Коллегия БФ

Адрес: 191025, Санкт-Петербург, Невский проспект д.55    Тел.: (812) 608-93-85   e-mail: info@kbff.ru

Отправить сообщение

Нажмите на изображение, чтобы его изменить


Воскресенье, 21 Янв 2018

Студенты Санкт-Петербургского государственного университета победили на студенческом чемпионате мира по программированию Ассоциации вычислительной техники (ACM-ICPC).

 

Чемпионы обошли соперников из Гарвардского университета, Массачусетского технологического института, Шанхайского университета Джао Тонг и других вузов – всего за победу боролись около 130 команд.

 

Команда СПбГУ в составе Игоря Пышкина, Алексея Гордеева, Станислава Ершова под руководством Андрея Лопатина решили несколько сложных задач за кратчайшее время и показали лучшие результаты.

 

Ранее представители СПбГУ уже трижды становились победителями чемпионата: в 2000 и 2001 годах, где нынешний тренер команды Андрей Лопатин был участником, и в 2014 году.

 

Отличный результат показала и команда МФТИ, занявшая 4-е место.

 

По правилам соревнования в составе каждой команды – три студента, у них один компьютер и комплект математических задач. Побеждает команда, решившая наибольшее число задач, а в случае равенства правильных ответов – команда, затратившая на это меньше времени.

 

На протяжении трех последних десятилетий чемпионат ICPC является самым престижным в мире интеллектуальным состязанием молодых программистов. Соревнование проводится под эгидой международной Ассоциации вычислительной техники ACM при поддержке компании IBM. Ежегодно в состязании принимают участие десятки тысяч студентов высших учебных заведений со всего мира: самые талантливые молодые программисты, победители международных олимпиад и конкурсов.

Источник: Минобрнауки РФ

K2_PUBLISHED_IN Новости

Посредством смартфона учитель может «синхронизироваться» с роботом и задать тему урока. Машина сначала дает своим ученикам теорию, а затем проводит онлайн-тестирование и предметную практику.

 

С помощью мобиробота школьники смогут получать теоретические и практические знания по математике, физике, химии и информатике. Робот в несколько раз дешевле существующих аналогов: управлять им можно с помощью мобильного телефона. Можно также подключить компьютер или планшет с помощью USB, Bluetooth, Wi-Fi, интернета. Все, что требуется – выбрать на сайте готовое задание для робота и привести в движение рычаги.

 

«Система уникальных датчиков робота позволит школьникам на практике познакомиться с законами оптики, лазерной физики, механики, термодинамики и ряда других разделов физики. Например, чтобы рассчитать угол движения робота по направлению к источнику энергии, ребятам потребуется вспомнить геометрию», – объясняет один из разработчиков, аспирант ТПУ Константин Иванов.

 

По словам разработчиков, пока создан только прототип мобиробота на базе смартфона. При дальнейшей доработке робот сможет заговорить. А благодаря недорогой цене его комплектующих и тому, что робот работает от смартфона, позволить себе такого «учителя» сможет любая школа.

 

«Учителя томских школ помогают нам адаптировать робота так, чтобы управлять им мог человек любого возраста, – добавляет еще один разработчик и автор идеи Дмитрий Прокопьев. — Учителя лицея при ТПУ даже взяли на себя разработку образовательных программ, методик проведения уроков с помощью нашего робота. И именно лицей при ТПУ станет площадкой, где мы проведем первую стажировку нашего механического учителя».

Источник: Минобрнауки РФ

K2_PUBLISHED_IN Новости

Министр образования и науки Российской Федерации Дмитрий Ливанов принял участие в заседании Совета по образованию Государственной Думы Российской Федерации, где рассказал о разработке концепции проекта федерального закона «О научной, научно-технической, инновационной деятельности в Российской Федерации».

 

Главные принципы концепции – свобода научного творчества, дерегулирование, целеполагание и эффективная поддержка науки. Законопроект станет основой комплексной модернизации законодательства России в сфере науки и технологий, использования результатов научной, научно-технической деятельности.

 

«Наша цель – создать комфортные условия для научного творчества, для профессиональной, личностной самореализации тех, кто занимается наукой, установить понятные принципы научной карьеры, основанной на репутации ученого, сформировать открытую и конкурентную систему поддержки науки, развития наилучших и перспективных результатов», – подчеркнул Дмитрий Ливанов.

 

По его словам, законопроект закрепит ответственность государства по развитию, поддержке научной, научно-технической и инновационной деятельности и необходимые полномочия по созданию системы влияния на сектор исследований и разработок через систему выработки приоритетов развития.

 

Планируется, что к концу 2016 года концепция и проект технического задания будут согласованы со всеми заинтересованными федеральными органами исполнительной власти, а к середине 2017 года будет готов текст.

 

Также участники совещания обсудили проект Концепции преподавания обществознания. Документ подготовлен и теперь поступит на обсуждение научной и педагогической общественности. Проект официально будет представлен в Санкт-Петербурге на IV Всероссийском съезде учителей права и обществознания.

 

Как заметил победитель конкурса «Учитель года России – 2015», учитель истории и обществознания Сергей Кочережко, «широкое обсуждение Концепции в среде практиков и учет мнения учителей позволит сделать действительно рабочий документ».

 

Справочно

 

Впервые идея нового закона «О научной, научно-технической, инновационной деятельности в Российской Федерации» была озвучена в декабре 2014 года Министром образования и науки Российской Федерации Дмитрием Ливановым. В дальнейшем предложение получило поддержку Председателя Государственной Думы Федерального Собрания Российской Федерации Сергея Нарышкина.

 

В Государственной Думе была создана рабочая группа по обсуждению основных идей законопроекта, в которую входят ведущие ученые.

Министр образования и науки Российской Федерации Дмитрий Ливанов принял участие в заседании Совета по образованию Государственной Думы Российской Федерации, где рассказал о разработке концепции проекта федерального закона «О научной, научно-технической, инновационной деятельности в Российской Федерации».

 

Главные принципы концепции – свобода научного творчества, дерегулирование, целеполагание и эффективная поддержка науки. Законопроект станет основой комплексной модернизации законодательства России в сфере науки и технологий, использования результатов научной, научно-технической деятельности.

 

«Наша цель – создать комфортные условия для научного творчества, для профессиональной, личностной самореализации тех, кто занимается наукой, установить понятные принципы научной карьеры, основанной на репутации ученого, сформировать открытую и конкурентную систему поддержки науки, развития наилучших и перспективных результатов», – подчеркнул Дмитрий Ливанов.

 

По его словам, законопроект закрепит ответственность государства по развитию, поддержке научной, научно-технической и инновационной деятельности и необходимые полномочия по созданию системы влияния на сектор исследований и разработок через систему выработки приоритетов развития.

 

Планируется, что к концу 2016 года концепция и проект технического задания будут согласованы со всеми заинтересованными федеральными органами исполнительной власти, а к середине 2017 года будет готов текст.

 

Также участники совещания обсудили проект Концепции преподавания обществознания. Документ подготовлен и теперь поступит на обсуждение научной и педагогической общественности. Проект официально будет представлен в Санкт-Петербурге на IV Всероссийском съезде учителей права и обществознания.

 

Как заметил победитель конкурса «Учитель года России – 2015», учитель истории и обществознания Сергей Кочережко, «широкое обсуждение Концепции в среде практиков и учет мнения учителей позволит сделать действительно рабочий документ».

 

Справочно

 

Впервые идея нового закона «О научной, научно-технической, инновационной деятельности в Российской Федерации» была озвучена в декабре 2014 года Министром образования и науки Российской Федерации Дмитрием Ливановым. В дальнейшем предложение получило поддержку Председателя Государственной Думы Федерального Собрания Российской Федерации Сергея Нарышкина.

 

В Государственной Думе была создана рабочая группа по обсуждению основных идей законопроекта, в которую входят ведущие ученые.

Источник: Минобрнауки РФ

 

 

K2_PUBLISHED_IN Новости

Президент Российской Федерации Владимир Путин провел заседание Комиссии при Президенте по мониторингу достижения целевых показателей социально-экономического развития Российской Федерации.

 

Обсуждался ход выполнения поручений, содержащихся в указах главы государства от 7 мая 2012 года. В повестке заседания были вопросы обеспечения системы здравоохранения квалифицированными кадрами, развития дополнительного образования детей, повышения качества государственных услуг, в том числе, в сфере ЖКХ.

 

В ходе своего выступления Президент Российской Федерации отметил результаты проделанной работы в сфере образования.

 

«Мы с вами уже говорили и отмечали, что по количеству мест в дошкольных учреждениях мы практически приблизились к решению майских указов, что, безусловно, является серьезным и существенным вкладом в решение задач, стоящих перед нами с точки зрения улучшения условий жизни людей», – сказал Владимир Путин.

 

Он указал также на изменения в системе дополнительного образования.

 

«Значительный шаг сделан в развитии дополнительного образования детей, – заявил Президент России. – Число ребят, которые занимаются в музыкальных и спортивных школах, различных кружках, секциях, растет».

 

В своем докладе он также отметил создание нового формата в этой сфере – детских технопарков.

 

«Уже со следующего года финансирование организаций дополнительного образования – и государственных, и негосударственных – будет отдельным направлением в бюджетах регионов», – сообщил Владимир Путин.

 

Министр образования и науки Российской Федерации Дмитрий Ливанов также выступил с докладом на заседании Комиссии.

Источник: Минобрнауки РФ

K2_PUBLISHED_IN Новости

В 2016 году Министерством образования и науки Российской Федерации запланирована серия двухдневных семинаров для представителей научных и образовательных организаций на тему: «Повышение качества финансового менеджмента учреждений как инструмент обеспечения эффективности их деятельности».

 

В рамках каждого семинара будут рассмотрены следующие вопросы: внедрение и практическое применение систем планирования и бюджетирования в образовательных организациях; внешний и внутренний финансовый контроль организаций; формирование рейтинга качества финансового менеджмента образовательных организаций; реализация механизмов нормативно-подушевого финансирования; практика построения эффективной модели управления имущественным комплексом и другие вопросы.

 

В целях обеспечения возможности работы по указанным вопросам и их обсуждению в малых группах, семинары пройдут в различных федеральных округах Российской Федерации на базе подведомственных учреждений Минобрнауки России.

 

С местом и датами проведения семинаров по вопросу «Повышение качества финансового менеджмента учреждений как инструмент обеспечения эффективности их деятельности» можно ознакомиться в плане-графике.

 

Направить заявки на участие в семинаре можно, связавшись с ответственными лицами:

 

Марина Викторовна Виноградова, Этот e-mail адрес защищен от спам-ботов, для его просмотра у Вас должен быть включен Javascript , тел. +7 (495)255 67 67, доб. 1747;

 

Ольга Валерьевна Каурова, Этот e-mail адрес защищен от спам-ботов, для его просмотра у Вас должен быть включен Javascript , тел. +7 (495)255 67 67, доб. 1730.

Источник: Минобрнауки РФ

K2_PUBLISHED_IN Новости

11 мая 2016 г. в Пскове при поддержке Министерства культуры Российской Федерации, Министерства образования и науки Российской Федерации, а также заслуженных деятелей культуры и ведущих специалистов в области педагогики и реабилитации стартовал международный фестиваль «Другое искусство».

 

Творческие коллективы из Пскова, Санкт-Петербурга, Москвы, Калининграда, Латвии, Швеции и Германии приехали показать свое мастерство. Особенностью фестиваля будут совместные выступления профессионалов и людей с инвалидностью. Зрителей ожидают пять интерактивных выставок, одна из которых откроется на пешеходной улице. Запланированы уличные спектакли и концерты, творческие мастер-классы и музыкальные вечера.

 

Целью фестиваля является формирование уважительного отношения общества к гражданам с инвалидностью и их социокультурная интеграция с помощью театрального, музыкального и изобразительного искусства. Фестиваль призван показать широкой общественности творческие достижения людей с особенностями развития и подтвердить их право быть неотъемлемой частью общей культуры общества.

 

Значимым событием в преддверии фестиваля стало торжественное открытие нового здания Центра лечебной педагогики.

 

«Центр лечебной педагогики – уникальное учреждение в России. Здесь – уникальные сотрудники, уникальный коллектив, уникальный, легендарный руководитель», – отметил директор Департамента государственной политики в сфере защиты прав детей Министерства образования и науки Российской Федерации Евгений Сильянов.

 

От имени Минобрнауки России он поблагодарил руководство Псковской области и лично губернатора Андрея Турчака за позицию и поддержку Центра лечебной педагогики. Евгений Сильянов напомнил, что Псковский регион одним из первых в России стал участником государственной программы «Доступная среда». С 2011 года в нее вошли более 18 образовательных учреждений области. Всего за период реализации программы из федерального бюджета получено более 25 млн рублей на создание условий для совместного обучения детей-инвалидов в общеобразовательных учреждениях области.

 

В деловой части фестиваля также запланирована межрегиональная конференция «Городская доступная среда». В центре внимания ее участников станет доступность природной и культурной среды для людей с разными видами ограничений. В ней примут участие специалисты из разных регионов России, Эстонии и Германии.

Источник: Минобрнауки РФ

K2_PUBLISHED_IN Новости

6 мая 2016 г. первый заместитель министра образования и науки Российской Федерации Наталья Третьяк приняла участие в церемонии установки памятного камня в честь начала строительства главного комплекса заданий российско-китайского Университета в г. Шэньчжень (КНР).

 

Новый университет, создаваемый МГУ им. М.В. Ломоносова и Пекинским политехническим институтом в городе Шэньчжэнь (КНР), будет выдавать своим выпускникам сразу два диплома – совместный российско-китайский диплом, и диплом МГУ. Уже в этом году университет открывает сразу пять образовательных направлений, запустив работу на площадках Пекинского политеха. Для российской и китайской экономик начнется подготовка специалистов по таким направлениям, как физика и химия материалов, прикладная математика и программирование. Начнут готовить специалистов и в области аудита, управления рисками, международного таможенного и налогового регулирования. Отдельным направлением станет медицинское образование. В рамках университета появится инновационный центр, инкубатор стартапов.

 

В ближайшее время начинает действовать Центр русского языка в Шэньчьжэне, а в МГУ имени М.В. Ломоносова будет запущен Центр китайского языка для будущих студентов.

 

Также Наталья Третьяк приняла участие во встрече Председателя Госдумы России Сергея Нарышкина с заместителем Премьера Государственного Совета КНР Лю Яньдун, курирующей взаимодействие двух стран в гуманитарной сфере.

 

В рамках визита было подписан меморандум о взаимопонимании МГУ с одной из крупнейших китайских технологических компаний – Huawei, предусматривающее широкое сотрудничество в образовательной области.

Источник: Минобрнауки РФ

K2_PUBLISHED_IN Новости

С 15 по 20 мая 2016 г. в Казани пройдет Всероссийский этап фестиваля «Российская студенческая весна», в котором примут участие рекордное количество человек. Более 3000 участников посоревнуются в конкурсной программе по шести направлениям: театральное, музыкальное, танцевальное, журналистика, оригинальный жанр и региональная программа (представление своего края).

 

Фестиваль также включает в себя образовательные медиафорумы, цикл международных фестивалей, а оценивать самых талантливых студентов-участников «Студвесны» будут 60 экспертов – ведущих деятелей искусства и культуры.

 

Прежде чем приехать в Казань, ребята прошли через региональные и другие отборочные этапы: ежегодно в рамках Фестиваля проходит около 100 мероприятий, в которых участвуют 1, 5 млн молодых людей со всех уголков нашей страны.

 

Российская студенческая весна проводится ежегодно с 1992 года и в этом году фестиваль соберет студентов в 24-й раз.

Источник:  минобрнауки рф

K2_PUBLISHED_IN Новости

Дорогие друзья!

 

Примите мои искренние поздравления с главным праздником нашей страны – Днем Великой Победы! Более 70-ти лет прошло с тех пор, как закончилась война, но день, отмеченный Победой над фашизмом, был и остается самым великим праздником нашей страны.

 

Неумолимо уходят в прошлое военные годы, но подвиг народа в Великой Отечественной войне не меркнет в нашей памяти. Сегодня очень важно, чтобы уроки войны не были забыты новыми поколениями, чтобы для них также высока была ценность мирного сосуществования народов, как для тех, кто прошел через сражения. Поэтому вопросы исторической правды и патриотического воспитания молодежи имеют для общества особый приоритет.

 

В этот светлый день от всей души желаю нашим ветеранам крепкого здоровья, долгих лет жизни и внимания родных, а всем гражданам нашей страны счастья и праздничного настроения!

 

С Днем Победы!

Источник:  минобрнауки рф

K2_PUBLISHED_IN Новости

Три российских вуза попали в сотню лучших университетов мира по версии рейтинга THE: World Reputation Ranking 2016.

 

К закрепившимся с прошлого года в первой сотни рейтинга МГУ и СПБГУ присоединился участник программы повышения конкурентоспособности российских вузов Московский физико-технический институт.

 

В этом году МГУ занял 30 позицию, СПБГУ – в группе университетов с 81 по 90 место, МФТИ – в группе 91-100.

 

Главный редактор рейтингов THE Фил Бейти так прокомментировал результаты российских вузов: «Как мы говорили, когда публиковали предыдущий рейтинг, России надо будет продолжать усердно работать, чтобы выдерживать конкуренцию среди глобальных игроков, таких как Китай, который также инвестирует в высшее образование. В целом, наличие третьего участника рейтинга из России – МФТИ – это отличные новости. В прошлом году только два российских вуза присутствовали в рейтинге, а до этого всего лишь один на протяжении многих лет».

 

«Репутация – это мировая валюта высшего образования. Она может быть субъективна и не всегда справедлива, но она имеет большое значение. Это ТОП-100 самых престижных университетов – небольшая элитная группа, включающая всего полпроцента от общего числа мировых вузов», – добавил Фил Бейти.

 

Рейтинг Times Higher Education World Reputation создается на основе масштабного опроса академического сообщества. В основе опроса – оценка качества преподавания и научной деятельности вуза.

 

В этом году опрос проводился в период с января по март и собрал в общей сложности более 10 000 мнений ученых 133 стран.

Источник: минобрнауки рф

K2_PUBLISHED_IN Новости
Страница 43 из 44