Коллегия БФ

Адрес: 191025, Санкт-Петербург, Невский проспект д.55    Тел.: (812) 608-93-85   e-mail: info@kbff.ru

Отправить сообщение

Нажмите на изображение, чтобы его изменить


Воскресенье, 22 Апр 2018

Оргкомитет IV Всероссийской премии «За верность науке» объявил перечень финалистов, из числа которых 6 февраля 2018 года в ходе торжественной церемонии в Минобрнауки России будут названы победители.

Всего для участия в IV Всероссийской премии «За верность науке» было подано более 300 заявок, что вдвое превысило показатели прошлых лет. Экспертный совет Премии, в состав которого вошли ведущие учёные, представители деловых кругов и журналистского сообщества, оценивал поступившие работы по 10 номинациям, охватывающим все направления популяризации достижений отечественной науки. Лидерами среди номинаций стали лучший научно-популярный проект года (23% от общего числа заявок) и специальная премия «Популяризатор науки» (22%). С меньшими значениями, но также фаворитами можно считать номинации «Лучшее периодическое печатное издание о науке» и «Лучший онлайн-проект о науке».

При выборе номинантов среди СМИ учитывались социальная значимость журналистских материалов, актуальность и достоверность информации, качество и глубина освещения хода развития российской науки. Для просветительских проектов в качестве критериев использовались охват аудитории, результативность работы и инновационность форматов. На номинацию «Популяризатор науки – 2017» выдвинуты персоны, сделавшие значительный личный вклад в распространение научных знаний.

– Уровень научной журналистики в нашей стране достаточно высокий и продолжает расти. Это обусловлено двумя взаимосвязанными факторами: успехами российских учёных и общественной потребностью в новостном контенте научно-технической сферы. Таким образом, создаётся особая информационная среда, формируется культурное поле науки, что способствует развитию в стране научного творчества и привлечению в науку молодёжи, – прокомментировал итоговый список претендентов, чьи работы получили максимальное количество голосов экспертов, сопредседатель Оргкомитета Премии, заместитель Министра образования и науки Российской Федерации Г.В. Трубников.

– Распространение научного знания, популяризация науки – одна из основных миссий Московского университета со дня его основания. Эта деятельность способствует привлечению к исследовательскому поиску талантливой молодёжи, помогает формировать устойчивый интерес к знаниям, повышает престиж науки, престиж труда учёного и преподавателя, способствует укреплению связей науки и образования, науки и бизнеса. Учёные и выпускники Университета всегда понимали, что наука не должна оставаться вещью в себе. Они активно рассказывают о своих научных достижениях, пишут книги, снимают научное кино, записывают онлайн лекции – используют самые современные форматы для донесения научной картины мира до разной целевой аудитории, от маленького ребёнка до людей старшего поколения. Московский университет всегда поддерживал и продолжает поддерживать подобные инициативы, – прокомментировал результаты Премии, сопредседатель Экспертного совета Премии, ректор МГУ имени М.В. Ломоносова, академик В.А. Садовничий.

– Развитие науки на сегодняшний день тесно связано с популяризацией научных знаний. Работа в этом направлении помогает повысить интерес общества к науке, привлечь молодёжь к созиданию, изучению химии, физики, биологии, медицины и других наук. В России всегда был высокий уровень научной журналистики. То количество работ, которое поступило на Премию, только доказывает, что этот уровень продолжает расти. Я хотел бы от всей души поздравить всех участников Премии: журналистов, учёных и представителей бизнеса, сделавших важный вклад в развитие российской науки и её освещение. Впереди новые свершения и открытия наших учёных и об этом есть, кому рассказать, – прокомментировал предварительные результаты Премии, сопредседатель Экспертного совета Премии, президент РАН, академик А.М. Сергеев.

Финалисты IV Всероссийской премии «За верность науке»

Специальная премия «Популяризатор науки – 2017»

Дробышевский Станислав Владимирович


Панчин Александр Юрьевич


Сурдин Владимир Георгиевич

Лучшая телевизионная программа о науке

«Кафедра. Проект для Homo sapiens»,

«Россия 24. Алтай»


«Морская»,

ОТВ-Прим


«Чудо техники»,

НТВ

Лучший онлайн-проект о науке

«Арзамас», просветительский проект

 

Источник:  Минобрнауки РФ

K2_PUBLISHED_IN Новости

25 января в ходе посещения Института фундаментальной медицины и биологии Казанского федерального университета Президент России В.В. Путин провёл телемост с ведущими высшими учебными заведениями страны. В мероприятии приняла участие Министр образования и науки Российской Федерации О.Ю. Васильева.

Открывая заседание, глава государства подчеркнул, что проект по созданию сети федеральных университетов состоялся и предложил «предметно поговорить о положительном опыте, который имеется у федеральных университетов, о подходах, которые важно распространить на всю систему высшего образования».

- Финансирование проекта в 2016–2017 годах из федерального бюджета составило 52 миллиарда рублей, со стороны самих университетов и тех, кто их поддерживал, регионов, – 22 миллиарда рублей. В 2010–2016 годах на формирование современной научной структуры федеральных университетов было дополнительно направленно 40,7 миллиарда рублей. За этот же период времени за счёт научно-исследовательской деятельности федеральные университеты заработали, сами заработали 38 миллиардов рублей, - сказал В.В. Путин.

Президент России отметил, что федеральные университеты стали центрами притяжения для талантливых учёных и исследователей. Он напомнил, что с 2010 по 2017 год в федеральных университетах в рамках проекта мегагрантов работало 18 учёных мирового уровня.

- Концентрация интеллектуального потенциала, наличие современной научной инфраструктуры позволяет готовить высококлассные кадры, создавать передовые решения в интересах отечественной экономики. Причём речь идёт о таких важнейших перспективных направлениях, как искусственный интеллект, разработки в сфере биологии, медицины, сельского хозяйства, технологии добычи и переработки полезных ископаемых, - сказал Владимир Владимирович.

В.В. Путин также обратил внимание на совместные программы академической мобильности, благодаря которым «студенты и преподаватели получили большую возможность перемещаться между университетами, подбирать себе образовательные курсы, вести общие проекты, а также использовать современное учебное и исследовательское оборудование, в том числе в так называемых центрах коллективного пользования».

- Кстати, у нас за это время создано 30 таких центров, центров коллективного пользования. В них сконцентрировано современное дорогостоящее исследовательское оборудование. Пользоваться им могут учёные и научные коллективы из любых организаций, - сообщил глава государства.

Президент России подчеркнул, что «сегодня федеральные университеты задают тот уровень, к которому должна стремиться вся система высшего образования, чтобы выпускники всех российских вузов могли успешно начать карьеру, реализовать свой потенциал».

В работе телемоста помимо представителей федеральных университетов приняли участие ректоры Московского и Санкт-Петербургского университетов.

Справочно

С 2006 года в России создана сеть федеральных университетов: Сибирский (Красноярский), Южный (Ростов-на-Дону), Северный, или Арктический (Архангельск), Казанский (Приволжский), Уральский (Екатеринбург), Дальневосточный (Владивосток), Северо-Восточный (Якутск), Балтийский (Калининград), Северо-Кавказский (Ставрополь), Крымский (Симферополь).

 

Источник: Минобрнауки РФ


K2_PUBLISHED_IN Новости

26 января в Сочи начала работу II Всероссийская конференция «Путь к успеху: стратегии поддержки одарённых детей и молодёжи». В Образовательном центре «Сириус» собрались представители федеральных и региональных органов управления образования, ведомств, деятельность которых напрямую связана с сопровождением одарённых детей.

Работу конференции открыла стратегическая панель «Современные аспекты государственной политики в вопросах выявления и поддержки одарённых детей», модератором которой выступила заместитель Министра образования и науки Российской Федерации Т.Ю. Синюгина.

В программе конференции запланировано обсуждение вопросов по поддержке одарённых детей на государственном уровне и их вовлечению в олимпиадное движение. Участники конференции поделятся опытом организации подготовки и переподготовки управленческих и педагогических кадров в регионах, освоения новых форм работы с одарёнными детьми, предоставляющих большие возможности для их развития и успешной реализации в будущем.

Конференция продлится до 29 января включительно.

 

Источник:  Минобрнауки РФ

 

K2_PUBLISHED_IN Новости

23-24 января в рамках выполнения международных обязательств по Болонскому процессу делегация в составе директора Международного департамента Минобрнауки России И.Н. Ганьшина и полномочного представителя Российской Федерации в Болонской группе, и.о. ректора Московского государственного университета геодезии и картографии Н.Р. Камыниной в г. Белград (Сербия) приняла участие в заседании руководящего комитета Болонской группы.

Главными пунктами повестки стали вопросы выполнения странами обязательств по внедрению инструментов Болонского процесса в целях непрерывного развития Европейского пространства высшего образования (ЕПВО) и подготовки к 10-й Конференции министров образования стран ЕПВО, которая пройдёт в мае 2018 года в г. Париж (Франция), включая Россию.



Справочно

Болонская группа (Bologna Follow-Up Group, BFUG) является исполнительной структурой, обеспечивающей поддержку Болонского процесса и функционирующей в период между конференциями министров образования стран – участниц Европейского пространства высшего образования, проходящих один раз в два года. Заседания Болонской группы играют важнейшую роль в наблюдении за ходом реализации обязательств, принимаемых министрами образования на конференциях и направленных на поддержание процесса развития высшего образования.

 

 

Источник: Минобрнауки РФ

K2_PUBLISHED_IN Новости

24 января в Минобрнауки России прошло заседание 11-й сессии Совместной Российско-Южноафриканской комиссии по научно-техническому сотрудничеству. Российскую делегацию возглавил директор Департамента науки и технологий Минобрнауки России С.Ю. Матвеев, южноафриканскую - заместитель генерального директора Департамента науки и технологий Южно-Африканской Республики по международному сотрудничеству и ресурсам г-н Даан дю Туа.

Стороны обменялись актуальной информацией об изменениях в приоритетах государственной политики России и ЮАР в сфере научной, научно-технической и инновационной деятельности, обсудили вопросы, связанные с развитием сотрудничества между научными организациями двух стран, включая шаги и мероприятия на 2018 год в рамках конкретных проектов и программ исследований.

Участники заседания Комиссии отметили важный прогресс в реализации совместных программ по линии Объединенного института ядерных исследований (г. Дубна), Научно-исследовательского вычислительного центра МГУ имени М.В. Ломоносова, Института астрономии РАН. Новым направлениям взаимодействия двух стран были посвящены презентации ГК «Росатом», ФГБНУ «Всероссийский научно-исследовательский институт лекарственных и ароматических растений», Центрального аэрогидродинамического института имени профессора Н.Е. Жуковского, НИЯУ «МИФИ».

В переговорах также приняли участие с российской стороны - представители  РАН, ФАНО, Госкорпорации «Роскосмос», Россотрудничества, РФФИ,  Сколтеха,   с южноафриканской  - Департамента науки и технологий ЮАР, Академии наук ЮАР, Центра высокопроизводительных вычислений.    

По итогам заседания была достигнута договоренность о подготовке новой редакции Соглашения о сотрудничестве РАН с Академией наук ЮАР, одобрена Дорожная карта развития кооперации ЮАР-ОИЯИ, согласованы сроки, тематика и процедура проведения 1-го совместного двустороннего конкурса научно-исследовательских проектов, объявление которого намечено на февраль 2018 года. Решения по приоритетным направлениям сотрудничества были закреплены в подписанном по итогам заседания Комиссии протоколе.

 

Источник: Минобрнауки РФ  

K2_PUBLISHED_IN Новости

Традиционно в середине зимы страна отмечает один из самых весёлых праздников – День российского студенчества. Позади экзаменационная сессия, можно выдохнуть и искренне поздравить друг друга с взятием очередного рубежа в освоении наук.

В этот день особая атмосфера. Товарищество и предвкушение каникул  порождают творческий задор, а энергетика поколения позволяет воплотить
в жизнь самые креативные задумки. Сегодня время веселиться и дарить хорошее настроение друг другу.

Российское студенчество всегда славилось широтой души и умением радоваться жизни. Это всегда прекрасно дополняло трудолюбие в освоении знаний, пытливость ума в исследовательской работе, самоотдачу в служении науке и Отечеству.

Уверена, что в молодёжной среде никогда не угаснет интерес к познанию мира и образованию как личной стратегии саморазвития.

Примите мои поздравления с праздником, и пусть в Татьянин день
вы загадаете желания, которые обязательно сбудутся, и хорошие отметки
в дипломе вам в этом помогут.



Министр                                                                          О.Ю. Васильева

 

Источник: Минобрнауки РФ  

K2_PUBLISHED_IN Новости

Главное здание Московского государственного университета имени М.В. Ломоносова на Воробьевых горах вошло в десятку самых красивых вузов Европы по версии Times Higher Education (THE). МГУ замыкает десятку самых красивых университетских комплексов Европы.

Авторы рейтинга отмечают, что «башня главного здания МГУ возвышается над остальной частью кампуса, здание высотой 240 метров венчает 57-метровый шпиль с пятиконечной звездой весом в 12 тонн. Кампус окружает зеленая зона, которая выглядит прекрасно и зимой, когда она запорошена снегом, и весной, когда расцветают цветы».

На первое место рейтинга THE поместил Болонский университет (Италия), основанный в 1088. Помимо изысканной архитектуры университет примечателен своим ботаническим садом, площадь которого составляет два гектара.

В рейтинг самых красивых вузов Европы также вошли: университет Саламанки в Испании (2 место), университет города Коимбра в Португалии (3 место), Ростокский университет в Германии (4 место), Орхусский университет в Дании (5 место), Гданьский политехнический университет в Польше (6 место), Уппсальский университет в Швеции (7 место), Университет Гренобль-Альпы во Франции (8 место), Дублинский Тринити-колледж в Ирландии (9 место).

При проведении исследования принимались во внимание такие факторы, как красота архитектуры и зелёные пространства, расположенные на территории университетского городка.

 

Источник: Минобрнауки РФ

K2_PUBLISHED_IN Новости

23 января в Российском университете дружбы народов открылась V научно-практическая конференция «Духовно-нравственная культура в высшей школе: нравственные ценности и будущее студенческой молодёжи».

Приветствие в адрес участников конференции направила Министр образования и науки Российской Федерации О.Ю. Васильева.

«Сегодня одной из важнейших задач в сфере воспитания молодого поколения является повышение роли нравственных ориентиров и традиционных ценностей в обществе. Только совместными усилиями представителей государственных структур, деловых кругов, религиозных объединений, научной и студенческой общественности, деятелей культуры и искусства мы сможем сохранить и приумножить богатейшее историко-культурное наследие нашего Отечества», – отметила глава Минобрнауки России.

В работе конференции принял участие статс-секретарь – заместитель Министра образования и науки Российской Федерации П.С. Зенькович. Он подчеркнул, что подобные мероприятия становятся «доброй и нужной традицией».

– Мы живём в век, когда прогресс развивается невероятно быстрыми темпами, сегодня кардинальные изменения происходят на протяжении жизни всего одного поколения. Это связано с позитивными изменениями: безопасность, охрана здоровья, борьба с болезнями, доступ к дополнительным знаниям, возможность общаться. Но мы обеспокоены тем, что прогресс рождает новые реалии. Под угрозой может оказаться то, что досталось нам от поколений предков – духовная культура, морально-нравственные ценности. Сегодня перед теми, кто учится в школах и вузах, стоит непростая задача: им придётся довольно быстро искать ответы на вопросы, как не потерять накопленное, как не остановить развитие науки, защищая наши ценности. Я думаю, задача конференции и тех, кто работает в системе образования, – подготовить молодых, чтобы они могли правильно ответить на эти вопросы, – сказал П.С. Зенькович.

В научно-практической конференции принимают участие ректоры вузов, проректоры по воспитательной работе и работе со студентами, руководители профильных кафедр, научно-педагогические работники и представители студенческого сообщества. В ходе конференции обсуждаются духовно-нравственные проблемы студенческой молодёжи в свете вызовов современного общества, ориентиры в подготовке современных специалистов и вопросы противодействия религиозному экстремизму и сектантству.



Справочно

Научно-практическая конференция «Духовно-нравственная культура в высшей школе: нравственные ценности и будущее студенческой молодёжи» ежегодно проходит в рамках Международных Рождественских образовательных чтений при поддержке Российского университета дружбы народов и Московской духовной академии.

 

Источник: Минобрнауки РФ

K2_PUBLISHED_IN Новости

22 января прошёл первый в 2018 году демонстрационный экзамен по стандартам WorldSkills. Его сдали студенты Челябинского радиотехнического техникума по компетенции «Сетевое и системное администрирование».

За год демонстрационный экзамен сдадут более 30 000 выпускников колледжей, техникумов и вузов. Оценивать умения и навыки молодых мастеров из 700 образовательных организаций будут работодатели 670 предприятий.

В январе процедуру независимой оценки подготовки по стандартам WorldSkills пройдут студенты в Москве, Хабаровском крае, Московской, Свердловской, Челябинской и Саратовской областях. В течение года демонстрационный экзамен сдадут в 64 регионах страны по 74 компетенциям.

Пилотный проект по внедрению демонстрационного экзамена по стандартам WorldSkills в систему государственной итоговой аттестации обучающихся профессиональных образовательных организаций стартовал в январе 2017 года. Во время экзамена студенты выполняют задания, разработанные экспертным сообществом WorldSkills на основе конкурсных заданий чемпионатов международного движения. В пилотном проекте приняли участие 26 субъектов РФ. Демонстрационный экзамен по 73 компетенциям с начала года сдали более 14 000 студентов, выпускников колледжей и вузов.



Справочно

Выпускники, прошедшие аттестационные испытания в формате демонстрационного экзамена, получают возможность одновременно с подтверждением уровня освоения образовательной программы в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами подтвердить свою квалификацию в соответствии с требованиями международных стандартов WorldSkills без прохождения дополнительных аттестационных испытаний, а также подтвердить свою квалификацию по отдельным профессиональным модулям, востребованным предприятиями-работодателями.

Для образовательных организаций проведение аттестационных испытаний в формате демонстрационного экзамена - это возможность объективно оценить содержание и качество образовательных программ, материально-техническую базу, уровень квалификации преподавательского состава, а также направления деятельности, в соответствии с которыми определить точки роста и дальнейшего развития.

Предприятия, участвующие в оценке экзамена, по его результатам могут осуществить подбор лучших молодых специалистов по востребованным компетенциям, оценив на практике их профессиональные умения и навыки, а также определить образовательные организации для сотрудничества в области подготовки и обучения персонала.

 

Источник: Минобрнауки РФ

K2_PUBLISHED_IN Новости

22 января в Минобрнауки России состоялось первое заседание рабочей группы по сотрудничеству в сфере образования Смешанного межправительственного комитета по торгово-экономическому сотрудничеству между Российской Федерацией и Южно-Африканской  Республикой. Российскую делегацию возглавил  заместитель директора Департамента государственной политики в сфере высшего образования Минобрнауки России В.С. Тимонин, южноафриканскую - Генеральный директор по международному сотрудничеству Министерства высшего образования и профессиональной подготовки ЮАР Джеппи Галиб.

Стороны обменялись информацией об актуальных приоритетах государственной политики России и ЮАР в сфере высшего образования и профессиональной подготовки, обсудили вопросы, связанные с обучением южноафриканских студентов в России и меры по интенсификации подготовки в российских вузах научно-преподавательского состава для университетов Южно-Африканской Республики. Согласован порядок взаимодействия в ходе предстоящей отборочной кампании в рамках квоты Правительства Российской Федерации, выделяемой для обучающихся из ЮАР.

Состоянию и перспективам связей с южноафриканскими образовательными организациями  были посвящены презентации НИЯУ «МИФИ», НИТУ «МИСиС», Первого Московского государственного медицинского университета, СКФУ, Пущинского государственного естественно-научного института и Санкт-Петербургского горного университета.

В переговорах также приняли участие с российской стороны - представители Минздрава России, Рособрнадзора, Россотрудничества, МГУ, НИУ ВШЭ, УрФУ, с южноафриканской - Управления по международным стипендиям и Посольства ЮАР в Москве.

По итогам заседания был подписан протокол. В нём стороны подтвердили согласованную позицию по проекту и формату разрабатываемого Соглашения о сотрудничестве в сферах высшего образования и профессиональной подготовки между Российской Федерацией и Южно-Африканской Республикой.

 

Источник: Минобрнауки РФ

K2_PUBLISHED_IN Новости
Страница 4 из 48