Коллегия БФ

Адрес: 191025, Санкт-Петербург, Невский проспект д.55    Тел.: (812) 608-93-85   e-mail: info@kbff.ru

Отправить сообщение

Нажмите на изображение, чтобы его изменить


Четверг, 22 Июн 2017

Продолжает работу «горячая линия» по вопросам приемной кампании на 2017/18 учебный год в организации, осуществляющие образовательную деятельность, в том числе, по вопросам приема инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья.

Телефон «горячей линии»: +7 (495) 539-55-20

Режим работы: с 9.00 до 16.00 по рабочим дням.

 

Источник:  минобрнауки РФ

 

 

K2_PUBLISHED_IN Новости

20 июня в Новосибирске открылся V Международный форум технологического развития «Технопром-2017». В работе первого дня форума принял участие заместитель Министра образования и науки Российской Федерации Г.В. Трубников.

 

Выступая в ходе форума, заместитель главы Минобрнауки России затронул тему реализации Стратегии научно-технологического развития Российской Федерации.

 

- План реализации Стратегии находится на утверждении в Правительстве Российской Федерации, и я думаю, буквально на днях он будет утвержден. Он содержит порядка 40-45 мероприятий, - сказал Г.В. Трубников.

 

Заместитель Министра образования и науки Российской Федерации уточнил, что в план реализации Стратегии включены мероприятия, связанные с управлением наукой, научной политикой и подготовкой кадров, а также развитием международного сотрудничества.

 

Г.В. Трубников акцентировал внимание на то, что к дипломной работе выпускника вуза теперь может быть приравнено создание стартапа - перспективного инновационного предприятия.

 

- Мы сейчас обсуждаем, что в качестве дипломных работ могут быть не только научные работы, но и, например, малые инновационные предприятия - стартапы, которые создаются бакалаврами или магистрами, - пояснил Г.В. Трубников.

 

По его мнению, серьезная научная работа ведется не только в научных институтах, но и в вузах. Их деятельность не нужно противопоставлять.

 

Г.В. Трубников высказался по поводу роли Российской академии наук в отслеживании и реагировании на глобальные вызовы.

 

- РАН - главный исследовательский и мозговой штаб. Институты РАН должны генерировать идеи и предложения, отслеживать глобальные вызовы и помогать государству. И, во-первых, не пропустить их, а во-вторых, сразу предлагать рецепты – ответы на эти большие вызовы. Считаю, что в этом основная роль фундаментальной науки РАН, - сказал Г.В. Трубников.

 

Он также добавил, что РАН должна проводить экспертизу программ и проектов не только фундаментальной, но и отраслевой науки.

 

22 июня форум «Технопром-2017» завершит свою работу. В рамках форума, который проходит под лозунгом «Делай в России», запланировано около 40 мероприятий, которые соберут до пяти тысяч участников и экспертов.

 

Источник: минобрнауки РФ

K2_PUBLISHED_IN Новости

20 июня в Комитете Совета Федерации по социальной политике прошло заседание круглого стола, посвященного законодательному решению проблем отечественного здравоохранения и медицинского образования. В мероприятии приняла участие заместитель Министра образования и науки Российской Федерации Л.М. Огородова.

 

Заседание провела заместитель председателя Комитета Совета Федерации Л.В. Козлова. Она отметила, что основными проблемами отечественного здравоохранения в настоящее время являются доступность, качество медицинской помощи и дефицит кадров. По ее словам, следует пересмотреть систему формирования заработной платы медиков, повысить базовые оклады, увеличив фонд зарплаты, а не стимулирующие надбавки.

 

Заместитель Министра образования и науки Российской Федерации Л.М. Огородова отметила, что необходимо решать проблему дефицита медицинских кадров на региональном и федеральном уровнях. По ее словам, одним из решений этого вопроса на региональном уровне может быть целевой прием на договорной основе.

 

Л.М. Огородова заявила, что Министерство образования и науки Российской Федерации прорабатывает вопрос о повышении ответственности всех сторон при реализации получения образования по целевому приему в вузах, подчеркнув, что в первую очередь это касается работодателей, не выполняющих обязательства перед выпускниками.

 

- Председатель Правительства России Дмитрий Анатольевич Медведев поставил задачу выявить механизмы повышения ответственности всех сторон и создать нормативную базу, которая позволит повысить эффективность целевого приема. Минобрнауки дано задание внести изменения в действующее законодательство об образовании, - сказала Л.М. Огородова.

 

Источник: минобрнауки РФ

K2_PUBLISHED_IN Новости

16 июня в Санкт-Петербурге состоялось заседание Совета Министров Союзного государства России и Белоруссии. В нем приняли участие Председатель Правительства Российской Федерации Д.А. Медведев, Председатель Правительства Республики Беларусь А.В. Кобяков, Министр образования и науки России О.Ю. Васильева.

 

В своем выступлении Д.А. Медведев отметил, что по итогам I квартала 2017 года в торгово-экономическом сотрудничестве двух стран наблюдается позитивная динамика.

 

- Заметное влияние оказывает укрепление российского и белорусского рубля, которое наблюдается в последние полгода. За три первых месяца товарооборот увеличился более чем на четверть по сравнению с тем же периодом прошлого года и составил около 9,5 миллиардов долларов. Мы прибавили в физических объемах экспорта и импорта и, что особенно важно, увеличили в структуре торговли удельный вес продукции машиностроения, химической промышленности, изделий из металлов, продовольственных товаров, сельскохозяйственного сырья, - сказал Д.А. Медведев.

 

Председатель Правительства Российской Федерации подчеркнул, что для дальнейшего развития торговых связей и бизнеса, формирования единого научно-технологического пространства Союзного государства важно снимать барьеры и ограничения, поощрять промышленную кооперацию, стимулировать приток инвестиций и создавать условия для равного доступа компаний на рынки двух стран.

В рамках заседания был принят и подписан ряд документов, в том числе, Постановление Совета Министров Союзного государства «Об итогах торгово-экономического сотрудничества Республики Беларусь и Российской Федерации за январь – март 2017 года», Постановление Совета Министров Союзного государства «Об основных направлениях формирования единого научно-технологического пространства Союзного государства», Резолюция Совета Министров Союзного государства «О Примерном перечне приоритетных научно-технологических и инновационных программ и проектов Союзного государства для их дальнейшей разработки, утверждения и реализации» и др.

 

Источник:  минобрнауки РФ

K2_PUBLISHED_IN Новости

14 июня в Минобрнауки России состоялась встреча с представителями Министерства образования Республики Корея. Во встрече приняли участие директор Международного департамента Минобрнауки России И.Н. Ганьшин, заместитель директора Департамента государственной политики в сфере высшего образования Минобрнауки России С.А. Пилипенко, а также заместитель директора Департамента аттестации научных и научно-педагогических работников Минобрнауки России С.Б. Карунин и другие эксперты.

 

Встреча была организована по инициативе корейской стороны в связи с недавним назначением господина Чой Ёнхан на должность директора Департамента международных отношений Министерства образования Республики Корея. Новое руководство департамента настроено на продолжение развития сотрудничества с Россией в области образования. В частности, иностранная сторона отметила существенный рост совместных образовательных проектов между странами, а также взаимный интерес к изучению школьниками и студентами корейского и русского языка.

 

Российская сторона, в свою очередь, отметила большой потенциал двустороннего образовательного сотрудничества между странами. Однако для его реализации в полной мере  необходимо дальнейшее развитие договорно-правовой базы. В этой связи особое значение приобретает работа над проектами двусторонних соглашений о научно-техническом сотрудничестве, сотрудничестве в области высшего образования, а также соглашения о взаимном признании образования и (или) квалификаций и ученых степеней. Представители Департамента международных отношений Республики Корея подтвердили готовность к активизации работы в данном направлении.

 

Участники встречи особо отметили важность проведения двусторонних консультаций на уровне экспертов для обсуждения проблемных вопросов и выработки общих подходов к их решению в рамках дальнейшей работы над проектами соглашений, которые позволят снять административные барьеры для укрепления образовательного и научно-технического взаимодействия между странами.

Источник: минобрнауки РФ

K2_PUBLISHED_IN Новости

В Национальном исследовательском ядерном университете МИФИ 14-15 июня проходит Первая Всероссийская научная конференция «Теология в гуманитарном образовательном пространстве». В работе конференции приняла участие Министр образования и науки России О.Ю. Васильева.

 

Приветственное послание от имени руководителя Администрации Президента России А.Э. Вайно участникам конференции зачитал Помощник Президента Российской Федерации А.А. Фурсенко.

 

«Считаю признание теологии как комплексной научной образовательной дисциплины важным значимым результатом многолетнего конструктивного взаимодействия органов власти, религиозных организаций, педагогических, экспертных кругов, а также мощным стимулом для развития гуманитарного знания, продвижения в обществе традиционных духовно-нравственных ценностей», - говорится в послании.

 

В свою очередь А.А. Фурсенко подчеркнул, что теология влияет как на гуманитарное образовательное пространство, так и на воспитание людей.

 

- Сегодня проблема гуманитарного знания стоит важнее, чем когда-либо, - сказал Андрей Александрович.

 

Министр образования и науки России О.Ю. Васильева в своем выступлении остановилась на перспективах развития теологии.

 

- Считаю, что сегодня поистине исторический день. Сегодня окончательно подписан Минюстом приказ о том, что теология не со степенью истории, философии, филологии, а как «Теология» имеет право быть. То, что мы тут собрались в этот день - это знаковое событие, - сказала О.Ю. Васильева.

 

Ольга Юрьевна обратилась к истокам богословского образования в России и отметила, что «в 1918 году оно на долгие годы ушло из поля зрения».

 

- На сегодняшний день сняты все ограничения и нет никаких препятствий для того, чтобы развивалась и расширялась эта область научного знания, - подчеркнула Министр.

 

Она напомнила, что сегодня в образовательной сфере теология развивается в трех направлениях: как самостоятельное направление, как профессиональная подготовка смежных гуманитарных направлений и как дисциплина по выбору для всех желающих расширить свои знания в этой области.

 

- Светское высшее теологическое образование по подготовке уровня бакалавриата и магистратуры берет начало в 1994 году. В настоящее время образовательные программы осуществляются в 51 вузе. Несмотря на сложности, за последние 2 года увеличились контрольные цифры приема. В этом году мы выделили 279 бюджетных мест. В 2018-2019 годах это количество составит 632 места. Этот процесс будет развиваться и дальше, - информировала Ольга Юрьевна.

 

- На сегодняшний день по специальности «Теология» в России обучаются 4525 человек. Это немного, но это начало и здесь самое главное говорить об этапах развития качества научной отрасли, - добавила она.

 

В ходе своего выступления Министр обозначила стоящие перед отраслью задачи.

 

- Мы должны сохранить, проанализировать и идти дальше по тому пути, который исторически присущ теологическому образованию. Это, прежде всего, фундаментальность и глубина, - подчеркнула она.

 

- Нам надо понять место теологической науки среди других отраслей научного знания, определить основные принципы и методы работы, для того, чтобы теологические исследования не сводились к совокупности со смежными гуманитарными, - сказала О.Ю. Васильева.

 

- Особое внимание нужно обратить на подготовку научных кадров, поэтому стоит вопрос усиления и укрепления кафедр теологии. Необходимо вложить все усилия в качество подготовки специалистов. Мне кажется, наступило время, когда и государство, и научные фонды должны поддерживать научно-богословские проекты, которые несут глубокое мировоззренческое содержание, - резюмировала она.

 

Председатель Высшей аттестационной комиссии В.М. Филиппов в своем выступлении на конференции обратил внимание на то, что отношение в обществе к теологическому образованию строится сегодня на основе мифов и устаревших стереотипов. Однако, отметил он, «сами преподаватели-теологи не всегда учитывают современные реалии и не всегда стремятся преодолеть устаревшие стереотипы».

 

Справочно

 

Впервые на научном форме, имеющем всероссийский статус, собрались руководители органов государственной власти, представители религиозных традиций, ректоры, преподаватели светских и церковных вузов, в которых реализуются образовательные программы по теологии.

 

В течение двух дней работы конференции планируется рассмотреть примеры эффективных моделей теологического образования, вопросы развития конкретных направлений теологии: православной, исламской, иудейской.

Источник: минобрнауки РФ

K2_PUBLISHED_IN Новости

На заседании обсуждался ход работ над проектом закона «О научной, научно-технической и инновационной деятельности в Российской Федерации». Участие в заседании принял директор Департамента науки и технологий Минобрнауки России С.Ю. Матвеев.

 

С.Ю. Матвеев сообщил, что при работе над проектом закона «О научной, научно-технической и инновационной деятельности в Российской Федерации» поступает много предложений зафиксировать в нем объемы финансирования исследований и разработок, инфраструктуру и налоговую политику в отношении научных исследований и практического освоения результатов.

 

- В этом законопроекте этим регуляторным нормам, конечно, не место, для этого есть бюджет, Бюджетный, Налоговый и Гражданский кодексы Российской Федерации, но все те объекты, которые потом будут финансироваться, регулироваться и управляться государством должны быть зафиксированы в этом законопроекте, чтобы потом появились госпрограммы или налоговые льготы для поддержки, - сказал С.Ю. Матвеев.

 

Он подчеркнул, что к списку таких объектов нужно относиться очень внимательно.

Источник:  минобрнауки РФ

K2_PUBLISHED_IN Новости

13 июня состоялось заседание Межведомственной комиссии по оценке результативности деятельности научных организаций (МВК). В заседании приняли участие заместитель Министра образования и науки Российской Федерации Г.В. Трубников и директор Департамента науки и технологий С.Ю. Матвеев.

 

Министерство образования и науки Российской Федерации с 2013 года располагает наукометрической системой, позволяющей на федеральном уровне ежегодно осуществлять сбор и анализ данных о результативности деятельности научных организаций и вузов любой ведомственной принадлежности. В настоящее время система мониторинга располагает сведениями по организациям, подведомственным 53 федеральным органам исполнительной власти.

 

С докладом о корректировке минимальных значений показателей результативности деятельности научных организаций в 2015 году на заседании выступил С.Ю. Матвеев.

 

- Согласно итогам 2015 года по сравнению с 2014 годом, число представивших данные в федеральную систему мониторинга результативности деятельности научных организаций (ФСМНО) выросло на 7 процентов, и составило 1640 организаций. Из них наибольшее число приходится на два ведомства: ФАНО России - 708 организаций и Минобрнауки России - 308 организаций, - сказал С.Ю. Матвеев.

 

По результатам мониторинга отмечен существенный рост публикационной активности российских исследователей в Web of Science и Scopus, который практически по всем областям науки составил порядка 20%. Кроме того, наблюдается рост вовлеченности университетов в проведение научных исследований и разработок. В гуманитарных и социальных науках именно университеты лидируют по основным показателям результативности научной деятельности.

С.Ю. Матвеев сообщил, что впервые ведомственная оценка результативности научной деятельности организаций проводится на основе двух оценок: экспертной оценки РАН и наукометрической оценки по данным ФСМНО.

Итоги оценки организаций, подведомственных Минобрнауки России, подтвердили, что одновременное использование качественных и количественных методов повышает ее содержательность и объективность. На основе данного подхода в 2015 году проведена оценка результативности деятельности научных организаций, подведомственных Минобрнауки России, Минкультуры России, Минспорту России, Росстату, Росархиву, Россвязи. В ходе заседания были даны уточняющие рекомендации по организации проведения экспертизы результативности деятельности научных организаций, подведомственных федеральным органам исполнительной власти.

 

Также на заседании было заслушано выступление заместителя начальника Административного управления Рособрнадзора А.В. Горобца. Он представил итоги мониторинга результативности деятельности научных организаций за 2015 год независимо от их ведомственной принадлежности.

 

Об итогах экспертной работы, проведенной Российской академией наук, на заседании доложил вице-президент РАН С.М. Алдошин.

 

Завершая заседание, заместитель Министра образования и науки России Г.В. Трубников поблагодарил членов Межведомственной комиссии за проведенную работу и конструктивную дискуссию и отметил, что все поступившие ходе обсуждения предложения будут зафиксированы в протоколе заседания МВК.

 

Источник: минобрнауки РФ

K2_PUBLISHED_IN Новости

В День России Глава государства вручил в Кремле Государственные премии 2016 года за выдающиеся достижения в области науки и технологий, литературы и искусства и гуманитарной деятельности. На торжественной церемонии вручения премий присутствовали Министр образования и науки России О.Ю. Васильева, помощник Президента России А.А. Фурсенко, ректор МГУ имени М.В. Ломоносова В.А. Садовничий и др.

 

- Сегодня, по традиции, проходит торжественная церемония вручения знаков лауреатов Государственной премии. Это всегда особое и впечатляющее событие, потому что высокую оценку получают неординарные, замечательные, поистине выдающиеся люди. Их блестящие достижения принесли огромную пользу Отечеству, заслужили общественное признание, - сказал В.В. Путин.

 

Государственная премия Российской Федерации за выдающиеся достижения в области гуманитарной деятельности 2016 года была присуждена Д.А. Гранину. Эту премию Президент России вручил писателю в виде исключения еще 3 июня в Санкт-Петербурге, где Глава государства находился с рабочей поездкой для участия в Петербургском международном экономическом форуме.

 

- В судьбе и литературной деятельности Даниила Александровича Гранина огромную роль сыграла именно наука. Его книги, посвященные жизни ученых, их новаторству и нравственному поиску, вошли в классику отечественной культуры и вместе с публицистическими, просветительскими трудами оказали большое влияние на мировоззрение целых поколений, на воспитание в них идеалов справедливости, гуманизма, милосердия, - отметил Президент России В.В. Путин, обращаясь сегодня к лауреатам и гостям торжественной церемонии.

 

В числе других награжденных Государственные премии Российской Федерации в области науки и технологий 2016 года получили Н.И. Шакура, доктор физико-математических наук, заведующий отделом релятивистской астрофизики Государственного астрономического института имени П.К. Штернберга МГУ имени М.В. Ломоносова, Р.А. Сюняев, академик Российской академии наук, заведующий лабораторией теоретической астрофизики и научного сопровождения проекта «Спектр-РГ» отдела астрофизики высоких энергий Института космических исследований РАН, – за создание теории дисковой аккреции вещества на черные дыры.

 

- Предмет научной деятельности академика Рашида Алиевича Сюняева и доктора физико-математических наук Николая Ивановича Шакуры – изучение так называемых «черных дыр» и «нейтронных звезд». Они выбрали это направление астрофизики более 40 лет назад и, будучи молодыми учеными, сформулировали теорию, которая принесла им мировую известность. Их открытие было сделано еще до начала рентгеновских исследований неба. Сейчас предсказанные нашими лауреатами явления находят практическое подтверждение с помощью мощнейших орбитальных обсерваторий и наземных телескопов. Трудно не согласиться с Рашидом Алиевичем, что мы переживаем время, которое сродни эпохе великих географических открытий. Только сегодня ученые совершают этот путь к неизведанному в масштабах целой Вселенной, - подчеркнул Глава государства.

 

По окончании церемонии вручения Государственных премий на Ивановской площади Кремля состоялся торжественный прием по случаю национального праздника – Дня России.

Источник: минобрнауки РФ

K2_PUBLISHED_IN Новости

Форум проходит в подмосковном Красногорске 8-9 июня. Открывая его работу, Председатель Совета Федерации В.И. Матвиенко отметила, что форум является самой авторитетной дискуссионной и презентационной площадкой, посвященной социальным проблемам.

 

Выступая на форуме, заместитель Председателя Правительства РФ О.Ю. Голодец рассказала о достижениях социальной сферы и новых проектах в системе образования и здравоохранения. По словам вице-премьера, эти проекты упрощают жизнь россиян, дают возможность получать качественные услуги. О.Ю. Голодец  отметила необходимость развития государственно-частного партнерства в социальной сфере.

 

8 июня, в рамках первого дня работы форума, состоялась дискуссионная площадка «Роль социальных инноваций в повышении качества социальных услуг и развитии человеческого капитала». Модератором дискуссии выступила Министр образования и науки РФ О.Ю. Васильева.

 

Министр сообщила, что новым вектором развития страны за последний год можно по праву считать проектное управление, которое является новой ступенью в развитии инновационной экономики. Она рассказала о внедрении инновационных процессов в сфере образования, работе с инвалидами, содействии вовлечения негосударственного сектора в оказание социальной помощи населению.

 

- Мы с позитивом отмечаем, что развивается и негосударственный сектор образования – в основном в столичных и густонаселенных городах. В крупных городах в силу высокого уровня экономического развития недоверие населения к частному образованию практически преодолено. Можно встретить отклики, что частное образование – это своего рода, эксклюзив и элитарность, - сказала Ольга Юрьевна.

 

По словам Министра, негосударственный сектор способствует развитию альтернативных форм дошкольного образования.

 

- Мы многое делаем, чтобы развивались альтернативные формы дошкольного образования, такие как семейные дошкольные группы, реализующие программы дошкольного образования, группы присмотра и ухода. Эти группы себя зарекомендовали и должны быть поддержаны на местах, - отметила О.Ю. Васильева.

 

Она добавила, что на паритетных началах в большинстве регионов реализуются масштабные проекты, направленные на развитие востребованного населением дополнительного образования, такие как «Доступное дополнительное образование для детей».

 

- В 19 субъектах уже работают 24 «Кванториума». В этом году мы открываем еще 17 технопарков, строительство которых финансируется и региональными бюджетами, и средствами от частно-государственного партнерства.

 

Министр также коснулась вопроса развития образования детей с ограниченными возможностями здоровья. Она акцентировала внимание на проблему: процесс создания инклюзивных школ в регионах идет крайне медленно.

 

- Я хочу обратить внимание на образование, связанное, прежде всего, с детьми, которые нуждаются в помощи больше всех, - это дети с ограниченными возможностями здоровья и дети-инвалиды. Исключительно важна социализация этих детей. Очень медленно, но все же идет создание инклюзивных школ. На сегодняшний день таких школ примерно 10 тысяч. Хотя некоторые коллеги считают, что можно говорить и о цифре в два раза больше, - подчеркнула Министр.

 

- Мы стараемся поддерживать эти школы, при этом сохраняя сеть коррекционных школ, - добавила Ольга Юрьевна.

 

О.Ю. Васильева информировала, что в ноябре 2016 года успешно был проведен второй Национальный чемпионат конкурсов профессионального мастерства среди людей с инвалидностью «Абилимпикс».

 

- В 49 регионах созданы базовые профессиональные образовательные организации, обеспечивающие поддержку региональных систем инклюзивного профессионального образования инвалидов, - уточнила Глава Минобрнауки России.

 

Также Министр затронула тему детей-сирот.

 

- На федеральном и региональном уровнях реализуются меры, направленные на поддержку института семьи, уменьшение числа детей-сирот, но их недостаточно. Хотя сегодня в результате всех усилий в государственном банке данных о детях, оставшихся без попечения родителей, их число сократилось почти в 3 раза. При этом важно, что в действующих детских домах проводится большая работа по социализации детей, создаются необходимые условия, по возможности, приближенные к условиям жизни ребенка в семье, - сказала О.Ю. Васильева.

 

Продолжение данной темы получило в выступлении директора Санкт-Петербургского государственного бюджетного стационарного учреждения социального обслуживания «Дом-интернат для детей с отклонениями в умственном развитии № 3» С.П. Васильева.

 

Он  представил опыт реализации проекта «Детский дом - как дома», акцентировав внимание на важный принцип работы: вовлечение всего персонала - и административно-технического, и инженерного - в воспитательный и адаптационный процессы.

 

- Дети воспринимают весь персонал как семью и считают себя членами этой семьи. Благодаря всему комплексу педагогических и управленческих технологий нам удалось достичь серьезных результатов и уменьшить количество психотропных препаратов, которые принимают дети, почти в два раза, что на порядок улучшает адаптацию детей и когнитивные способности, - информировал С.П. Васильев.

 

Директор детского дома выразил готовность транслировать свой опыт всем заинтересованным в этом регионам.

 

Участие в дискуссии «Роль социальных инноваций в повышении качества социальных услуг и развитии человеческого капитала» также приняла первый заместитель Губернатора Псковской области В.В. Емельянова. Она отметила, что на территории Псковской области создаются и апробируются различные вариативные модели, позволяющие обеспечить получение качественного образования детьми-инвалидами независимо от состояния здоровья и места жительства. С 2009 года в области организовано дистанционное обучение детей-инвалидов, не имеющих возможности по состоянию здоровья посещать общеобразовательные организации.

 

Министр образования и науки России О.Ю. Васильева, в свою очередь, особо отметила опыт работы производственно-интеграционных мастерских для инвалидов в Псковской области.

 

Об опыте организации образования для граждан пожилого возраста в Татарстане в рамках работы дискуссионной площадки «Роль социальных инноваций в повышении качества социальных услуг и развитии человеческого капитала» рассказала председатель регионального отделения Общероссийской общественной организации «Союз пенсионеров России» по Республике Татарстан Л.Н. Мишина.

 

- В Татарстане быстро увеличивается количество людей старшего возраста. При этом многие из них сохраняют ресурсный потенциал, здоровье, высокий уровень образования, значительный интеллект, - сообщила Л.Н. Мишина.

 

Л.Н. Мишина информировала, что в Татарстане накоплен практический опыт использования социальных инноваций для активного вовлечения пенсионеров в социально-экономическую и культурную жизнь республики. Один из эффективных механизмов поддержки социальной активности таких людей – включение их в образовательный процесс.

 

В настоящее время в республике  обучение людей пожилого возраста по различным дополнительным общеразвивающим программам  осуществляется в рамках долгосрочного  социально значимого проекта  «Университет третьего возраста».

 

Подводя итоги состоявшейся дискуссии, Министр образования и науки России О.Ю. Васильева подчеркнула, что Минобрнауки России будут проработаны все внесенные в рамках обсуждения предложения, а лучший региональный опыт социальных практик будет предложен для транслирования.

Источник:  минобрнауки РФ

K2_PUBLISHED_IN Новости
Страница 1 из 81