Коллегия БФ

Адрес: 191025, Санкт-Петербург, Невский проспект д.55    Тел.: (812) 608-93-85   e-mail: info@kbff.ru

Отправить сообщение

Нажмите на изображение, чтобы его изменить


Суббота, 15 Дек 2018

Когда в старших классах школы приходит пора определяться с выбором вуза (и, соответственно, карьерного пути), мнения советчиков разделяются. Кто-то говорит, что стоит доверять зову сердца. Другие советуют быть более осмотрительными и выбирать профессию, ориентируясь на будущие доходы. Не отрицая важности занятия тем, что тебе действительно по душе, все же сложно поспорить с тем, что это «что-то» должно обеспечивать комфортный уровень проживания, а также давать возможность решать по-настоящему интересные и амбициозные задачи.

Мир сейчас находится на пороге новой промышленной революции. Технологии, появившиеся за последние несколько лет и продолжающие выходить на массовый рынок, серьезно изменят практически каждую сферу человеческой жизни в ближайшие несколько десятилетий. Вот несколько перспективных направлений, на которые стоит обратить внимание при выборе высшего учебного заведения.

1. Альтернативная энергетика

Альтернативная энергетика

Глобальное потепление, его причины и пути борьбы с ним – дискуссионная тема. Однако нет сомнений в том, что человечество с каждым годом расходует все больше ресурсов. И наравне с активным использованием традиционного, «грязного» топлива – угля, газа, нефти – все большее внимание уделяется поиску новых, чистых и возобновляемых источников энергии. Так, по прогнозам аналитиков, к 2024 году индустрия ветряной энергии вырастет более чем в два раза. В России индустрия возобновляемых источников энергии пока что развивается медленнее, чем в странах Европы, но, по оценкам Forbes, она вполне может стать реальной альтернативой существующим монополистам рынка уже в 2025–2030 годах.

Где учиться:

Московский государственный университет им. Н.Э. Баумана;
НИУ «Московский энергетический институт»;
Южно-Уральский государственный университет.

2. Системы автопилотирования


Системы автопилотирования

Автомобили, управляемые без помощи водителя, – уже реальность. Да, большинство из них пока что выпускаются ограниченным тиражом и имеют ряд технических проблем. Но нет сомнений в том, что в следующем десятилетии они составят серьезную конкуренцию привычным нам средствам передвижения. Личный автотранспорт – не единственное направление исследований, огромное количество компаний заинтересовано в выпуске автопилотируемых грузовых автомобилей, а также средств общественного транспорта. Россия пока что не может похвастаться таким же узнаваемым во всем мире брендом, как Tesla. Однако некоторые разработки у российских компаний все же есть – Yandex активно тестирует собственное беспилотное такси, а КамАЗ уже выпустил несколько прототипов грузовых автомобилей, управляемых автопилотом.

Где учиться:

Московский государственный университет им. М.Ю. Ломоносова;
Московский физико-технический институт;
НИУ «Высшая школа экономики».

3. Финансы

То, что в российской экономике наблюдается переизбыток юристов и экономистов, известно уже не первый год. Но новые технологии вносят свои коррективы и здесь. Экономисты старой формации действительно сегодня чувствуют себя на рынке труда менее уютно, чем инженеры и IT-специалисты. Однако это не касается тех, кто помимо обращения с финансами умеет использовать полученные знания в разработке специализированного ПО. Финтех и криптовалюты – не просто модные слова, а революционные технологии, уже активно внедряющиеся крупнейшими банками по всему миру. Благодаря им аудит, оформление кредитов и сделок и многие другие банковские операции будут проводиться автоматизированно. Больше не понадобится труд сотен и тысяч банковских клерков, понадобится работа десятков высококвалифицированных специалистов, одинаково хорошо понимающих и экономические процессы, и программирование. И вы можете стать одним из них.

Где учиться:

НИУ «Высшая школа экономики»;
Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте РФ;
Финансовый университет при Правительстве РФ.

4. Big Data

Big Data

Впрочем, имея талант программиста, вы вполне можете обойтись и без знаний по экономике. Лучше обратите внимание на статистику. Современный мир – это огромный поток самых разнообразных данных, передаваемых через наши электронные устройства. Что мы читаем, что ищем, что слушаем, куда ходим – все это теперь можно узнать без особых проблем. Но получить данные – одно дело, а научить систему их правильно интерпретировать – совсем другое. Технологии Big Data – автоматического сбора и обработки больших массивов структурированных и неструктурированных данных – активно внедряются по всему миру. Они могут быть использованы практически везде, начиная от создания систем безопасности и кончая маркетинговыми инструментами.

Где учиться:

Московский физико-технический институт;
Санкт-Петербургский государственный институт;
НИУ «Высшая школа экономики».

5. Здравоохранение

Во всем мире продолжительность жизни стабильно растет. Разные страны двигаются по этому пути с разной скоростью, но общая тенденция очевидна. Эта скорость не в последнюю очередь зависит от качества предоставляемых медицинских услуг. Российская система здравоохранения далека от совершенства. Однако неудовлетворенность пациентов её качеством не означает, что связывать свою жизнь с медициной бесперспективно. Скорее наоборот: по данным HeadНunter, только с 2011 по 2016 год количество вакансий для врачей выросло в 12 раз. Во многом это связано с бурным ростом сферы платной медицины – все большее число людей готовы тратить деньги для того, чтобы получить более качественное и своевременное лечение.

Где учиться:

Первый московский государственный медицинский университет им. И.М. Сеченова;
Российский национальный исследовательский медицинский университет им. Н.И. Пирогова;
Санкт-Петербургский государственный медицинский университет им. акад. И.П. П

 

Источник: begin.ru

K2_PUBLISHED_IN Новости

Сельскохозяйственная индустрия в последние несколько лет переживает в России настоящий подъем. Тем не менее, развитие агропромышленности ограничено рядом факторов, один из которых – нехватка квалифицированных кадров. Данную проблему связывают с неэффективностью системы их подготовки – многие сельскохозяйственные вузы, особенно в провинции, не дают своим студентам того объема знаний, который сегодня необходим для решения задач агросектора.

Решить данную проблему намерено Министерство сельского хозяйства. Ведомство планирует создать новую национальную рейтинговую систему, которая бы позволила более объективно оценивать качество преподавания в сельскохозяйственных вузах. В настоящий момент данные профильные учебные заведения ранжируются по показателям, принятым Минобразования для всех университетов. Новый рейтинг позволит более четко видеть, какой вклад в подготовку кадров именно для сельскохозяйственной отрасли вносит тот или иной вуз.

Как сообщил заместитель главы ведомства Иван Лебедев, повысить эффективность преподавания в регионах можно будет благодаря укрупнению структур аграрных вузов. Часть провинциальных сельскохозяйственных университетов, продемонстрировавших наихудшие показатели в рейтинге, будут превращены в филиалы ведущих профильных вузов – получив доступ к их научно-образовательной инфраструктуре, эти образовательные учреждения смогут готовить более сильных специалистов.

 

Источник: begin.ru

K2_PUBLISHED_IN Новости

Уровень активности студенческого обмена между Венгрией и Россией нельзя назвать высоким. По данным Института статистики ЮНЕСКО, программами взаимного командирования студентов с обеих сторон пользуются всего несколько сотен учащихся. Тем не менее обе страны заинтересованы в укреплении сотрудничества в сфере высшего образования.

На днях представители Министерства науки и высшего образования РФ и Министерства социальных ресурсов Венгрии обсудили в Будапеште пути дальнейшего развития партнерства российских и венгерских учреждений высшего образования. В настоящий момент основное направление контактов между академическими средами двух стран – это краткосрочные стажировки для студентов старших курсов и младшего преподавательского состава. Многие вузы высказали заинтересованность в увеличении количества совместных программ двойного диплома, позволяющих выпускникам одновременно получить дипломы сразу двух учебных заведений.

Возможность провести год в зарубежном университете без отрыва от получения основного диплома теперь станет более доступной. В рамках встречи было подписано двустороннее соглашение о взаимном признании полученных ученых степеней и квалификаций. Упрощенный порядок рассмотрения документов должен вступить в силу уже в следующем году.

Источник: begin.ru

K2_PUBLISHED_IN Новости


18 декабря 2018 года Международная школа бизнеса и мировой экономики
РЭУ им. Г.В. Плеханова (IBS-Plekhanov) проводит День открытых дверей программ МВА.

Вас ждет:

  • презентация программ МВА МШБиМЭ РЭУ им. Г.В. Плеханова;
  • встреча с администрацией и преподавателями программы;
  • консультации по условиям поступления на программы в 2019 году.


Приглашаются все желающие.

Регистрация обязательна.

Начало мероприятия: 19.00.

Адрес: Москва, Стремянный пер., 28 (1-й корп. РЭУ), ауд. 75 (м. Серпуховская)

Телефон: +7 (985) 336-1456

E-mail: Этот e-mail адрес защищен от спам-ботов, для его просмотра у Вас должен быть включен Javascript

 

Источник: begin.ru

K2_PUBLISHED_IN Новости

Поступление на программу MBA – это одна из самых серьезных трат денег и времени в вашей жизни. Стоимость обучения в Wharton School of Business при Пенсильванском университете – возможно, самой известной бизнес-школе в мире – составляет почти 108 тыс. долларов за двухгодичную программу. А учитывать придется не только стоимость обучения. Если вы решили получить степень в Европе, готовьтесь оставить свое рабочее место как минимум на год. В Северной Америке вам придется учиться не менее двух лет. За год, проведенный в стенах школы, студент Wharton School of Business мог бы заработать в среднем 76,2 тыс. долларов. Поэтому к выбору учебного заведения и программы нужно отнестись так же серьезно, как к выбору жилья или, пожалуй, даже спутника жизни.

Да, можно с уверенностью сказать, что для построения успешной карьеры совсем не обязательно иметь степень MBA. Спрос на магистров делового администрирования в настоящий момент высок как никогда в развивающихся странах, таких как Индия, где большинство работодателей вполне удовлетворяются образованием, полученным в одной из множества местных школ. На рынке труда западных стран обстановка по-прежнему остается неопределенной.

Бизнес-школы уверяют, что обучение в них поможет продвинуться по карьерной лестнице, повысить квалификацию и расширить круг возможных сфер деятельности. Но действительно ли оно является пропуском в высшую лигу? Действительно ли их выпускники – уверенные в себе профессионалы, строящие головокружительную карьеру? И что, пожалуй, важнее всего, если степень MBA уже стала общим местом для всех руководителей высшего звена практически в любой компании, так ли в конечном итоге важно, где именно ее получать?



Ответ – да, это действительно важно. Конкуренция на рынке труда сегодня жестче, чем когда-либо, но диплом MBA, полученный в хорошей школе, по-прежнему может помочь получить высокую должность и продвижение по службе.

Но это работает только в том случае, если вы получили образование в подходящем учебном заведении. И его поиск связан не только с позициями школы в рейтингах или ее престижностью. Для того чтобы выбрать подходящую школу, необходимо ответить себе на вопрос: почему вы хотите получить степень MBA и чего вы ожидаете в процессе и после окончания обучения. Итак, давайте рассмотрим несколько причин, по которым люди решают поступить в бизнес-школу.

«Я хочу поменять направление деятельности»

Большинство выпускников программ MBA (по крайней мере из тех, кто добился успеха) стремятся в процессе обучения улучшить те навыки, которые у них уже есть и которые они уже успешно использовали в работе. Очень небольшое количество работодателей готово доверить вам заниматься тем, чего вы никогда раньше не делали, только потому, что в вашем резюме появилась новая строчка. Если вы действительно намереваетесь полностью поменять направление своей деятельности, то при поступлении вам стоит рассматривать только топовые бизнес-школы, в которых рекрутеры будут искать выпускников с потенциалом, а не с уже устоявшимся набором навыков и компетенций. Тем не менее, где бы вы ни учились, MBA всегда будет лишь одним из условий попадания на ключевые посты, а не гарантией этого.

«Я хочу начать собственное дело»

Ни одна бизнес-школа не наделит вас предпринимательской жилкой. А вот помочь развить те полезные для бизнеса качества, что у вас уже есть, она может. В самых успешных бизнес-школах преподают как «теоретики», так и основатели собственных процветающих компаний, у которых можно многому научиться. Также стоит поискать школу, в которой обучаются люди из самых разных стран. В наши дни обыкновенный стартап может выйти на международный уровень очень быстро, и к этому моменту будет нелишним знать, как ведется бизнес в разных частях света.

«Я хочу заработать больше денег / получить лучшую работу / расширить круг возможных сфер деятельности»

Вам будет крайне трудно найти выпускника программы MBA, который бы потерял в деньгах от полученного образования (по крайней мере, который бы признался в этом). Тем не менее, дни заоблачных ставок на стартовых позициях и солидных бонусов сразу после подписания контракта прошли. Реальная ценность полученной вами степени может проявиться лишь спустя годы. Поэтому выбирайте ту школу, где вы получите навыки, которые пригодятся вам в долгосрочной перспективе, а не только сразу после вручения диплома. Месторасположение школы также играет важную роль. Немало школ имеют тесные связи с местным бизнесом и индустрией, но лишь немногие могут похвастаться сетью партнеров на международном уровне.


«Я хочу завязать нужные знакомства»

Многие выпускники MBA скажут вам, что самая полезная вещь, что они получили в школе, это список телефонных номеров будущих партнеров по бизнесу. Подумайте, с какими именно людьми вы хотите познакомиться в школе. Многие учебные заведения прикладывают значительные усилия к тому, чтобы собрать в классе выходцев из разных стран, что позволяет учащимся создать широкую сеть полезных контактов. Если вы намерены работать в частной международной компании – это вам подходит. А вот если вы собираетесь делать карьеру в государственной структуре, работающей только внутри страны, тогда стоит поискать другую школу.

«Я хочу получить опыт обучения за рубежом»

Среди желающих получить степень MBA все больше потенциальных кандидатов выбирают учебу за границей. Но если вы намерены последовать их примеру, выбирайте страну, ориентируясь не только на хороший климат или большое количество достопримечательностей. Лучше узнайте, какие программы студенческого обмена и возможности для зарубежных стажировок предлагает ваша будущая альма-матер.

Подумайте также о том, какие иностранные языки могут пригодиться вам в будущем. Почти все лучшие программы MBA преподаются на английском. Но если вы проходите обучение, например, во Франции, Германии или Китае и стажируетесь на местном предприятии, за год-два вы научитесь бегло говорить на иностранном языке, что может оказать вам неоценимую помощь в дальнейшем.

«Я хочу получить хорошее образование, но не хочу грабить для этого банк»

Наверное, не стоит упоминать, что MBA – это дорого. Но это касается школ с громкими именами, на рынке образования есть множество других, куда более доступных предложений. Стоимость обучения в ряде достойных бизнес-школ остается относительно низкой. Кроме этого, все больше школ предлагают выгодные кредитные условия для своих учеников, выступая поручителями перед банками. Для наиболее успешных учащихся предусмотрены щедрые стипендии, вплоть до полного покрытия всех академических расходов.

Что еще следует учесть

Возможно, это прозвучит банально, но месторасположение школы – это главный фактор, который вы должны учитывать при выборе школы, и не только потому, что вы рассчитываете получить работу в этом же регионе. Нет ничего удивительного, что наиболее престижными в области финансов считаются школы, расположенные в Чикаго, Нью-Йорке и Лондоне. Они находятся в непосредственной близости от крупнейших финансовых рынков, им проще приглашать на работу известных спикеров и представителей крупных финансовых институтов и организовывать стажировки в самых привлекательных для будущих профессионалов компаниях. Школы, расположенные на западном побережье США, таким же образом выигрывают благодаря связям с Кремниевой долиной, а в других регионах учебные заведения успешно сотрудничают с местными предприятиями в области аэрокосмической инженерии, биотехнологий или менеджмента брендов класса «люкс».

Вам также следует оценивать школы на основании их специализации. Несмотря на унифицирующую природу MBA, школы стремятся добиться признания в отдельных областях, таких как предпринимательство, финансы, маркетинг, некоммерческая деятельность, недвижимость или здравоохранение. Школы не только работают в тесном сотрудничестве с индустрией, но также приглашают ее представителей для преподавания на постоянной основе. Учебные заведения могут содержать собственный бизнес-инкубатор, привлекающий венчурное финансирование, или же предлагать учащимся стажировки в государственных структурах без отрыва от учебы.

Так что перед тем как составлять список интересующих вас программ MBA, подумайте, какие из этих пунктов важны именно для вас. Учитывая все эти критерии, вы, вполне возможно, обнаружите, что в ваш список попало множество школ, не находящихся на самых верхних строчках рейтингов. Изучите всю доступную информацию о выбранной школе, об условиях и процессе обучения. В конце концов, если вы найдете учебное заведение, которое походит именно вам, от этого выиграете и вы, и школа.

Источник:   begin.ru

K2_PUBLISHED_IN Новости

Показатели безработицы в России остаются одними из самых низких в Европе – 4,7% трудоспособного населения не имеют постоянного рабочего места. Тем не менее, серьезные проблемы с трудоустройством испытывают молодые люди в возрасте 18–25 лет. Причина проста – в большинстве вакансий указывается необходимость наличия опыта работы, который у вчерашних выпускников вузов и колледжей в основном отсутствует. Среди общего количества безработных молодежь составляет не менее трети.

Для того чтобы сделать рабочие места более доступными для выпускников, в Госдуму на рассмотрение был внесен ряд поправок. Согласно им, каждая организация с численностью более 250 человек должна будет выделять 2% рабочих мест для выпускников средних профессиональных и высших учебных заведений, не достигших 25 лет. По мнению парламентариев, данная инициатива положит начало возрождению государственной системы по обеспечению гарантированного трудоустройства выпускников.

 

Источник: begin.ru

K2_PUBLISHED_IN Новости

Система аккредитации высших учебных заведений в России за последние годы претерпела серьезные изменения. Требования к учреждениям стали жёстче. По статистике, за последние пять лет количество университетов в стране сократилось на 60%. В большинстве своем аккредитацию не прошли коммерческие учебные заведения. Вследствие этого количество выпускников школ, подающих документы в вузы, сократилось с 95% в 2013 году до 45% в 2018-м.

Однако, по мнению многих экспертов Рособрнадзора, существующие требования также не позволяют достаточно эффективно оценивать качество предоставляемых вузом образовательных услуг. «Сегодня система оценки качества вузов в основном направлена на оценку тех документов, которые представлены образовательными организациями. А мы говорим о том, что необходимо оценивать качество знаний, подготовки», – заявил глава ведомства Сергей Кравцов.

Для получения более достоверной информации предлагается собирать данные об уровне подготовки студентов из независимых источников. В настоящий момент данный законопроект находится на рассмотрении, правительство рассчитывает утвердить его до конца года.

 

Источник: begin.ru

K2_PUBLISHED_IN Новости

Вы уже окончили юрфак, но хотите получить более глубокие знания? Или, может, хотите сменить сферу деятельности? Знание юриспруденции необходимо вам для карьерного роста?

Специально для ваших целей Юридический факультет МГУ им. М.В. Ломоносова разработал ряд интересных программ дополнительного образования, включающий самые актуальные для юриста области знаний.

Пройдите обучение – и ваша профессиональная квалификация сможет соответствовать самым строгим требованиям современных работодателей.

Стоимость обучения на курсах повышения квалификации зависит от профиля и продолжительности программы и составляет от 5 тыс. до 65 тыс. руб.

Очная форма (одна неделя):

Всемирная юридическая история. Интенсив.

Очно-заочная форма (2–5 недель):

Криминалистика в эффективном юридическом образовании: современные задачи и пути их решения;
Сравнительный гражданский процесс;
Современные механизмы разрешения международных экономических споров;
Правовое регулирование земельных отношений;
Административное судопроизводство;
Гражданский оборот информации: регулирование и защита;
Всемирная юридическая история;
Особенности работы с информацией ограниченного доступа на государственной гражданской службе РФ.

Очно-заочная форма обучения (1,5–2 месяца):

Правовое регулирование отношений в сфере труда и управления персоналом;
Юрист компании;
Организация работы юридической службы;
Организация и техника договорной работы;
Корпоративное право: актуальные вопросы законодательства и правоприменения;
Правовое регулирование отношений несостоятельности (банкротства);
Защита прав и свобод в Конституционном суде Российской Федерации.

Подробная информация о программах и подаче заявок на обучение – на сайте Юридического факультета МГУ им. М.В. Ломоносова.

 

Источник: begin.ru

K2_PUBLISHED_IN Новости

На сегодняшний день количество научно-образовательных кластеров в России относительно невелико – статусом наукоградов обладают всего лишь десять административно-территориальных единиц. Тем не менее, многие эксперты настаивают на увеличении их количества и более активном развитии уже существующих. По их мнению, опыт многих западных стран доказал, что наукограды могут стать успешной заменой моногородов, подстегивая развитие не только центральных, но и отдаленных регионов страны.

Однако для осуществления подобной задачи необходимо внести изменения в существующее законодательство, связанное с имущественным комплексом наукоградов и использованием доходов от их внебюджетной деятельности. По словам вице-президента Центра стратегических разработок Натальи Труновой, российские университеты сейчас «абсолютно не самостоятельны». Для того чтобы вузы активно могли заниматься развитием наукоемких сфер в регионах, им необходимо дать больше полномочий, например, разрешить самостоятельно приобретать землю.

В настоящий момент правительство подготовило ряд программ, направленных на поддержку развития научно-образовательных кластеров. По оценкам экспертов, к 2025 году их будет насчитываться более ста. Приоритетная задача – развивать не только столичные вузы, на данный момент уже имеющие солидную научно-техническую базу, но и региональные университетские центры. По мнению помощника министра науки и высшего образования РФ Александра Соболева, этого можно достичь лишь при объединении разрозненных региональных вузов в крупные образовательные структуры. «Самое главное – без объединения университетов не хватает масштаба деятельности. Они не могут конкурировать не только с университетами Москвы и Петербурга, но и, конечно, они не конкуренты на международной арене».

Источник: begin.ru

K2_PUBLISHED_IN Новости

В 2013 году в России была запущена программа «Проект 5–100». Ее цель – к 2020 году вывести пять российских вузов в топ-100 мировых университетских рейтингов. Тогда по итогам открытого конкурса финансирование получил 21 ведущий российский вуз.

По мнению многих экспертов, программа оказалась чрезвычайно успешной, и ее необходимо продолжить и после 2020 года. За прошедшие пять лет российская система образования значительно упрочила свое положение: присутствие отечественных университетов в образовательных рейтингах увеличилось почти в два раза. По словам заместителя министра науки и высшего образования Марины Боровской, программа помогает финансируемым вузам стать более конкурентоспособными на международной арене, а также подстегивает другие учебные заведения следовать стандартам, задаваемым лидерами российского образования.

А конкуренция действительно усиливается: в 2018 году Московский государственный университет опустился сразу на пять пунктов по сравнению с предыдущим годом, уступив место ряду вузов из других развивающихся стран. С другой стороны, значительные достижения продемонстрировал Российский университет дружбы, ранее ни разу не попадавший рейтинг, а в текущем году занявший позицию в группе «601–800».

Источник: begin.ru

K2_PUBLISHED_IN Новости
Страница 1 из 13