивать",- сказал Путин.

Он отметил, что руководителям регионов рекомендует встретиться с членами национальной сборной и поддержать движение WorldSkills на уровне субъектов.

Путин сказал, что можно рассмотреть появление новых связанных с IT предметов в учебных заведениях среднего профессионального образования. "Программы достаточно быстро устаревают. Экономика и то, что требуется от экономики с точки зрения подготовки кадров, развивается гораздо быстрее", — пояснил Путин.

Он отметил, что соответствующее поручение уже есть. Готовить нужно не по методикам 30-летней давности, а "специалистов, которые будут нужны сегодня и завтра", сказал президент. "А без тех направлений, в том числе робототехники, уже скоро на производстве будет делать нечего", — отметил Путин.

Национальная сборная России заняла первое место в общекомандном зачете чемпионата мира по профессиональному мастерству WorldSkills Abu Dhabi 2017. Россия завоевала 11 медалей (шесть золотых, четыре серебряных, одну бронзовую) и 21 медальон за профессионализм. В медальном зачете российская сборная заняла пятое место. Результаты четырехдневной борьбы за награды среди представителей 77 стран мира объявили в минувший четверг на торжественной церемонии закрытия в Абу-Даби.

Источник:  ria. Ru

K2_PUBLISHED_IN Новости

Более 1,3 тысячи спикеров выступили в рамках образовательной программы Всемирного фестиваля молодежи и студентов (ВФМС), в ее подготовке участвовало более 3 тысяч экспертов, сообщил первый замглавы администрации президента РФ, руководитель оргкомитета фестиваля Сергей Кириенко на пресс-конференции.

"Мы были на одной волне": в Сочи завершился Всемирный фестиваль молодежи
Фестиваль официально открылся в Сочи 15 октября, а в субботу прошла церемония закрытия. Участие в фестивале приняли 25 тысяч человек (на 5 тысяч больше запланированного) из беспрецедентного числа стран — 188. Еще пять тысяч волонтеров помогали иностранным и российским гостям ориентироваться на фестивале.

"Только по образовательной программе у нас прошло 818 образовательных дискуссионных мероприятий в главном медиацентре. Участие в них приняло 1325 спикеров, докладчиков… А в подготовке этой программы участвовало более трех тысяч экспертов", — сказал Кириенко.

По его словам, участие 25 тысяч молодых людей из 188 стран — это абсолютный рекорд для всех фестивалей молодежи и студентов. Он также уточнил, что на фестиваль прибыли участники из 85 регионов России.


"Общее количество людей, которые у нас были аккредитованы, — 67670 человек, 67670 аккредитаций было выдано для того, чтобы попадать на площадки фестиваля", — добавил Кириенко.

МИА "Россия сегодня" выступает информационным партнером фестиваля. На главной площадке в Сочи открыта фотовыставка с редкими кадрами ВФМС 1957 и 1985 годов из архива агентства. Медиагруппа является лидером по цитируемости среди российских СМИ и крупнейшим российским производителем информационных продуктов, ориентированных на международную аудиторию, деловое сообщество, государственные структуры и самый широкий круг пользователей. Линейка информационных ресурсов агентства включает: РИА Новости, Р-Спорт, РИА Недвижимость, РИА Рейтинг, Прайм, ИноСМИ.

 

Источник:  ria. Ru

K2_PUBLISHED_IN Новости

Все аспиранты будут защищать диссертации, сообщила глава Минобрнауки Ольга Васильева в ходе встречи с молодыми учеными на полях ВЭФ-2017.

«Сейчас принято положение, я с радостью об этом говорю, что любая аспирантура заканчивается защитой диссертации», – сказала она.

Как пояснил РИА Новости пресс-секретарь министра Андрей Емельянов, это управленческое решение, а в ближайшее время соответствующий документ опубликуют на портале правовой информации для обсуждения.

Ранее Васильева предлагала сократить число аспирантов в вузах до двух-трех человек на кафедру. По ее мнению, аспирантура должна стать приоритетной и воспитывать исследователей. Российский студенческий союз выступил против этой инициативы.

В конце июня РАН предложила вернуть аспирантуре статус научной деятельности, прописав это в законе о науке и отменив ее определение к третьей ступени образования.

Источник: ria. Ru

K2_PUBLISHED_IN Новости

Премьер-министр Российской Федерации подписал распоряжение от 23 августа 2017 года №1792-р и утвердил перечень научных и образовательных организаций, которым предоставляется право самостоятельно утверждать ученые степени с 1 сентября текущего года. Документ был подготовлен Минобрнауки России.

Федеральным законом от 23 мая 2016 года №148-ФЗ «О внесении изменений в статью 4 Федерального закона “О науке и государственной научно-технической политике”» (далее – Федеральный закон №148-ФЗ) Московский государственный университет имени М.В.Ломоносова, Санкт-Петербургский государственный университет, ряд других образовательных организаций высшего образования и научных организаций, удовлетворяющих определенным требованиям, наделены правом самостоятельно присуждать ученые степени кандидата и доктора наук, создавать диссертационные советы и устанавливать их полномочия.

При этом предусмотрено, что перечень таких научных и образовательных организаций (далее – перечень) определяется Правительством России. Порядок формирования перечня, в том числе дополнительные критерии включения в него организаций, установлен постановлением Правительства от 11 мая 2017 года №553.

Подписанным распоряжением утвержден перечень, в который включены 4 научные организации и 19 вузов. В том числе 11 вузов, в отношении которых установлена категория «национальный исследовательский университет», 3 вуза, в отношении которых установлена категория «федеральный университет», 4 вуза, обладающие правом самостоятельно разрабатывать и устанавливать образовательные стандарты.

В соответствии с пунктом 2 части 1 статьи 2 Федерального закона №148-ФЗ право самостоятельно присуждать ученые степени включенные в перечень организации получают с 1 сентября 2017 года.

Принятое решение направлено на реализацию механизма предоставления образовательным организациям высшего образования и научным организациям права самостоятельно присуждать ученые степени.

 

Источник: ria. Ru

K2_PUBLISHED_IN Новости

Вузам из проекта по повышению конкурентоспособности "5-100" могут вернуть прежний объем финансирования на 2018-2020 годы, по 14,5 миллиардов рублей ежегодно, следует из проекта постановления правительства РФ, опубликованного в понедельник.


Проект повышения конкурентоспособности российских университетов "5-100" предполагает, что пять российских вузов к 2020 году войдут в первую сотню ведущих университетов мира. Ранее на сайте правовой информации появился документ, согласно которому финансирование вузов из программы "5-100" было сокращено с 14,5 миллиарда рублей до 10,2 – 10,6 миллиарда рублей в 2017–2019 годах.

При этом в 2020 году объем финансирования вузов снова составит 14,5 миллиардов рублей. Глава Минобрнауки РФ Ольга Васильева ранее заверяла, что финансирование российских вузов по программе "5-100" сохранится в прежнем объеме за счет того, что его часть будет восполнена через федеральную целевую программу развития образования (ФЦПРО).

Согласно опубликованному документу, объемы финансирования программы "5-100" на 2018-2020 годы предлагается вернуть к показателям по 14,5 миллиардов ежегодно.


Также в пояснительной записке к документу отмечается, что на совещании у вице-премьера Ольги Голодец были поддержаны предложения Минобрнауки России о выделении дополнительных средств на оказание государственной поддержки на 2018-2020 годы в объеме около 13, 1 миллиардов рублей. Причем соответствующие предложения уже представлены в Минфин России и Минэкономразвития России.

Кроме того, вносятся изменения, касающиеся подхода к распределению субсидий между вузами-победителями, рекомендованными для получения государственной поддержки: распределение субсидий теперь будет зависеть от реализации вузами-победителями программ повышения их конкурентоспособности и оценке достижения плановых значений показателей результативности.

Ранее Ольга Васильева сообщала, что Минобрнауки планирует учитывать место вуза в рейтингах университетов при выделении дополнительного финансирования.


Источник: ria. Ru

K2_PUBLISHED_IN Новости

Несколько морских вузов в России должны получить статус национальных научно-исследовательских университетов, это повысит уровень отраслевого образования будущих специалистов, считает ректор Калининградского государственного технического университета Владимир Волкогон.

"Мы считаем, что в ряду национальных научно-исследовательских университетов должны стоять и вузы, обеспечивающие морехозяйственную деятельность и развитие этой отрасли. Несколько вузов этой направленности в стране должны получать соответствующую государственную поддержку и приравниваться к статусу национальных научно-исследовательских университетов", — сказал Волкогон в интервью РИА Новости.

Он отметил, что при получении статуса национального научно-исследовательского университета вуз получает серьезную финансовую государственную поддержку для становления научной базы, современной инфраструктуры, обновления и совершенствования кадров.

Кроме того, по словам ректора, статус национального университета поможет снять противоречия между требованиями, которые выставляют министерство транспорта или министерство сельского хозяйства, которым подчиняются отраслевые вузы, и международными требованиями подготовки кадров плавсостава.

"Существующие правила дипломирования морских специалистов, разработанные международной морской организацией (IMO), зачастую невозможно совместить с требованиями государственных стандартов, утвержденных министерством образования, и являющихся обязательными к исполнению. Университеты, наделенные статусом федеральных, имеют право формировать образовательные программы самостоятельно", — добавил ректор.

Калининградский государственный технический университет — одно из крупнейших и старейших высших учебных заведений рыбохозяйственной отрасли в России. В настоящее время, кроме непосредственно университета, он включает в себя Балтийскую государственную академию рыбопромыслового флота, Калининградский морской рыбопромышленный колледж, а также Санкт-Петербургский морской рыбопромышленный колледж.

 

Источник:  ria. Ru

K2_PUBLISHED_IN Новости

Рособрнадзор за неделю запретил приём студентов в Тольяттинскую консерваторию, а также в филиал Казанского федерального университета, сообщила в субботу пресс-служба Рособрнадзора.

 

По результатам проведённых проверок, в период с 23 по 30 июня ведомством запрещён приём студентов в Тольяттинскую консерваторию и Елабужский институт (филиал) Казанского (Приволжского) федерального университета.

Кроме того, Рособрнадзором лишён аккредитации Северо-Кавказский гуманитарный институт по направлению подготовки "Экономика и управление" (бакалавриат).

Наличие у вуза свидетельства о государственной аккредитации подтверждает соответствие деятельности высшего учебного заведения федеральным государственным образовательным стандартам. В случае приостановления или лишения действия государственной аккредитации, вуз по-прежнему может вести образовательную деятельность и выдавать документы собственного образца. При этом вуз не может выдавать дипломы установленного Минобрнауки России образца и гарантировать обучающимся отсрочку от службы в ВС РФ по призыву.

 

При приостановлении или лишении образовательной организации государственной аккредитации, учредитель вуза обязан обеспечить перевод обучающихся, с их письменного согласия, в другие высшие учебные заведения на имеющие госаккредитацию программы по аналогичным направлениям подготовки с сохранением всех условий обучения (формы и курса, а также стоимости обучения).

Приостановка действия государственной аккредитации распространяется на все структурные подразделения и филиалы учебного заведения. Прием в образовательную организацию запрещается в случае неисполнения предписаний Рособрнадзора.

Источник:  минобрнауки РФ

K2_PUBLISHED_IN Новости

Разорванность образовательного пространства в России прослеживается на примере преподавания истории, в частности, советского периода; даже единый государственный экзамен не в полной мере справляется с задачей формирования единого пространства, заявил РИА Новости доктор исторических наук, первый проректор-проректор по учебной работе РГГУ, директор Историко-архивного института РГГУ Александр Безбородов.

 

 

Ранее во время прямой линии Владимир Путин заявил, что образовательное пространство в России крепче, чем в ряде ведущих мировых стран, однако проблемы, над которыми еще надо работать, существуют. Он пояснил, что в настоящее время есть случаи, когда ребенок даже при переходе в другую школу, не переезжая в другой регион, оказывается в ситуации, когда меняются и требования, и учебники.

"Действительно, определенная разорванность (существует), когда мы едем по стране, я сам с этим встречаюсь, я вижу, что есть разница в преподавании материалов советского периода в первую очередь. В отдельных регионах на Волге в центральной России это присутствует", — сказал Безбородов.

 

 

Он пояснил, что Российская Федерация огромна по своей территории, поэтому и наблюдаются региональные различия. Даже единый государственный экзамен не всегда в полном объеме формирует единое образовательное пространство в стране, считает доктор исторических наук.

Ранее заслуженный учитель РФ, академик РАО Евгений Ямбург в беседе с РИА Новости также отмечал, что, несмотря на принятый историко-культурный стандарт, пока не ясно до конца, как учителям преподавать спорные и сложные моменты истории, так как даже в одной семье разные поколения могут исповедовать абсолютно разные взгляды.

 

Глава Минобрнауки Ольга Васильева неоднократно заявляла, что России необходимы единое образовательное и единое воспитательное пространства, а также подчеркивала, что ведомство ведет соответствующую работу.

 

Источник: ria. Ru

K2_PUBLISHED_IN Новости
Страница 1 из 12