Коллегия БФ

Адрес: 191025, Санкт-Петербург, Невский проспект д.55    Тел.: (812) 608-93-85   e-mail: info@kbff.ru

Отправить сообщение

Нажмите на изображение, чтобы его изменить


Четверг, 14 Дек 2017
Новости

Новости

На выставке «Вузпромэкспо» собрана элита технического образования России, сообщил ректор МИФИ Михаил Стриханов.

Об этом он заявил на открытии Пятой ежегодной выставки «Вузпромэкспо».

Ректор отметил, что выставка является отчетом каждого университета и перед Министерством образования и науки России и перед другими вузами.

«Очень трудный механизм 218 постановления, но надо и дальше его развивать. Огромное количество препятствий есть, но именно молодежи свойственна дерзновенность, которая позволит нам заглянуть за горизонт», - заявил Стриханов.

Он выразил надежду, что в будущем выставка выйдет на международный уровень.

«Возможно, шестая выставка будет с участием бизнеса не только из стран СНГ, но и из далекого зарубежья», - сказал Стриханов.

В Москве в среду открылась Пятая ежегодная национальная выставка «Вузпромэкспо-2017». Она пройдет 13-14 декабря 2017 года в «Экспоцентре» на Красной Пресне.

«Вузпромэкспо-2017» - это ежегодное мероприятие, на котором подводятся итоги реализации целого ряда государственных и федеральных целевых программ, заказчиком которых выступает Министерство образования и науки России.

Участниками выставки являются российские вузы, представители государственных корпораций, профильных министерств и ведомств, промышленных предприятий.


Источник: edu.ru

13 декабря в Белгородском государственном техническом университете имени В.Г. Шухова стартовал Межвузовский форум «Опорные университеты - драйверы развития регионов». В работе форума приняла  участие  заместитель Министра образования и науки Российской Федерации Л.М. Огородова.

Заместитель Министра выступила на панельной дискуссии «Региональное развитие: роль опорных университетов».

– Опорные университеты должны вместе с властью региона разделить ответственность за развитие субъекта Российской Федерации. С точки зрения конкретной задачи, которую поставило Министерство, – это, конечно, повышение качества образования. Мы хотим ликвидировать разрыв между ведущими университетами России и университетами, которые работают в регионах. Каждый житель страны достоин получить высшее образование, и для этого совсем не обязательно куда-то ехать. Наша задача сделать образование доступным по всем специальностям, которые хочет выбрать ребёнок, – отметила Л.М. Огородова.

Работа Межвузовского форума «Опорные университеты - драйверы развития регионов» продлится до 14 декабря. В ходе мероприятия запланированы пленарные сессии, тренинги, мастер-классы для управленческих команд опорных вузов, круглые столы и дискуссионные панели с участием представителей руководителей субъектов Российской Федерации, институтов развития, ведущих университетов, экспертов.


Справочно

Статус опорных сегодня имеют 33 университета. В интересах развития регионов опорные вузы реализуют 136 стратегических проектов.

В настоящее время в опорных университетах страны обучается свыше 250 тысяч студентов.

 

Источник:  минобрнауки РФ

Профессорско-преподавательский состав Московского физико-технического института одним из первых в России получил право брать оплачиваемый творческий отпуск для написания диссертации, книг или монографий, сообщает пресс-служба вуза.

"Благодаря нашим преподавателям Физтех вырастил не одно поколение талантливых выпускников. Преподаватели МФТИ тренируют российскую сборную по физике, которая в 2017 году заняла первое место на международной олимпиаде. Мы рады создать на Физтехе достаточную нормативную базу для творческого отпуска, который будет содействовать еще большему раскрытию творческого потенциала и креативности наших сотрудников", — заявил Николай Кудрявцев, ректор МФТИ.

Так называемый творческий отпуск (sabbatical) является одной из форм длительного отпуска, который предоставляется педагогическим работникам. Условия его получения оговорены в трудовом кодексе РФ и в приказе Министерства образования и науки России.

Сегодня возможность брать подобный отпуск была закреплена в новом коллективном договоре, принятом на конференции научно-педагогических работников и обучающихся МФТИ. По условиям нового соглашения преподаватели, которые проработали на Физтехе более десяти лет, смогут претендовать на оплачиваемый творческий отпуск сроком до года.

Также он предусмотрен для молодых научных сотрудников, которые собираются защищать кандидатскую диссертацию, сроком до трех месяцев, и для ученых, претендующих на степень доктора наук, сроком до шести месяцев. Это время можно использовать на написание диссертации на соискание ученой степени, учебных пособий, монографии или книги.

Подобный творческий отпуск являются общепринятым стандартом для большинства крупных зарубежных вузов и исследовательских учреждений, однако в России эта практика не была распространена до недавнего времени. Помимо МФТИ,  его могут взять сотрудники Высшей школы экономики и некоторых других ведущих вузов страны.


Источник: Профессорско-преподавательский состав Московского физико-технического института одним из первых в России получил право брать оплачиваемый творческий отпуск для написания диссертации, книг или монографий, сообщает пресс-служба вуза.

"Благодаря нашим преподавателям Физтех вырастил не одно поколение талантливых выпускников. Преподаватели МФТИ тренируют российскую сборную по физике, которая в 2017 году заняла первое место на международной олимпиаде. Мы рады создать на Физтехе достаточную нормативную базу для творческого отпуска, который будет содействовать еще большему раскрытию творческого потенциала и креативности наших сотрудников", — заявил Николай Кудрявцев, ректор МФТИ.

Так называемый творческий отпуск (sabbatical) является одной из форм длительного отпуска, который предоставляется педагогическим работникам. Условия его получения оговорены в трудовом кодексе РФ и в приказе Министерства образования и науки России.

Сегодня возможность брать подобный отпуск была закреплена в новом коллективном договоре, принятом на конференции научно-педагогических работников и обучающихся МФТИ. По условиям нового соглашения преподаватели, которые проработали на Физтехе более десяти лет, смогут претендовать на оплачиваемый творческий отпуск сроком до года.

Также он предусмотрен для молодых научных сотрудников, которые собираются защищать кандидатскую диссертацию, сроком до трех месяцев, и для ученых, претендующих на степень доктора наук, сроком до шести месяцев. Это время можно использовать на написание диссертации на соискание ученой степени, учебных пособий, монографии или книги.

Подобный творческий отпуск являются общепринятым стандартом для большинства крупных зарубежных вузов и исследовательских учреждений, однако в России эта практика не была распространена до недавнего времени. Помимо МФТИ,  его могут взять сотрудники Высшей школы экономики и некоторых других ведущих вузов страны.


Источник: ria. Ru

11 ноября в пресс-центре МИА «Россия сегодня» состоялся видеомост Москва – Лондон – Минск – Астана на тему «Точки роста университетов в мировых рейтингах». В мероприятии приняла участие заместитель Министра образования и науки Российский Федерации Л.М. Огородова.

В своём выступлении заместитель Министра подчеркнула важность участия вузов страны в предметных рейтингах, в том числе с целью повышения узнаваемости и привлекательности российского образования за рубежом.

- Международные рейтинги университетов задают стандарты современной высшей школы, и задача российских вузов не только соответствовать этим стандартам, но на каком-то этапе самим начать формировать эти стандарты, - заявила Л.М. Огородова.

Людмила Михайловна выделила заслуги отечественных научных школ в области физики.

–  Россия является ведущей державой в области физики. Репутация наших учёных очень высока. И для нас очень важно, чтобы этот авторитет и новые научные знания передавались следующим поколениям физиков, - подчеркнула Л.М. Огородова.

Заместитель Министра отметила, что успехи российских технических вузов в предметном рейтинге THE по физическим наукам – «первый сигнал того, что наше образование на правильном пути».

Она сообщила, что в этом году в топ-100 предметного рейтинга THE по физическим наукам вошли два российских университета – МФТИ и МИФИ. Еще четыре университета – МГУ, НГУ, ТПУ и СПбГУ - вошли в топ-200.

С 2012 по 2017 год отечественные вузы значительно расширили своё присутствие в ведущих мировых рейтингах. Если пять лет назад в них входило только 15 российских вузов, то в настоящее время в рейтинги включены уже 40 российских университетов.

- Очевидно, что запуск Проекта 5-100 привлёк внимание российских вузов как к теме рейтингования в целом, так и к самим моделям развития университетов, ‒ заключила заместитель Министра.

 

Источник: минобрнауки РФ

Министр образования и науки Российской Федерации О.Ю. Васильева в эксклюзивном интервью «АиФ» рассказала о том, почему в стране стартует новый масштабный проект по строительству яслей, чего не хватает современным учебникам и как вузы могут повлиять на стратегию развития регионов?

«— Зачем нужен новый вид аттестации учителей? У них и так слишком много бумажной работы. Не окажется ли это очередным бюрократическим этапом?

— Нет, не окажется. В этом году мы провели в 15 регионах добровольный эксперимент с учителями математики и русского языка. Они сами были заинтересованы в получении независимой оценки знаний своего предмета. На эксперимент пошли молодые, во многом амбициозные педагоги. Ведь проверка проходила на анонимных условиях. Результаты не были очень хорошими, они были ожидаемыми, и они показали, где и какие пробелы следует устранять. Учительский корпус — это те люди, которые действительно учатся всю жизнь, если, конечно, они не попали в школу случайно.

Сегодня в стране осталось всего 44 педагогических вуза, за последнее десятилетие качество педагогического образования сильно просело. И важно эту ситуацию изменить.»

Читать интервью

 

Источник: минобрнауки РФ

Министерство образования и науки России и социальная сеть «ВКонтакте» подписали соглашение о сотрудничестве, сообщает пресс-служба Минобрнауки России.

В сообществе Министерства в соцсети будут размещаться учебные материалы и методические пособия для студентов, педагогов, родителей и всех желающих.

Министр образования и науки России Ольга Васильева сообщила, что в настоящее время российские вузы занимают существенное место в мировом научном пространстве. По ее словам, по определенным программам и направлениям подготовки российское высшее образование всемирно признается одним из лучших в мире.

«Мы рады сотрудничеству с социальной сетью — подобные сервисы предоставляют возможность получать навыки и знания в доступной форме каждому желающему, и мы будем использовать для этого возможности новых форм средств массовой информации. Все лекции будут выложены на нашей официальной странице «ВКонтакте» и доступны для просмотра в любое удобное время. Часть из уже доступных лекций мне удалось просмотреть самой, и они действительно уникальны по своему содержанию. Надеюсь, что они будут интересны и преподавателям, и, конечно же, учащимся, особенно в преддверие длительных новогодних каникул», - сказала Васильева.

Исполнительный директор «ВКонтакте» Дмитрий Сергеев отметил, что всем, кто занимается образованием, важно общаться с учениками на одном языке и в органичной для них цифровой среде.

«Замечательно, что все чаще школы, университеты и другие образовательные учреждения используют социальную сеть для полноценной работы с учащимися и абитуриентами. Теперь прямые трансляции лекций и онлайн-олимпиады станут стандартом российского образования», - сообщил Сергеев.

Минобрнауки России 15 декабря запустит флешмоб «Лучшая лекция в жизни студентов». Авторы самых интересных историй по этой теме выиграют поездку-экскурсию на Адронный коллайдер NICA в Дубне.

С октября в сообществе Минобрнауки России проходят трансляции научных лекций из ведущих вузов под единым хештегом #ЛекторийМинобрнауки. В проекте принимают участие десятки федеральных и региональных университетов, включая МГУ, СПбГУ, ИТМО, МГТУ имени Баумана, МИСиС, МАИ, МФТИ, Дальневосточный федеральный университет, Томский государственный университет, Сибирский федеральный университет, Южный федеральный университет и многие другие.

Кроме того, в 2018 году Ольга Васильева ответит на вопросы пользователей «ВКонтакте» в прямом эфире #VKLIVE.

 

Источник: edu.ru

11 декабря стали известны итоги Московского международного рейтинга вузов «Три миссии университета».

В топ-100 рейтинга вошли Московский государственный университет имени М.В. Ломоносова, Санкт-Петербургский государственный университет и Московский физико-технический университет. МГУ находится на 25-й строчке, СПбГУ - на 72-й, а МФТИ - на 73-й. Всего в рейтинге, куда вошли 200 университетов, фигурируют 13 российских вузов.

Первое место в Московском международном рейтинге занял Гарвардский университет, второе — Массачусетский технологический институт, третье — Стэнфордский университет. В первую десятку также вошли Оксфордский и Кембриджский университеты и Федеральная политехническая школа Лозанны.

- При формировании национального рейтинга коллеги начали с того, что пригласили к сотрудничеству 30 ведущих признанных международных экспертов. Уже на первых шагах, таким образом, было напрямую подключено международное экспертное сообщество. И это верное решение. Наш национальный рейтинг – это, прежде всего, независимая оценка. И большинство университетов активно включились в процесс. В первом же Московском международном рейтинге «Три миссии университета» среди 200 лучших позиций мы видим вузы из 39 стран, среди которых 13 российских университетов. Система рейтингования строилась на 17 независимых критериях и параметрах, исключая субъективные репутационные опросы, и сразу три наших университета - МГУ, СПбГУ и МФТИ - сумели войти в первую сотню лучших, продемонстрировав весьма высокие результаты, - прокомментировала итоги рейтинга Министр образования и науки Российской Федерации О.Ю. Васильева.

 

Справочно

В 2014 году Президент России В.В. Путин дал поручение создать национальный рейтинг вузов. В 2016 году было объявлено о начале работы над Московским международным рейтингом университетов «Три миссии университета». Учредителями проекта стали Российский союз ректоров и Российская академия наук.

Вузы в рейтинге оцениваются по 35 индикаторам, отражающим три основные миссии университета в современном мире: образование, наука, университет и общество. В отличие от трёх признанных глобальных мировых рейтингов университетов (THE, QS, ARWU) наибольший вес - 40% - в Московском международном рейтинге занимает оценка образовательной миссии вузов.

35 индикаторов объединены в пять групп, каждая из которых имеет определённый вес в итоговой оценке: образование - 40%, наука - 30%, интернационализация, устойчивость и потенциал развития, дистанционное образование - по 10%.

Источник: минобрнауки РФ

Развитие высшего образования для нашей страны – один из первостепенных, постоянных приоритетов. При поддержке Минобрнауки России регулярно проводятся социологические опросы среди студентов, преподавателей и административно-управленческого персонала вузов. Взаимодействие с целевой аудиторией позволяет выявить уровень информированности о направлениях деятельности организаций высшего образования, а также дать оценку проблематике в тех случаях, когда вопросы плохо поддаются четкой статистической формализации.

В декабре 2017 года планируется проведение исследования, результаты которого позволят оценить состояние и перспективы развития информатизации высшего образования, а также текущий уровень использования информационных технологий в образовательной и научной деятельности.

В опросе примут участие вузы, подведомственные Минобрнауки России. Основная цель – выявить основные проблемы, связанные с применением информационных технологий, а также определить степень востребованности информационных технологий в системе высшего образования.

Исследовательская программа охватывает следующие направления:

1) применение информационных технологий в учебном процессе;

2) применение информационных технологий в исследовательской деятельности;

3) применение информационных технологий для решения организационных и административных вопросов;

4) технологическая инфраструктура обследуемой образовательной организации;

5) телекоммуникационная инфраструктура обследуемой образовательной организации;

6) использование международных научных сетей в деятельности образовательной организации;

7) применение информационных технологий для распространения информации об образовательной организации и привлечения новых пользователей.

Предполагается, что полученные результаты социологического исследования позволят определить основные тренды в образовании, оценить готовность студентов, преподавателей и административно-управленческого персонала российских вузов к использованию передовых цифровых, интеллектуальных и производственных технологий, а также сформировать предложения по развитию приоритетных направлений в области информатизации образования и науки Российской Федерации.

Справочно:

Социологическое исследование проводится в рамках реализации проекта «Комплексная поддержка развития информационно-аналитической инфраструктуры учреждений высшего образования с целью эффективного планирования мероприятий по обеспечению развития информационной инфраструктуры в части соответствия приоритетам научно-технологического развития» мероприятия 3.2 «Обеспечение развития информационной инфраструктуры» федеральной целевой программы «Исследования и разработки по приоритетным направлениям развития научно-технологического комплекса России на 2014-2020 годы».

 

Источник: edu.ru

8 декабря в Сочи стартовала IV Всероссийская конференция на тему «Повышение эффективности деятельности подведомственных Минобрнауки России организаций». В мероприятии принимает участие первый заместитель Министра образования и науки Российской Федерации В.В. Переверзева.

В своём выступлении первый заместитель Министра отметила, что основной задачей двухдневной работы конференции станет обмен опытом между представителями органов исполнительной власти, экспертами профессионального сообщества и специалистами подведомственных Министерству организаций.

Программа конференции включает пленарные заседания и  круглые столы с обсуждением вопросов по трём блокам – финансово-хозяйственная деятельность, использование имущественного комплекса и ведомственный контроль в сфере закупок.

 

Источник: минобрнауки РФ

8 декабря Министр образования и науки Российской Федерации О.Ю. Васильева с рабочим визитом посетила Воронежскую область.

В ходе поездки О.Ю. Васильева приняла участие в заседании организационного комитета по подготовке и проведению празднования 100-летия Воронежского государственного университета (ВГУ).

Выступая на заседании, Министр отметила, что «ВГУ за последние годы стал одним из ведущих вузов Центрального Черноземья».

- Я уверена, что такие вузы как ВГУ, должны стать интеллектуальными центрами регионов. Инициативность вузов, их активное сотрудничество с региональными органами власти и с бизнес-сообществом очень ценно как для развития образования и науки, так и для развития региона в целом, - подчеркнула Ольга Юрьевна.

Глава Минобрнауки России сообщила, что Министерство поддержит юбилейные мероприятия ВГУ, в том числе по закупке и ремонту оборудования на сумму 100 млн рублей.

О.Ю. Васильева отметила, что работа оргкомитета по подготовке юбилейных торжеств в 2018 году идёт в плановом режиме.

- Когда начинали работу оргкомитета летом, мы определили цели. И сегодня можно сказать: все цели, которые были поставлены, претворяются в жизнь. Университет и область делают очень много для того, чтобы юбилей состоялся, - сказала Ольга Юрьевна.

Во время поездки глава Минобрнауки России посетила Центр инженерных компетенций детей и молодежи «Кванториум».

- Занятия в «Кванториуме» очень развивают детей. И я верю, что, пройдя через занятия в «Кванториуме», наши дети выберут профессии, связанные с робототехникой и другими очень важными инженерными специальностями, - подчеркнула Ольга Юрьевна.

В ходе визита глава Минобрнауки России также встретилась с губернатором Воронежской области А.В. Гордеевым.

- Всё, что делается в области, – добротно и качественно, включая образование и науку. И всё это имеет традицию и историю, - заявила Министр, подводя итоги поездки.


Справочно

Воронежский государственный университет был основан в 1918 году на базе переехавшего в Воронеж по специальному решению Правительства России Юрьевского (Дерптского) Императорского университета. За 99 лет своего существования вуз подготовил порядка 130 тысяч специалистов. Среди выпускников ВГУ - первый советский лауреат Нобелевской премии по физике академик П.А. Черенков.

Воронежская область занимает третье место в Центральном федеральном округе по числу студентов после Москвы и Московской области.

 

Источник: минобрнауки РФ

Страница 1 из 266