Коллегия БФ

Адрес: 191025, Санкт-Петербург, Невский проспект д.55    Тел.: (812) 608-93-85   e-mail: info@kbff.ru

Отправить сообщение

Нажмите на изображение, чтобы его изменить


Пятница, 28 Июл 2017

В Пекине проходит III Молодежный саммит стран БРИКС. В нем принимают участие 50 молодых людей - по 10 представителей от каждой страны — участницы БРИКС.

 

В первый день саммита работу поделили на профильные секции: ключевые направления и молодежная политика стран БРИКС, инновации, молодежное предпринимательство и участие молодежи БРИКС в глобальном управлении.

 

Российская делегация презентовала опыт регионов страны по внедрению инноваций в молодежных проектах и их соответствию целям устойчивого развития ООН.

 

Представители России также предложили свое видение плана действий по реализации молодежного предпринимательства на пространстве БРИКС и поделились опытом сотрудничества некоммерческих организаций с государственным сектором.

 

В рамках церемонии открытия площадки вице-президент Всекитайской федерации молодежи отметила необходимость расширения каналов коммуникации между молодыми людьми из стран БРИКС. В преддверии работы саммита китайской стороной также была организована панельная дискуссия на тему «Перспективы сотрудничества и участия молодежи в деятельности стран БРИКС».

 

Проведение III Молодежного саммита стран БРИКС поддержано Минобрнауки России. Работа саммита продлится до 28 июля.

 

Справочно

 

Молодые люди из Бразилии, России, Индии, Китая и Южно-Африканской Республики собрались на III Молодежный саммит стран БРИКС, чтобы обсудить вопросы совершенствования международного сотрудничества, а также развития трансграничной предпринимательской и инновационной деятельности. Российскую делегацию возглавляет специалист-эксперт отдела международной деятельности Росмолодежи К.Э. Чуйкова.

 

Источник: минобрнауки РФ


K2_PUBLISHED_IN Новости

25 июля на Всероссийском молодежном образовательном форуме «Территория смыслов на Клязьме» обсудили цели и задачи XIX Всемирного фестиваля молодежи и студентов. Организаторы проинформировали, что мероприятия фестиваля пройдут под девизом «Россия – страна возможностей».

 

Торжественная церемония открытия фестиваля состоится в Москве 14 октября, а основные мероприятия будут проводиться в Сочи с 15 по 22 октября 2017 года.

 

Заявки на участие в XIX Всемирном фестивале молодежи и студентов поступили из почти 190 стран мира. Ожидается, что фестиваль соберет более 20 000 молодых людей и станет крупнейшим событием в сфере международного молодежного взаимодействия.

 

Праздник мирового молодежного сообщества объединит молодых лидеров в различных сферах: представителей НКО, молодежь, достигшую успехов в науке, творчестве, спорте, педагогике, информационных технологиях и политике.

 

На фестивале будут работать 5 000 добровольцев.

 

Для зарубежных гостей в рамках XIX Всемирного фестиваля молодежи и студентов будут подготовлены программы в 15 городах России: Калининграде, Красноярске, Великом Новгороде, Новосибирске, Оренбурге, Владивостоке, Махачкале, Севастополе, Казани, Ростове-на-Дону, Санкт-Петербурге, Екатеринбурге, Тюмени, Ижевске и Ярославле.

 

Фестиваль проводится при поддержке Федерального агентства по делам молодежи.

 

Источник: минобрнауки РФ

K2_PUBLISHED_IN Новости

24 июля в Минобрнауки России состоялась встреча Министра образования и науки РФ О.Ю. Васильевой с лауреатом Нобелевской премии по физике 2010 года К.С. Новоселовым. Во встрече также принял участие ректор МФТИ Н.Н. Кудрявцев. Основной темой обсуждения стало развитие науки в российских вузах.

 

Открывая встречу, Министр образования и науки РФ О.Ю. Васильева подчеркнула, что важнейшая задача сегодня - дать возможность талантливым ребятам, проявляющим интерес к науке, реализовать себя в будущем.

 

- Мы готовим замечательных ребят, по-настоящему увлеченных наукой, в России утверждена Стратегия научно-технологического развития, - сказала Ольга Юрьевна.

 

Она уточнила, что в настоящее время в России открываются технопарки и центры для одаренных ребят, также функционируют опорные университеты, которые являются научно-образовательными кластерами, центрами развития для регионального рынка труда и экономики.

 

- Мы открыли 33 опорных университета, в том числе, и для того, чтобы привязать их к местным бизнесам. Это даст возможность талантливым ребятам реализовывать себя в профессии, оставаясь в своих регионах, - информировала Министр.

 

- Не все готовы развиваться именно в науке. И это нормально. Есть много других профессий. Но для тех, кто реально талантлив и склонен выбрать науку как профессию, действительно необходима поддержка, - сказал К.С. Новоселов.

 

- Я предлагаю подумать над идеей предоставления мегагрантов именно для молодых ученых на базе вузов. И давать такие гранты сроком до 5 лет. Тогда у перспективной молодежи появится возможность сделать свой вклад в науку страны, - сказал Константин Сергеевич.

 

- Сейчас очень важно провести аудит среди направлений, по которым ведется научная работа в вузах. Неперспективные направления должны уступить место тем, в которых действительно нужно не упустить шанс эффективного старта, - подчеркнул К.С. Новоселов.

 

Завершая встречу, Министр образования и науки О.Ю. Васильева поздравила ректора МФТИ Н.Н. Кудрявцева с яркой победой сборной команды российских школьников на 48-й Международной физической олимпиаде в г. Джокьякарта (Индонезия), где юные физики завоевали 5 золотых медалей. Подготовку сборной сопровождала команда тренеров МФТИ.

 

 

 

Справочно

 

К.С. Новоселов - лауреат Нобелевской премии по физике 2010 года, выпускник МФТИ, профессор Манчестерского университета, член Наблюдательного совета МФТИ.

Источник: минобрнауки РФ
K2_PUBLISHED_IN Новости

7-18 июля в Гуанчжоу (Китайская Народная Республика) состоялась седьмая встреча старших должностных лиц и пятая встреча Министров науки, технологий и инноваций (НТИ) государств — участников БРИКС.

 

Российскую делегацию возглавил заместитель Министра образования и науки Российской Федерации  Г.В. Трубников.

 

В состав российской делегации вошли - координатор НТИ БРИКС от Российской Федерации, старшее должностное лицо заместитель директора Международного департамента В.М. Смирнов, представители ОИЯИ, Сколтеха, РФФИ и МНиОП.

 

Во встрече также приняли участие делегации из Бразилии (в составе 4 человек), ЮАР (в составе 4 человек), Индии (в составе 7 человек) и Китая (в составе 14 человек).

 

Заместитель Министра образования и науки Российской Федерации  Г.В. Трубников выступил с докладом о государственной политике в области НТИ и реализации Стратегии научно-технологического развития Российской Федерации, утвержденной 1 декабря 2016 г. № 642.

 

Главной темой пятой встречи Министров науки, технологий и инноваций (НТИ) государств — участников БРИКС стали инновации как инструмент сотрудничества стран БРИКС и ключевой фактор развития экономик стран объединения.

 

Минобрнауки России наращивает взаимодействие по пяти приоритетным направлениям сотрудничества стран БРИКС (Бразилия - предупреждение и ликвидация природных катастроф, Россия - водные ресурсы и борьба

с загрязнением воды, Индия - геопространственные технологии и их применение, КНР - новая и возобновляемая энергетика, энергетическая эффективность, ЮАР - астрономия). Также Минобрнауки России ведет работу по направлениям, которые определены в ст. 3 Межправительственного меморандума о сотрудничестве в сфере НТИ от 2015 года.

 

В преддверии министерской встречи НТИ БРИКС Минобрнауки России организовало в Дубне первую встречу рабочей группы БРИКС по исследовательским инфраструктурам (ИИ) и проектам класса мегасайенс с целью продвижения российской инициативы Global Research Advanced Infrastructure Network – GRAIN. Сотрудничество в рамках GRAIN направлено на создание динамичной среды для развития исследовательских инфраструктур внутри БРИКС для проведения фундаментальных и междисциплинарных исследований; эффективное использование, развитие и управление исследовательских инфраструктур и мегасайенс проектами; стимулирование передачи научных знаний в производственный сектор экономики с целью повышения производительности и конкурентоспособности, содействия инновационной экосистеме.

 

Также Минобрнауки России с участием научно-исследовательских организаций и университетов стран БРИКС провело первый скоординированный конкурс в рамках Федеральной целевой программы «Исследования и разработки по приоритетным направлениям развития научно-технологического комплекса России на 2014-2020 годы».

 

В ходе заседания Рабочей группы БРИКС по финансированию науки, технологий и инноваций в г. Претория, ЮАР, поддержано 26 многосторонних проектов. Второй конкурс научно-исследовательских проектов запланирован к объявлению в августе 2017 года.

 

Для участия во втором Форуме молодых ученых 11-15 июля в Гуанчжоу, КНР, Минобрнауки России были номинированы 17 молодых ученых по энергетике, материаловедению, биотехнологиям и биомедицине, научно-технической и инновационной политике.

 

В ходе министерской встречи согласован и утвержден План действий БРИКС по инновационному сотрудничеству на период 2017-2020 гг. (BRICS Action Plan for Innovation Cooperation 2017-2020, далее - План действий).

 

План действий направлен на содействие социально-экономическому прогрессу; достижение целей устойчивого развития ООН; поддержку проектов и разработок (R&D) в области фундаментальных и прикладных исследований и инноваций в рамках двустороннего и пятистороннего взаимодействия; расширение партнерских связей между государственным и частным секторами экономики; поощрение стратегических и долгосрочных партнерских отношений между университетами и промышленностью для удовлетворения потребностей бизнеса и вклада в экономический рост; продвижение открытой науки и ИИ; развитие технопарков; передачу технологий, разработку платформ для сотрудничества между предприятиями и научными кругами; повышение профессиональной подготовки кадров и мобильности ученых и предпринимателей; повышение роли молодежи, женщин в науке, технике и инновационной деятельности.

 

В Плане действий содержится призыв создания инвестиционных инструментов, укрепления связей с Новым банком развития для финансирования развития инноваций и предпринимательства.

 

Кроме того, актуализированы перечень мероприятий, заседаний рабочих групп, сроки и место их проведения для развития НТИ сотрудничества БРИКС.

 

По итогам встречи была подписана Гуанчжоуская декларация Министров НТИ БРИКС.

 

Очередная министерская встреча состоится в период председательства ЮАР

в 2018 году.

 

Справочно

 

Страны БРИКС - 42% мирового населения — производят 18% мирового ВВП, осуществляют 17% глобальных инвестиций в НИОКР (научно-исследовательские и опытно-конструкторские работы); 27% научных работ исследователей стран БРИКС опубликованы в международных рейтинговых журналах. В настоящее время количество статей, подготовленных в рамках международного сотрудничества, и в них доля статей БРИКС составляют: Бразилия – 77 240 (8,5%), Россия – 68 035 (10,1%), Индия 86 303 (10, 6%), Китай 356 700 (3,3%), Южная Африка 35 612 (15,1%). Стремление объединения к увеличению инвестиций в НИОКР, росту количества научных статей, опубликованных в международных журналах, способствуют увеличению мирового ВВП.

 

Мониторинг данных показывает плотное сотрудничество по физике

и астрономии. Областями активного сотрудничества также являются медицина, машиностроение, материаловедение, химия, биохимия, генетика и молекулярная биология, сельскохозяйственные и биологические науки. Менее популярные области (плавный рост которых также отмечается) - здравоохранение, ветеринария, экономика, искусство и гуманитарные науки.

 

Актуализированный перечень мероприятий, заседаний рабочих групп (РГ), сроки и место их проведения для развития НТИ сотрудничества БРИКС

 

Республика Бразилия

 

2-я встреча РГ по ИИ и мегасайенс проектам – Бразилия, март, 2018 г.;

 

4-я встреча РГ по финансированию НТИ – Бразилия, апрель, 2018 г.;

 

2-я встреча РГ по развитию Мирового океана, наук и технологий в Арктике – Бразилия, июнь, 2018 г.

 

Российская Федерация

 

Конференция по технологическому форсайту и НТИ политике – Россия, ноябрь, 2017 г.;

 

1-я встреча РГ по биотехнологиям и биомедицине, включая здравоохранение

и нейронауки – Россия, 16-17 ноября, 2017 г.;

 

1-я встреча РГ по материаловедению и нанотехнологиям – Россия, октябрь, 2017 г.;

 

1-я встреча РГ по фотонике – Россия, 19-20 октября, 2017 г.

 

Республика Индия

 

3-я встреча РГ по астрономии – Индия, сентябрь, 2017 г.;

 

2-я встреча РГ по ИКТ и высокопроизводительным вычислениям – Индия

и ЮАР, 2018 г.

 

Китайская Народная Республика

 

2-я встреча РГ по развитию предпринимательства и инновационного партнерства в научно-технологической сфере – Китай, 2018 г.;

 

1-я встреча РГ и форум по новой и возобновляемой энергетике – Китай,

2017 г.

 

Южно-Африканская Республика

 

3-я встреча РГ по геопространственным технологиям и источникам

их применения – ЮАР, 2018 г.;

 

3-й Форум молодых ученых – ЮАР, 2018 г.;

 

3-й Водный форум – ЮАР, 2018 г.;

 

3-я встреча РГ по предупреждению природных катастроф и смягчению последствий стихийных бедствий – ЮАР, 2018 г.;

 

5-я встреча РГ по твердотельным (светодиодным) источникам света – место проведения уточняется, 2018 г.

 

Источник: минобрнауки РФ

K2_PUBLISHED_IN Новости

В Санкт-Петербургском политехническом университете Петра Великого запатентовали новую технологию, позволяющую получать нетонущий материал благодаря уникальному алюминиевому сплаву.

 

Эффект пористости достигается при помощи переплавления алюминиевого материала и добавления вспенивающего газа. Преимущество пористого материала по сравнению со сплошным заключается в возможности увеличения жесткости при использовании в конструкциях, а также в увеличении звуко- и теплоизолирующих свойств.

 

- При достижении высокой пористости материала плотность его можно снизить до уровня плотности воды и даже ниже. Это означает, что материал не будет тонуть. Использование подобных материалов в судостроении обеспечит непотопляемость даже в случае пробоев в корпусе, — отметил заместитель заведующего Лабораторией легких материалов и конструкций СПбПУ О.В. Панченко.

 

Во многих случаях для эксплуатации конструкций бывает достаточно несущей способности тонких материалов (1 мм и менее). Но материал такой толщины иногда имеет чисто геометрические ограничения (толщина слишком маленькая для манипуляций) или же соединить его без деформации бывает невозможно. В случае пористого материала за счет пор можно увеличить толщину, сохранить вес и увеличить жесткость конструкции.

 

Похожая технология была применена в Японии, однако ее особенность в том, что на выходе получается пористость по всему материалу. Уникальность же разработки СПбПУ в том, что можно получать как однородный, так и неоднородный по пористости материал: где-то по необходимости пористый, в каких-то местах с утолщениями, а каких-то со сплошной структурой. Это позволит производить двухслойные сэндвичи, у которых пористой будет только одна сторона, или создавать области на материале с повышенной плотностью для механического (болты/ шпильки) или сварного соединений.

 

Справочно

 

Патент на изобретение: №2619422 «Способ получения пористого металлического тела  из алюминиевого сплава». Дата  государственной регистрации: 15  мая 2017 г.

Источник: минобрнауки РФ

K2_PUBLISHED_IN Новости

В работе семинара приняла участие Министр образования и науки Российской Федерации О.Ю. Васильева.

 

Основными темами обсуждения стали «Будущее здравоохранения: прорывные технологии» и «Городская среда: города будущего».

 

На семинаре выступили Министр здравоохранения В.И. Скворцова, Министр экономического развития М.С. Орешкин, профессор Роттердамского университета имени Эразма Н. Гульдемон, председатель направления здравоохранения Всемирного экономического форума А. Бернар, директор Центра дизайна и геополитики Калифорнийского университета в Сан-Диего Б. Браттон, директор глобальной исследовательской программы компании Jones Lang LaSalle Р. Финан, профессор Стэнфордского университета М. Козински.

 

Мероприятие было приурочено к пятилетию работы действующего кабинета министров.

Источник: минобрнауки РФ

 

K2_PUBLISHED_IN Новости

13 июля в Министерстве иностранных дел Германии состоялась конференция, посвященная торжественной церемонии закрытия российско-германского Года молодежных обменов 2016-2017.

 

Приветственное письмо участникам конференции направила Министр образования и науки Российской Федерации О.Ю. Васильева.

 

Ольга Юрьевна подчеркнула значимость молодежного сотрудничества в формировании будущего страны и отметила, что этот проект «представил тысячам молодых людей из России и Германии прекрасную возможность ближе познакомиться и лучше понять друг друга, получить бесценный опыт».

 

«Сегодня особенно важно не останавливаться на достигнутых результатах, а укреплять, развивать гуманитарное сотрудничество между нашими странами», - говорится в приветственном обращении Министра.

 

В приветственном слове Министр также напомнила, что одна из приоритетных целей политики государства – это предоставление максимальных возможностей для реализации инициатив каждого человека и выразила уверенность в том, что идеи совместных проектов, появившихся в рамках Года молодежных обменов, станут залогом успешного развития российско-германского сотрудничества.

 

Руководитель Федерального агентства по делам молодежи А.В. Бугаев в своем выступлении отметил, что проект молодежных обменов интересен как российской, так и немецкой молодежи: число его участников достигло порядка 17 тысяч человек.

 

Министр ФРГ по делам семьи, пожилых граждан, женщин и молодежи К. Барли, выступая на конференции, подчеркнула, что сотрудничество между Россией и Германией по молодежному направлению активно развивается. Она выразила надежду, что общие актуальные темы будут и в дальнейшем объединять молодых лидеров двух стран.

 

Справочно

 

Российско-германское молодежное сотрудничество осуществляется в соответствии с Соглашением между Правительством Российской Федерации и Правительством Федеративной Республики Германия в области молодежного сотрудничества от 21 декабря 2004 года. В целях реализации Соглашения в России и Германии в 2006 году были созданы координационные бюро по молодежным обменам, а также действует Российско-германский совет в области молодежного сотрудничества.

 

 

Источник: минобрнауки РФ
K2_PUBLISHED_IN Новости

В Минобрнауки России прошло заседание Координационного совета Министерства по модернизации системы подготовки кадров по 50 наиболее востребованным и перспективным профессиям и специальностям среднего профессионального образования. В нем приняла участие Министр образования и науки России О.Ю. Васильева.

 

Открывая заседание, Министр сообщила, что проект по созданию Межрегиональных центров компетенции (МЦК) реализуется в 7 субъектах Российской Федерации.

 

- МЦК отводится ведущая роль в  выявлении, формировании и широком распространении в системе профессионального образования лучших практик подготовки кадров по 50 наиболее востребованным и перспективным профессиям и специальностям в соответствии с мировыми стандартами и передовыми технологиями не менее чем в 50 процентах профессиональных образовательных организаций, - сказала Ольга Юрьевна.

 

Министр отметила, что деятельность МЦК направлена на достижение нового уровня качества  СПО и ориентирована на самые передовые рубежи в подготовке рабочих кадров и специалистов.

 

О.Ю. Васильева подчеркнула, что при внедрении новых ФГОС СПО созданные в рамках МЦК учебные центры выполняют функции экспериментальных и координационных площадок федеральных учебно-методических объединений среднего профессионального образования.

 

- Это  обеспечивает необходимую основу для сохранения единого образовательного пространства в условиях перехода системы СПО на новые содержание и технологии обучения, - сказала Министр.

 

Ольга Юрьевна акцентировала внимание еще на одной важной задаче деятельности МЦК – создании условий для подготовки национальной сборной и команд отдельных субъектов Российской Федерации к участию в национальных и международных чемпионатах профессионального мастерства Ворлдскиллс.

 

- В МЦК аккумулируются необходимая современная технологическая база и кадры, что формирует принципиально новую инфраструктуру для  реализации новых ФГОС и организации тренировок, - подчеркнула Министр.

 

Министр также сообщила о заинтересованности предприятий  в развитии деятельности МЦК. По ее словам, уже обозначился спрос на программы подготовки и повышения квалификации действующего персонала по профессиям и специальностям ТОП-50.

 

Врио директора Департамента государственной политики в сфере подготовки рабочих кадров и ДПО И.А. Черноскутова в своем докладе сообщила о роли Межрегиональных центров компетенций в реализации задач приоритетного проекта Минобрнауки России «Рабочие кадры для передовых технологий».

 

Она отметила, что большинство поступивших от 23 регионов заявок (15 заявок, или 65,2%) составлено по  техническим профессиям и специальностям.

 

- Выбор регионов совпадает с тенденцией увеличения объемов подготовки по техническим профессиям и специальностям СПО, сложившейся в последние 5 лет в системе профессионального образования. В результате конкурсного отбора 7 регионов (Республики Татарстан и Чувашия, Московская, Ульяновская, Тюменская, Свердловская области, Хабаровский край) получили государственную поддержку на создание МЦК по 6 группам компетенций, - сказала И.А. Черноскутова.

 

Инна Анатольевна проинформировала, что общий объем средств, направленных на создание МЦК, составил: в 2016 году –

один миллиард девятьсот семьдесят два миллиона двести тысяч рублей. В 2017 году запланировано выделение одного миллиарда трехсот семидесяти двух миллионов девятисот тысяч рублей.

 

И.А. Черноскутова сообщила, что созданные МЦК являются автономными учреждениями, в состав Наблюдательных советов  которых вошли представители ведущих  предприятий-партнеров по направлению деятельности  МЦК, представители Минобрнауки России, государственных органов власти субъекта Российской Федерации, Союза «Ворлдскиллс Россия», АСИ, иных заинтересованных организаций.

 

- Средства субсидии и регионального софинансирования направляются на формирование современной материально-технической  базы реализации новых ФГОС и организации тренировок. Каждый  МЦК формирует вокруг себя сеть профильных отраслевых партнерских образовательных  организаций, реализующих программы  СПО, - сказала Инна Анатольевна.

 

И.А. Черноскутова отметила, что сеть партнерских организаций МЦК в настоящее время включает 358 профессиональных образовательных организаций, расположенных в 68 субъектах Российской Федерации.

 

- В 2018 году регионам будет оказана государственная поддержка на внедрение программ модернизации систем профессионального образования в части совершенствования содержания профессионального образования, внедрения актуальных методик, образовательных технологий и нового инструмента оценки качества подготовки кадров – демонстрационного экзамена, - информировала врио директора Департамента.

 

В качестве цели было отмечено создание к концу 2020 г. конкурентоспособной системы СПО и увеличение числа выпускников СПО.

 

В ходе заседания Координационного совета с докладами также выступили представители регионов, которые отчитались о ходе работ по созданию и развитию МЦК, руководители профессиональных образовательных организаций и представители предприятий.

 

Источник: минобрнауки РФ


K2_PUBLISHED_IN Новости

6 июля Министр образования и науки Российской Федерации О.Ю. Васильева выступила на заседании Комитета Государственной Думы по образованию и науке. Глава Минобрнауки ознакомила депутатов с докладом Правительства РФ о реализации в 2016 году государственной политики в сфере образования. Заседание провел председатель Комитета Государственной Думы по образованию и науке В.А. Никонов.

 

- Российская система образования – одна из самых масштабных в мире: число детей и молодых людей, включенных в систему, достигает 30 миллионов человек, - информировала Ольга Юрьевна.

 

Министр рассказала о мерах по повышению доступности дошкольного образования. Она сообщила, что по данным на 1 мая 2017 года доступность дошкольного образования детей от 3 до 6 лет составляет 98,77%, функционирует проект «Электронная очередь», работает «горячая линия» для записи в дошкольные учреждения.

 

Ольга Юрьевна дала оценку выпускной кампании 2017 года.

 

- ЕГЭ прошел спокойно, нарушений практически не было, - сказала Министр.

 

Касаясь темы государственной итоговой аттестации, О.Ю. Васильева добавила, что со следующего года допуском к четырем экзаменам после 9-го класса станет обязательным собеседование, устная часть по русскому языку.

 

Министр информировала, что в этом году 30 тысяч российских школ участвовали во Всероссийских проверочных работах, что дало возможность определить проблемы по ряду направлений и приступить к их решению.

 

Говоря о дополнительном образовании, глава Минобрнауки отметила, что в настоящее время им охвачено 74,5% детей, 65% - на бюджетной основе.

 

- Школа становится пространством, которое можно заполнить интеллектуальной и образовательной деятельностью, - подчеркнула Ольга Юрьевна, обратив внимание, что сегодня в рамках приоритетного проекта «Доступное дополнительное образование для детей» в субъектах РФ строятся детские технопарки, активно развиваются проекты технической и естественнонаучной направленности.

 

По данным главы Минобрнауки, в 2017 году увеличилось число выпускников, которые продолжили образование в колледжах, расширилось сотрудничество с работодателями, в образовательную практику входит дуального обучение.

 

Ольга Юрьевна рассказала, что в настоящее время в 13 субъектах РФ апробированы модели образования, где совмещаются теоретическое образование и практика на предприятии.

 

Глава Минобрнауки обозначила основные задачи государственной политики в сфере высшего образования: обеспечение доступности, качества и практичности – возможности применить полученные знания.

 

Она заявила, что из 100 выпускников 57% поступают на бюджетные места.

 

47% вчерашних школьников выбирают инженерные специальности, 11% - педагогические, 9% - медицинские.

 

Важным направление работы на сегодняшний день является подготовка педагогических кадров. О.Ю. Васильева информировала, что в 15 регионах в новом учебном году пройдет предметное тестирование педагогов по русскому языку и математике.

 

Ольга Юрьевна подчеркнула, что никаких наказаний для педагогов, продемонстрировавших неудачные результаты тестирования, предусмотрено не будет.

 

- Главное для нас — составить траекторию повышения квалификации педагогов, — заявила Министр.

 

Глава Минобрнауки обратила внимание, что ведется активная работа в рамках приоритетного проекта «Вузы как центры пространства создания инноваций». Она заявила, что Министерство продолжает работать над созданием опорных вузов в регионах. В 2017 году на этот проект было выделено 3 млрд рублей, а к 2020 году планируется создать опорные университеты в 50 субъектах РФ.

 

- Опорные вузы должны стать центром притяжения и центром развития регионов, - отметила Ольга Юрьевна.

 

Министр сообщила, что в целях повышения доступности дистанционного образования и в рамках работы над концепцией непрерывного образования планируется создать интернет-портал, включающий 3,5 тысячи образовательных онлайн-курсов высокого качества.

 

- Портал будет работать в форме единого окна, и мы хотим к 2020 году довести количество качественных курсов до 3,5 тысяч в надежде, что этими курсами будут пользоваться не менее 3,5 миллионов человек, — заявила О.Ю. Васильева.

 

Министр также проинформировала депутатов о работе по созданию базовых учебников по основным программам, повышению доступности образования для детей с ограниченными возможностями здоровья, строительству и реконструкции школ, обновлению инфраструктуры колледжей и техникумов.

 

Отвечая на вопрос члена комитета Государственной Думы по образованию и науке А.И. Аршиновой о перспективах передачи школ с муниципального уровня на региональный, О.Ю. Васильева сообщила, что 16 регионов выразили желание принять участие в соответствующем пилотном проекте.

 

- Нынешний исторический период требует огосударствления школ. В настоящее время они находятся вне государственной опеки и заботы, 42 тысячи школ не подчиняются ни министерству, ни регионам. При существующем большом разнообразии образовательных программ сложно говорить о воссоздании единого образовательного пространства. При этом каждый ребенок должен получить доступное базовое образование, - подчеркнула Министр.

 

В.А. Никонов назвал огосударствление школ важнейшим вопросом, имеющим прямое отношение к закону об образовании.

 

Депутаты приняли доклад Министра к сведению и рекомендовали Правительству РФ в дальнейшем продолжить совершенствование структуры и содержания документа, усилив межведомственное взаимодействие при его подготовке.

 

Источник: минобрнауки РФ

K2_PUBLISHED_IN Новости

В ходе мониторинга были обработаны данные о более 1 млн 267 тысячах выпускников 2015 года по итогам их трудоустройства в 2016 году, предоставленные Пенсионным фондом Российской Федерации, Рособрнадзором и образовательными организациями высшего образования.

 

Средний процент трудоустройства всех выпускников, как и в прошлогоднем мониторинге, сохранился на уровне 75%. Средний размер заработной платы выпускников очной формы обучения, получивших первое высшее образование, вырос и за первый год их работы составил 27 770 рублей в месяц против 27 482 рублей для выпускников 2014 года по итогам их трудоустройства в 2015 году.

 

Наиболее востребованными являются выпускники ведущих образовательных организаций, входящих в состав ведущих вузов. В лидеры по заработной плате выходят выпускники МГУ и СПбГУ, в лидеры по доле трудоустройства – выпускники вузов с категорией НИУ (Национальный исследовательский университет).

 

Статус вуза

 

Доля трудоустройства, %

 

Заработная плата, рублей

 

Все выпускники

 

МГУ и СПбГУ

 

74,58

 

49 986

 

5 топ 100

 

79,07

 

38 297

 

НИУ

 

81,54

 

38 142

 

ФУ

 

75,08

 

31 137

 

Остальные

 

73,49

 

30 447

 

Выпускники очной формы обучения, получившие первое высшее

 

МГУ и СПбГУ

 

73,93

 

43 271

 

5 топ 100

 

78,31

 

39 380

 

НИУ

 

79,92

 

29 214

 

ФУ

 

73,53

 

29 072

 

Остальные

 

72,38

 

27 639

 

Согласно результатам мониторинга наихудшие показатели заработной платы для выпускников младше 25 лет у заочной формы обучения и они составляют в среднем по стране 23 420 рублей против 28 104 рублей по очной форме обучения. При этом заработная плата юристов и экономистов меньше средних показателей по стране, например для очной формы обучения 26 282 и 27 772 рублей соответственно.

 

Кроме того, проведен анализ в разрезе источников финансирования для подготовки всех групп выпускников высшего образования, который показал преимущество при трудоустройстве для выпускников целевой подготовки. Они могут рассчитывать на среднюю заработную плату от 31 558 рублей, и вероятность трудоустройства в 79,6%.

 

В разрезе квалификаций наиболее высокие результаты достигают выпускники магистратуры, они имеют существенно большую долю трудоустройства и получают большую заработную плату, чем выпускники бакалавриата и специалитета. При этом зарплата последних не имеет существенной разницы.

 

Квалификация

 

Выпуск

 

Доля трудоустройства, %

 

Заработная плата, рублей

 

Все выпускники

 

Магистр

 

65 653

 

83,40

 

46 120

 

Бакалавр

 

447 625

 

71,84

 

29 714

 

Специалист

 

547 736

 

74,87

 

30 862

 

Выпускники очной формы обучения, получившие первое высшее

 

Магистр

 

33 925

 

86,16

 

42 020

 

Бакалавр

 

161 391

 

68,96

 

25 289

 

Специалист

 

236 259

 

73,76

 

28 389

 

В рамках проведенного исследования был проведен анализ различных карьерных траекторий выпускников, поступивших в вузы 2009 году. Его результаты показали, что по вероятности трудоустройства и уровню заработной платы, знания, полученные в магистратуре, оцениваются выше бакалавров и специалистов, которые вышли на рынок труда на 1-2 года раньше.

 

Согласно статистическим данным наибольшую среднюю заработную плату получают выпускники очной формы обучения (получившие первое высшее образование) следующих вузов:

 

Краткое наименование

 

Доля трудоустройства (точная), %

 

Средняя сумма выплат в месяц, рублей

 

Российский государственный университет нефти и газа (национальный исследовательский университет) имени И.М. Губкина

 

84,47

 

58 163

 

Московский государственный технический университет имени Н.Э. Баумана (национальный исследовательский университет)

 

86,13

 

56 373

 

Ульяновский институт гражданской авиации имени Главного маршала авиации Б.П. Бугаева

 

69,72

 

55 090

 

Национальный исследовательский ядерный университет «МИФИ»

 

85,80

 

53 004

 

Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики»

 

76,31

 

51 700

 

Российский национальный исследовательский медицинский университет имени Н.И. Пирогова Минздрава России

 

74,04

 

50 435

 

Московский авиационный институт (национальный исследовательский университет)

 

79,33

 

49 850

 

Московский государственный институт международных отношений (университет) МИД России

 

53,17

 

47 760

 

Финансовый университет при Правительстве Российской Федерации

 

80,54

 

47 751

 

Московский технологический университет

 

74,48

 

45 889

 

Перечень наиболее востребованных укрупненных групп направлений подготовки и специальностей практически не изменился, лучшие результаты показывают выпускники, окончившие инженерные и медицинские направления подготовки и специальности (доля трудоустройства выше 80%). Среди ведущих специальностей и направлений по данному показателю – сестринское дело, фармация, ядерная энергетика и технологии, электро- и теплоэнергетика, химические технологии.

 

Наиболее высокий показатель средней ежемесячной заработной платы у выпускников‑инженеров. ТОП-5 направлений подготовки с самыми высокими показателями:

 

1) Аэронавигация и эксплуатация авиационной и ракетно-космической техники – выпускники, окончившие данное направление подготовки, получают в среднем более 63 тысяч рублей в месяц;

 

2) Прикладная геология, горное дело, нефтегазовое дело и геодезия – более 52 тысяч рублей в месяц;

 

3) Ядерная энергетика и технологии – более 48 тысяч рублей в месяц;

 

4) Техника и технологии кораблестроения и водного транспорта – более 46,5 тысяч рублей в месяц;

 

5) Авиационная и ракетно-космическая техника – более 46 тысяч рублей в месяц.

 

Полные данные мониторинга доступны на сайте Минобрнауки России «Мониторинг трудоустройства выпускников (http://vo.graduate.edu.ru/)», навигация ресурса позволяет посмотреть все данные как в разрезе субъектов Российской Федерации, образовательных организаций, специальностей и направлений подготовки.

 

Источник: минобрнауки РФ

K2_PUBLISHED_IN Новости
Страница 1 из 84