Коллегия БФ

Адрес: 191025, Санкт-Петербург, Невский проспект д.55    Тел.: (812) 608-93-85   e-mail: info@kbff.ru

Отправить сообщение

Нажмите на изображение, чтобы его изменить


Воскресенье, 21 Янв 2018

15 декабря в Российской академии наук прошло заседание совета Российского фонда фундаментальных исследований (РФФИ). Заседание было посвящено 25-летию РФФИ.

В мероприятии принял участие заместитель Министра образования и науки Российской Федерации Г.В. Трубников.

– Российский фонд фундаментальных исследований поддерживает фундаментальную науку. Поддерживает самым правильным – открытым и эффективным - образом. РФФИ очень динамично отзывается на веяния времени, на большие вызовы, которые перед нашим научным сообществом стоят. Каждый год совершенствуются, преобразуются и появляются новые формы и линейки грантов – это крайне важно. Наконец, самое главное, что обеспечил фонд за эти 25 лет – это десятки тысяч поддерживаемых молодых и зрелых исследователей, которые остались работать в нашей стране. Поэтому можно говорить о том, что РФФИ сохранил и продолжает сохранять интеллектуальный фонд нашей страны, – сказал Г.В. Трубников.

В ходе мероприятия участники обсудили вопрос общественно-политической значимости гуманитарного знания для российского общества и финансирование Российского фонда фундаментальных исследований в 2018 году.



Справочно

Российский фонд фундаментальных исследований был создан указом Президента Российской Федерации N 426 от 27 апреля 1992 года по инициативе крупнейших учёных страны.

Основная цель работы Фонда – поддержка научно-исследовательских работ по всем направлениям фундаментальной науки на конкурсной основе, направленная на построение новых отношений между учёными и государством.

 

Источник: минобрнауки РФ

K2_PUBLISHED_IN Новости

15 декабря в Правительстве Российской Федерации состоялось всероссийское совещание по вопросам социального развития регионов. Заседание провела заместитель Председателя Правительства Российской Федерации О.Ю. Голодец. Участие в нём приняли заместители руководителей субъектов РФ. В ходе совещания с докладом выступила Министр образования и науки Российской Федерации О.Ю. Васильева.

Подводя итоги календарного года, Министр подробно рассказала о результатах работы и задачах на будущее по всем уровням образования.

- Обеспечение доступности и качества образования – необходимое условие развития регионов и страны в целом, основа нашей конкурентоспособности и лидирующих позиций. Сфера ответственности широка – от работы с дошкольниками до подготовки кадров высшей квалификации, - сказала О.Ю. Васильева.

Глава Минобрнауки России подчеркнула, что в части реализации федеральных полномочий основным ориентиром являются приоритеты государственной политики, направленные на обеспечение устойчивой положительной динамики развития российского образования.

Источник: минобрнауки РФ

K2_PUBLISHED_IN Новости

14 декабря Президент Российской Федерации В.В. Путин в ходе ежегодной большой пресс-конференции рассказал о том, что поддержка талантливых детей в России получит дальнейшее развитие.

- Что касается работы с талантливыми детьми, с детьми вообще, а с талантливыми детьми в особенности, хочу сказать следующее: я уже говорил, хочу повторить, я считаю, что все дети талантливые, вопрос только в том, и это задача преподавателей, задача родителей, раскрыть этот талант, - сказал Президент России.

- Вот упомянули про «Сириус» – это действительно не какой-то лагерь, это центр работы с талантливыми детьми. Мы хотим рядом с «Сириусом» на площадях бывшего медиацентра, многие, наверное, во время Олимпиады там поработали, там огромные площади, по-моему, четыре Красных площади по общей площади. Мы хотим там создать — это тоже моя инициатива — создать там научные современные лаборатории по нескольким направлениям, мирового класса и уровня, — уточнил В.В. Путин.

По мнению главы государства, следует сосредоточить усилия на таких направлениях, как информационные технологии, биология, генетика, когнитивные науки. Необходимо также разрабатывать эффективные методики работы с талантливыми детьми.

- Это целое направление сейчас организуется, поэтому мы и с научной точки зрения будем этим продолжать заниматься, и в практическом плане. Ну, кроме «Сириуса» у нас работают и развиваются, кстати говоря, и «Артек», и «Океан», и «Орленок» на Кавказе. Это тоже не всё. Сейчас «Кванториумы» создаются, детские технопарки по всей стране, проводятся олимпиады, — добавил Президент России.

Он уточнил, что конечная цель заключается в том, чтобы «вести ребят от школы до высшей школы, а потом до трудоустройства, конечно, желательно в стране».

- Кстати говоря, если опять вернуться к «Сириусу», то кроме создания лабораторий мирового класса я хотел бы там рядом, уже нашли участок 30 гектар, создать и технопарки, которые будут работать вообще все вместе. «Сириус», лаборатории мирового класса и технопарки, которые будут уже заниматься коммерциализацией того, что будет нарабатываться представителями науки, — отметил Владимир Владимирович.

- Вот мне бы очень хотелось, чтобы серия подобных учреждений возникала по всей стране. И в целом такая сеть в регионах Российской Федерации начинает создаваться, так и будем делать, — заключил глава государства.

 

Источник:   минобрнауки РФ

K2_PUBLISHED_IN Новости

14 декабря, в рамках 5-й ежегодной национальной выставки «ВУЗПРОМЭКСПО-2017», состоялось пленарное заседание с участием Министра образования и науки Российской Федерации О.Ю. Васильевой.

В своём выступлении глава Минобрнауки обратила внимание на конкретные направления развития научно-технического потенциала страны.

- Я хочу привести цифры, которые говорят о многом. Благодаря государственной политике, объём исследований и разработок в вузовских лабораториях увеличился за последнее десятилетие более чем в пять раз. Ещё один важный момент: численность исследователей, которые работают в университетах, достигла 46 тысяч человек, что практически сопоставимо на сегодняшний день с академическим сектором. Более того, из этих 46 тысяч молодых исследователей – 63 процента - при среднероссийском показателе в 41 процент. То есть, молодая наука у нас находится в университетских стенах, - подчеркнула О.Ю. Васильева

Глава Минобрнауки России отметила, что Министерством реализуется комплексная работа по укреплению взаимосвязи между вузами, бизнесом и реальным сектором российской экономики.

- За 4 года, начиная с 2013 года, в рамках совместного проекта Минобрнауки и Минпромторга, на базе вузов было создано 49 инженерных центров во всех федеральных округах. По итогам первого полугодия текущего года эти центры сформировали портфель заказов, который превышает 3,2 млрд рублей. Если говорить об итогах 2017 года, то совокупная прибыль превысит 4,5 млрд. Кроме того, в рамках Постановления Правительства России № 218, за 7 лет было разработано 418 инновационных продуктов. Причём, одна треть из них направлена на производство импортозамещающей продукции, - уточнила Ольга Юрьевна.

Также О.Ю. Васильева сообщила, что Министерство продолжает работать над проблемами занятости молодых учёных.

- На сегодняшний день уже существуют рабочие места - почти 4,5 тысячи - для молодых учёных-специалистов, а до 2020 года планируется создание ещё 9 тысяч новых рабочих мест. Две трети из них будут также предоставлены молодым специалистам. Конечно, может быть, цифра кажется не очень большой, но главное начать и дальше двигаться в этом направлении, - подчеркнула О.Ю. Васильева.

Справочно

«ВУЗПРОМЭКСПО» - ежегодное мероприятие, на котором подводятся итоги реализации государственных и федеральных целевых программ. Организатором выставки выступает Министерство образования и науки Российской Федерации.

Всего в рамках деловой программы «ВУЗПРОМЭКСПО-2017» пройдут более 100 мероприятий, посвящённых теме развития взаимодействия бизнеса и науки. В деловую программу выставки также вошли мероприятия по вопросам популяризации науки, реализации программ инновационного развития компаний с государственным участием, роли технологических платформ в инновационной системе.

В ходе молодёжной программы выставки состоится стратегическая сессия, которая направлена на развитие дорожной карты развития студенческого технологического предпринимательства на рынке технологических инноваций.

 

Источник: минобрнауки РФ

K2_PUBLISHED_IN Новости

13 декабря в Белгородском государственном техническом университете имени В.Г. Шухова стартовал Межвузовский форум «Опорные университеты - драйверы развития регионов». В работе форума приняла  участие  заместитель Министра образования и науки Российской Федерации Л.М. Огородова.

Заместитель Министра выступила на панельной дискуссии «Региональное развитие: роль опорных университетов».

– Опорные университеты должны вместе с властью региона разделить ответственность за развитие субъекта Российской Федерации. С точки зрения конкретной задачи, которую поставило Министерство, – это, конечно, повышение качества образования. Мы хотим ликвидировать разрыв между ведущими университетами России и университетами, которые работают в регионах. Каждый житель страны достоин получить высшее образование, и для этого совсем не обязательно куда-то ехать. Наша задача сделать образование доступным по всем специальностям, которые хочет выбрать ребёнок, – отметила Л.М. Огородова.

Работа Межвузовского форума «Опорные университеты - драйверы развития регионов» продлится до 14 декабря. В ходе мероприятия запланированы пленарные сессии, тренинги, мастер-классы для управленческих команд опорных вузов, круглые столы и дискуссионные панели с участием представителей руководителей субъектов Российской Федерации, институтов развития, ведущих университетов, экспертов.


Справочно

Статус опорных сегодня имеют 33 университета. В интересах развития регионов опорные вузы реализуют 136 стратегических проектов.

В настоящее время в опорных университетах страны обучается свыше 250 тысяч студентов.

 

Источник:  минобрнауки РФ

K2_PUBLISHED_IN Новости

11 ноября в пресс-центре МИА «Россия сегодня» состоялся видеомост Москва – Лондон – Минск – Астана на тему «Точки роста университетов в мировых рейтингах». В мероприятии приняла участие заместитель Министра образования и науки Российский Федерации Л.М. Огородова.

В своём выступлении заместитель Министра подчеркнула важность участия вузов страны в предметных рейтингах, в том числе с целью повышения узнаваемости и привлекательности российского образования за рубежом.

- Международные рейтинги университетов задают стандарты современной высшей школы, и задача российских вузов не только соответствовать этим стандартам, но на каком-то этапе самим начать формировать эти стандарты, - заявила Л.М. Огородова.

Людмила Михайловна выделила заслуги отечественных научных школ в области физики.

–  Россия является ведущей державой в области физики. Репутация наших учёных очень высока. И для нас очень важно, чтобы этот авторитет и новые научные знания передавались следующим поколениям физиков, - подчеркнула Л.М. Огородова.

Заместитель Министра отметила, что успехи российских технических вузов в предметном рейтинге THE по физическим наукам – «первый сигнал того, что наше образование на правильном пути».

Она сообщила, что в этом году в топ-100 предметного рейтинга THE по физическим наукам вошли два российских университета – МФТИ и МИФИ. Еще четыре университета – МГУ, НГУ, ТПУ и СПбГУ - вошли в топ-200.

С 2012 по 2017 год отечественные вузы значительно расширили своё присутствие в ведущих мировых рейтингах. Если пять лет назад в них входило только 15 российских вузов, то в настоящее время в рейтинги включены уже 40 российских университетов.

- Очевидно, что запуск Проекта 5-100 привлёк внимание российских вузов как к теме рейтингования в целом, так и к самим моделям развития университетов, ‒ заключила заместитель Министра.

 

Источник: минобрнауки РФ

K2_PUBLISHED_IN Новости

Министр образования и науки Российской Федерации О.Ю. Васильева в эксклюзивном интервью «АиФ» рассказала о том, почему в стране стартует новый масштабный проект по строительству яслей, чего не хватает современным учебникам и как вузы могут повлиять на стратегию развития регионов?

«— Зачем нужен новый вид аттестации учителей? У них и так слишком много бумажной работы. Не окажется ли это очередным бюрократическим этапом?

— Нет, не окажется. В этом году мы провели в 15 регионах добровольный эксперимент с учителями математики и русского языка. Они сами были заинтересованы в получении независимой оценки знаний своего предмета. На эксперимент пошли молодые, во многом амбициозные педагоги. Ведь проверка проходила на анонимных условиях. Результаты не были очень хорошими, они были ожидаемыми, и они показали, где и какие пробелы следует устранять. Учительский корпус — это те люди, которые действительно учатся всю жизнь, если, конечно, они не попали в школу случайно.

Сегодня в стране осталось всего 44 педагогических вуза, за последнее десятилетие качество педагогического образования сильно просело. И важно эту ситуацию изменить.»

Читать интервью

 

Источник: минобрнауки РФ

K2_PUBLISHED_IN Новости

11 декабря стали известны итоги Московского международного рейтинга вузов «Три миссии университета».

В топ-100 рейтинга вошли Московский государственный университет имени М.В. Ломоносова, Санкт-Петербургский государственный университет и Московский физико-технический университет. МГУ находится на 25-й строчке, СПбГУ - на 72-й, а МФТИ - на 73-й. Всего в рейтинге, куда вошли 200 университетов, фигурируют 13 российских вузов.

Первое место в Московском международном рейтинге занял Гарвардский университет, второе — Массачусетский технологический институт, третье — Стэнфордский университет. В первую десятку также вошли Оксфордский и Кембриджский университеты и Федеральная политехническая школа Лозанны.

- При формировании национального рейтинга коллеги начали с того, что пригласили к сотрудничеству 30 ведущих признанных международных экспертов. Уже на первых шагах, таким образом, было напрямую подключено международное экспертное сообщество. И это верное решение. Наш национальный рейтинг – это, прежде всего, независимая оценка. И большинство университетов активно включились в процесс. В первом же Московском международном рейтинге «Три миссии университета» среди 200 лучших позиций мы видим вузы из 39 стран, среди которых 13 российских университетов. Система рейтингования строилась на 17 независимых критериях и параметрах, исключая субъективные репутационные опросы, и сразу три наших университета - МГУ, СПбГУ и МФТИ - сумели войти в первую сотню лучших, продемонстрировав весьма высокие результаты, - прокомментировала итоги рейтинга Министр образования и науки Российской Федерации О.Ю. Васильева.

 

Справочно

В 2014 году Президент России В.В. Путин дал поручение создать национальный рейтинг вузов. В 2016 году было объявлено о начале работы над Московским международным рейтингом университетов «Три миссии университета». Учредителями проекта стали Российский союз ректоров и Российская академия наук.

Вузы в рейтинге оцениваются по 35 индикаторам, отражающим три основные миссии университета в современном мире: образование, наука, университет и общество. В отличие от трёх признанных глобальных мировых рейтингов университетов (THE, QS, ARWU) наибольший вес - 40% - в Московском международном рейтинге занимает оценка образовательной миссии вузов.

35 индикаторов объединены в пять групп, каждая из которых имеет определённый вес в итоговой оценке: образование - 40%, наука - 30%, интернационализация, устойчивость и потенциал развития, дистанционное образование - по 10%.

Источник: минобрнауки РФ

K2_PUBLISHED_IN Новости

8 декабря Министр образования и науки Российской Федерации О.Ю. Васильева с рабочим визитом посетила Воронежскую область.

В ходе поездки О.Ю. Васильева приняла участие в заседании организационного комитета по подготовке и проведению празднования 100-летия Воронежского государственного университета (ВГУ).

Выступая на заседании, Министр отметила, что «ВГУ за последние годы стал одним из ведущих вузов Центрального Черноземья».

- Я уверена, что такие вузы как ВГУ, должны стать интеллектуальными центрами регионов. Инициативность вузов, их активное сотрудничество с региональными органами власти и с бизнес-сообществом очень ценно как для развития образования и науки, так и для развития региона в целом, - подчеркнула Ольга Юрьевна.

Глава Минобрнауки России сообщила, что Министерство поддержит юбилейные мероприятия ВГУ, в том числе по закупке и ремонту оборудования на сумму 100 млн рублей.

О.Ю. Васильева отметила, что работа оргкомитета по подготовке юбилейных торжеств в 2018 году идёт в плановом режиме.

- Когда начинали работу оргкомитета летом, мы определили цели. И сегодня можно сказать: все цели, которые были поставлены, претворяются в жизнь. Университет и область делают очень много для того, чтобы юбилей состоялся, - сказала Ольга Юрьевна.

Во время поездки глава Минобрнауки России посетила Центр инженерных компетенций детей и молодежи «Кванториум».

- Занятия в «Кванториуме» очень развивают детей. И я верю, что, пройдя через занятия в «Кванториуме», наши дети выберут профессии, связанные с робототехникой и другими очень важными инженерными специальностями, - подчеркнула Ольга Юрьевна.

В ходе визита глава Минобрнауки России также встретилась с губернатором Воронежской области А.В. Гордеевым.

- Всё, что делается в области, – добротно и качественно, включая образование и науку. И всё это имеет традицию и историю, - заявила Министр, подводя итоги поездки.


Справочно

Воронежский государственный университет был основан в 1918 году на базе переехавшего в Воронеж по специальному решению Правительства России Юрьевского (Дерптского) Императорского университета. За 99 лет своего существования вуз подготовил порядка 130 тысяч специалистов. Среди выпускников ВГУ - первый советский лауреат Нобелевской премии по физике академик П.А. Черенков.

Воронежская область занимает третье место в Центральном федеральном округе по числу студентов после Москвы и Московской области.

 

Источник: минобрнауки РФ

K2_PUBLISHED_IN Новости

7 декабря в Фундаментальной библиотеке МГУ состоялось расширенное заседание Правления Российского союза ректоров. В нём приняли участие Министр образования и науки Российской Федерации О.Ю. Васильева и ректор Московского государственного университета имени М.В. Ломоносова В.А. Садовничий.

Заседание было посвящено результатам разработки Московского международного рейтинга «Три миссии университета», в который вошло 200 университетов из 39 стран мира.

В своём выступлении О.Ю. Васильева отметила, что в работу над рейтингом были включены представители международного экспертного сообщества.

- Я очень рада, что когда было принято решение формировать национальный рейтинг, коллеги начали с того, что пригласили к сотрудничеству 30 ведущих признанных международных экспертов. То есть, это не сугубо наша история, а история, к которой подключили экспертное сообщество, причём очень высокого уровня. Наш национальный рейтинг - это прежде всего независимая оценка, - подчеркнула Министр.

- Очень хорошо, что большинство университетов активно включились в этот рейтинг. Несмотря на политическую ситуацию, количество признаний наших университетов все-таки увеличивается. Не всегда объективная оценка зарубежных рейтингов способствует нашему продвижению в мире, но я настаиваю, что все коллеги, которые живут за пределами нашей Родины очень хорошо знают достижения и нашей научной, и нашей образовательной системы, - заявила глава Минобрнауки России.

В.А. Садовничий в ходе заседания подвёл промежуточные итоги рейтинга.

- Корреляция рейтинга с другими глобальными рейтингами не превышает 65 процентов. Таким образом, мы можем сказать, что это третий кластер, а не повтор тех оценок, которые уже были. В лидерах оказались крупные многопрофильные вузы с историей. Бенефициары рейтинга – страны — доноры умов. Рейтинг зафиксировал высокое качество образования и трудоспособности у студентов-выпускников Восточной Европы, Латинской Америки, России. Учтена также национальная значимость университетов для своих стран, - рассказал Виктор Антонович.

- Всего 338 университетов были включены в шорт-лист, куда вошли вузы из топ-100 глобальных рейтингов. Для первого пилота мы взяли 200 лучших вузов. Почему 200, если было включено 300? Просто мы видим слишком большой «белый шум», мы решили с ним не играть. Там, где у нас есть чёткость, понимание, – это 200 университетов, здесь мы отвечаем за объективность, - подчеркнул В.А. Садовничий.

Результаты рейтинга будут объявлены 11 декабря 2017 года.

Справочно

В 2014 году Президент России В.В. Путин дал поручение создать национальный рейтинг вузов. В 2016 году было объявлено о начале работы над Московским международным рейтингом университетов «Три миссии университета». Учредителями проекта стали Российский союз ректоров и Российская академия наук.

Вузы в рейтинге оцениваются по 35 индикаторам, отражающим три основные миссии университета в современном мире: образование, наука, университет и общество. В отличие от трёх признанных глобальных мировых рейтингов университетов (THE, QS, ARWU) наибольший вес - 40% - в Московском международном рейтинге занимает оценка образовательной миссии вузов.

35 индикаторов объединены в пять групп, каждая из которых имеет определённый вес в итоговой оценке: образование - 40%, наука - 30%, интернационализация, устойчивость и потенциал развития, дистанционное образование - по 10%.

 

Источник:   минобрнауки РФ

K2_PUBLISHED_IN Новости
Страница 4 из 44